各种各样的叶

各种各样的叶Tag内容描述：<p>1、游戏开始 2 3 4 5 1 各种各样各种各样 的叶的叶 曾玉屏曾玉屏 卵形叶 倒吊笔 叶为卵形，长510厘米 l叶卵形， l两面光滑无毛 l长48厘米，宽24厘米 垂叶榕垂叶榕 叶为长椭圆形， 长1518厘米，宽59厘米 枕果榕 印度榕印度榕 叶椭圆形，长830厘米，宽710厘米 （标尺长度为15厘米） 银杏银杏 扇形 玉米玉米 枫树 u 叶细长如针 松树 l叶为条形； l叶子尖尖刺刺 南洋杉南洋杉 柳树 l形状为线状披针形， l长约614cm，宽约511公厘， l边缘有细锯齿。 大王连叶 你们组有几片植物的叶子 ？ 它们是几种植物的叶子？ -（把是同一种植物的叶子放在一堆 。</p><p>2、各种各样的叶教案设计教学要求1、引导学生进行观察，研究树叶的活动，鼓励学生亲近自然，关注自然，在现实中体验情感。2、让学生经历一些基本的现实活动过程。（1）按一定的内容和顺序进行观察。（2）对叶的颜色、形状、大小的比较观察和测量。3、获取一些叶的颜色、形状、大小等方面的知识。二、教学准备1、学生捡来的树叶带到学校。2、学生描画叶片大小的方格纸。3、学生记录纸。三、教学活动过程1、引入。今天我们就来研究一下各种各样的叶。2、小组交流、统计。一共捡了几片树叶？有几种树叶？小组有几种树叶？（学生写好统计记录）3。</p><p>3、观察植物叶的形态并进行分类,首都师范大学附属实验学校 李媛良,松叶蕨,松叶,松叶,玉米,玉米,马齿苋,紫荆,紫荆,牵牛花,牵牛花,杜鹃,杜鹃,银杏,银杏,银杏,鸡爪槭,鸡爪槭,鸡爪槭,掌形,鹅掌楸,鹅掌楸,鹅掌楸,分类标准,按照叶片的形状，可以分为： 针形、带形、卵形、心形、椭圆形、扇形、掌形、马褂形等。,网状脉,平行脉,平行脉,平行脉,平行脉,分类标准,按照叶的叶脉特点：可以分为 平行脉 和网状脉,分类标准,按照叶的叶片数量，可以分为 单叶和复叶,分类标准,按照叶的组成，可以分为 完全叶（叶片、叶柄和托叶）和不完全叶（叶片、叶柄。</p><p>4、学材分析本部分学材分为四个部分：第一部分是给学生植物的叶的整体印象，后三个部分都是对树叶的某一部分的观察，体现了从整体到部分的观察顺序。通过比较等观察手段了解叶的颜色、形状、大小是本课的学习重点；是否是同一种树叶的判断是本课的学习难点。 学生已有的知识、经验树叶是学生生活中常见的事物，而且在前两节课对大树的观察中也对树叶进行了初步的观察，学生对树叶应该有一定的了解；一些知识面宽的学生通过各种媒体对树叶已有了较为深层的了解。对观察方法学生只是初步的了解。学习目标1. 通过经历简单的、对树叶的颜色、形状。</p><p>5、观察植物叶的形态并进行分类,首都师范大学附属实验学校李媛良,松叶蕨,松叶,松叶,玉米,玉米,马齿苋,紫荆,紫荆,牵牛花,牵牛花,杜鹃,杜鹃,银杏,银杏,银杏,鸡爪槭,鸡爪槭,鸡爪槭,掌形,鹅掌楸,鹅掌楸,鹅掌楸,分类标准,按照叶片的形状，可以分为：针形、带形、卵形、心形、椭圆形、扇形、掌形、马褂形等。,网状脉,平行脉,平行脉,平行脉,平行脉,分类标准,按照叶的叶脉特点：可以分为平行脉和网状脉。</p><p>6、青岛版）四年级科学上册课件,植物的叶,各种,的,各样,子,叶,我们采集的各种各样的叶片,我们采集的各种各样的叶片,叶子的组成,叶片,叶柄,叶脉的种类,叶脉具有支持叶片伸展和输导水分与营养物质的功能,网状叶脉。</p><p>7、2019-2020年四年级科学上册 各种各样的叶 2教案 首师大版 一、本课教学目标 1、 了解几种变态叶的特征，感受不同植物的叶在形状、大小、结构、叶汁等方面各有差异，形成了多彩的植物世界。 2、 初步具有自己制定标准。</p><p>8、各种各样的叶 教学方案 教材分析 各种各样的叶 主要是认识植物的重要器官 叶 相对于植物的其他器官 叶的结构比较简单且材料易得 适于一年级学生学习 本课也是学生第一次接触植物器官 应注意观察方法的渗透 本课内容。</p><p>9、各种各样的叶 教学案例 秋天到了 各种各样植物叶子纷纷从树上落了下来 这引起了一些打扫公共场地卫生同学的牢骚 但也有一些同学对这些落叶产生了浓厚的兴趣 他们捡来了各种各样的叶子跑到我这里来询问一些关于叶的。</p><p>10、观察活动要注重培养学生的观察能力和语言描述能力 各种各样的叶 一课的教学 陕西省勉县新街子镇中心小学王珊珊 陕西省勉县实验小学刘晋华 教材分析 各种各样的叶 是第一单元 植物 的第三课 通过学生搜集植物叶子这一。</p><p>11、2 各种各样的叶 一 本课教学目标 1 了解几种变态叶的特征 感受不同植物的叶在形状 大小 结构 叶汁等方面各有差异 形成了多彩的植物世界 2 初步具有自己制定标准对叶进行分类的能力 3 知道叶与人们生活的关系 二 本课。</p><p>12、各种各样的叶子 各种各样的叶子 秋天是落叶的季节大树下林子里我们可以捡到各种各样的树叶 各种各样的叶子 卵形叶 心形叶 带形叶 圆形叶 针形叶 扇形叶 按形状分 羽形叶 掌形叶 按叶的形状分 各种各样的叶子 按叶柄上叶的数量分 各种各样的叶子 一种落叶乔木 叶大 阔卵形 长比宽略短 嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛 枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔 全缘或有波状齿 两面疏生短柔毛或近无毛 梧桐 各种各样的。</p><p>13、各种各样的叶 一课的教学 教材分析 各种各样的叶 是第一单元 植物 的第三课 通过学生搜集植物叶子这一实践体验 使学生更加亲近大自然 关注大自然 组织和指导学生在有结构的观察活动中 获取关于叶子的颜色 形状 大小 构成 叶脉 叶柄等多方面的知识 鼓励学生在此基础上 通过各种渠道不断丰富自己的知识 让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验 对学生进行 爱护草木 保护环境 的教育 叶是。</p><p>14、第 1 页 共 2 页 各种各样的叶各种各样的叶 教学设计教学设计 一 教学要求 1 经历对叶进行简单的观察和描述的过程 经 历简单的 对植物的叶比较观察过程 经历初步的 在观察的活动中发现更多观察内容的过程 2 引导学生进行观察 研究植物叶的活动 鼓 励学生亲近自然 关注自然 利用课外时间在校内外 进行一些观察植物和搜集叶的活动 让学生在对美丽 的树叶的观察研究活动中产生情感体验 对学生进行 爱。</p><p>15、教材分析各种各样的叶是第一单元植物的第三课。通过学生搜集植物叶子这一实践体验，使学生更加亲近大自然，关注大自然；组织和指导学生在有结构的观察活动中，获取关于叶子的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识，鼓励学生在此基础上，通过各种渠道不断丰富自己的知识，让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验，对学生进行“爱护草木、保护环境”的教育。叶是。</p>