关心爱护他人

关心爱护他人Tag内容描述：<p>1、课时1课 题关心爱护他人授课时间2013、1、11课型写作备课人刘红霞备课时间2013学习目标围绕“关心爱护他人”写一篇记事的习。要写真人真事，写清过程写出真实感受。 通过习作，使学生留心身边的事，养成把自己身边的事记录下来的好习惯。 培养关心他人，爱护他人的优秀品质。 重点难点1、能把事情的经过写清楚。2、学会表达自己的真情实感。指导过程学 案导 案一激情导入引出话题二阅读教材一、导入新课：1、请同学们回忆一下本单元学习的几篇课文，你们从中体会到了什么？ 围绕“关心爱护他人”写一篇记事的习。要写真人真事，写清过程写。</p><p>2、1,关心爱护他人,2,习作,学了本单元的几篇课文，你一定会被文中的真情、爱心所感动。 你能把自己做过的、听到的或看到的关心爱护他人的事写一写吗？要把事情的经过写清楚，还要写一写你的真实感受。 题目自拟。,3,（1）体现人们相互关爱的事； （2）注意环境描写，把事情的经过写清楚； （3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。,习作要求,4,花木兰孝敬父母，女扮男装，代替父亲出征打仗。奋战沙场十二年。,Page 5,6,7,作文六要素,放学的时候,马路人行道上,老奶奶 两个女同学,老奶奶要过马路,两个女同学扶老奶奶 过马。</p><p>3、关心爱护他人 教案精选 教学目标 1 通过习作 使学生留心身边的事 养成把自己身边的事记录下来的好习惯 培养关心他人 爱护他人的优秀品质 2 围绕 关心爱护他人 写一篇记事的习作 要写真人真事 写清过程 写出真实感受。</p><p>4、盲人提灯笼 一个漆黑的夜晚 一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路 一手提着一只灯笼 路人问 您自己看不见 为什么还要提着灯笼走路 道理很简单 我提着灯笼并不是为我自己照路 而是让别人容易看到我 不会误撞到我 这样我就可以保护自己的安全 而且 这么多年来 由于我的灯笼为别人带来光亮 为别人引路 人们也非常热情地搀扶我 引领我走过一个个沟坎 使我免受许多危险 你看 我这不是既帮助了别人 又帮助了自己。</p><p>5、如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗。关心他人是一种高尚美好的品德。 如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。,关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱！ 老师给我们关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱别人。,审题选材写作,被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高。</p>