1.古代辉煌的历程

1.古代辉煌的历程Tag内容描述：<p>1、知识点 古代辉煌的历程,古代辉煌的历程,【知识点解析】,1、古代辉煌的历程,古代辉煌的历程,【知识点解析】,2、【重点知识解析】： 【诸子百家】 在春秋战国时代，文化泛滥成灾，诸侯们互相讨伐，促成了封建制度的萌芽。中国的知识份子或探讨救世的学问，或发明各种学术以利诸侯争霸，造就了中国思想史上最活跃的年代。那时期产生的各学术，总称为诸子百家。,古代辉煌的历程,【知识点解析】,【儒家思想】 自汉朝开。</p><p>2、一、源远流长的中华文化 1古代辉煌的历程。 2中华文化源远流长的见证： 和史学典籍。 二、博大精深的中华文化 1独特性：独树一帜，独领风骚：体现在文学艺术 和 上。 2区域性：一方水土，一方 ：比较吴越文化和滇黔文化。,汉字,科学技术,文化,3民族性：中华之瑰宝，民族之 ：民族文化的典型表现。 三、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的 。,骄傲,包容性,1要创造中华文化新辉煌必须做到( ) 坚持中国共产党的领导 坚持马克思主义的指导 坚持先进文化的前进方向 实现中华民族的伟大复兴 A B C D,答案：D,2中华文。</p><p>3、第一课 源远流长的古代美术,美术岭南版 六年级上,新知导入,图片展示了什么场景？,思考解答,新知导入,你都看到过哪些古代美术品？,思考解答,图片里展示了参观古典艺术时游人如织的场景,新知讲解,源远流长的古代美术,新知讲解,美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩丰呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界吧。,早春图（北宋）郭熙,新知讲解,初步认。</p><p>4、1/1党的辉煌历程七一演讲稿党的辉煌美丽家园党的辉煌历程七一演讲稿党的辉煌美丽家园首先，感谢各位领导给我这样一个机会，在这里参加演讲、畅谈家乡。我演讲的题目是党的辉煌，美丽家园。XX，是我最亲最爱、最难忘的家乡，在XX温暖的怀抱，我无忧无虑、幸福美满的度过了几十个春秋，XX镇伴着我成长，我时刻盼着XX腾飞。抚昔追今，我为我党感到无比骄傲，也深深地为自己是一名光荣的朋友们，我们党已经走过了整整八十九年的历程。八十九年风雨沧桑，八十九年时光流转，八十九年奉献无悔无怨，八十九年责任重如泰山。红旗飘飘，诉说着血染。</p><p>5、人类文明的足迹 成都经济技术开发区实验小学校郭超 灿烂的古代文明 世界地区图 四大文明古国位置示意图 长江 黄河 幼发拉底河 印度河 尼罗河 底格里斯河 古代印度 古代中国 古代巴比伦 古代埃及 文明古国古埃及古巴比伦古印度古代中国 尼罗河流域 古代位置 幼发拉底河和格里斯河之间 印度河流域 长江 黄河流域 中国 印度 伊拉克境内 埃及 现在国家和地区 活动一 奇怪 为什么文明的发源地都在大河流域。</p><p>6、源远流长的古代美术,美术？,概念：用一定的技术和方法来表达和传递美好的并且使人快乐的东西。,分类：绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术,早春图(北宋)郭熙,思考：1.这幅画属何画种？2.构图有什么特点？3.画中描绘了什么景色？4.这幅画使用了哪些工具和材料？,埃克河边的磨坊雷斯达尔（荷兰）,思考：1.这幅画属何画种？2.这幅画给你什么感受？（画的内容、造型、用色）,太白行吟诗图中国画作。</p><p>7、第二课灿烂辉煌古代工程建筑、知识和能力，以北京牌故宫为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造性。 了解明清两朝伟大的建筑施工紫禁城和长城，从展示的摄影图片和资料可以总结出中国古代建筑的基本特征。 课程标准，认识到中国古代劳动人民创造了许多伟大的艺术精品，包括建筑，中国的建筑是世界建筑技术的奇异。 介绍故宫和长城的历史，培养珍惜文物史迹、保护文物史迹的意识。 感情态度和价值观，庄严的紫禁城和雄伟的万里。</p><p>8、第四单元：人类文明的足迹,西充县青狮镇小学：衡小刚,灿烂的古代文明,我知道：,人类早期辉煌和文明的见证是： 世界四大文明古国有 她们今天分别位于 古埃及医学发达，很早就能施行外科手术，他 们制作了至今保存3500多年的,古老神秘的金字塔。,古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国。,埃及、伊拉克、印度、中国。,木乃伊。,知识积累：,古代文字字形： 楔形文字古巴比伦 象形文字古埃及 甲骨文古代中国。</p><p>9、千姿百态的地形地貌 教学反思 千姿百态的地形地貌 是科学教育出版社品德与社会六年级上册第五单元的教学内容 本节课 我设计了三个活动 分享你看到过的风景 我是地理小博士 地形地貌我知道 我是地理小博士 世界之最我知晓 在活动中孩子们初步了解了千姿百态的地形地貌 感受到了地球的美丽与神秘 最后的拓展升华环节 以人类的创举 青藏铁路为切入点 激发了学生的爱国情愫及自豪感 地球的地形地貌 孩子们有认知。</p><p>10、远古时期的人类生活 灿烂的古代文明 执教 刘情静 目录 认识四大文明古国 走进四大文明古国 学古思今 1 认识四大文明古国 学习要求 结合书本64页的内容 自主学习完成学习卡上活动一的内容 学习时间为三分钟自学完成学习卡后 以小组为单位采取坐庄法交流自学成果 时间2分钟合作学习后 请3位同学回答问题 四大文明古国分别对应现在的那些国家和地区 四大文明古国是哪四个 问题 仔细观察地图 说一说文明的。</p><p>11、古代传说中的艺术形象,古代壁画中的哪吒与敦煌壁画九色鹿的形象，体现了古代传说中艺术形象的表现手法勾线平涂，色彩鲜明，装饰性强,现代壁画哪吒闹海,既有现代线描的构图与色彩，又结合了古代壁画的造型、用线、用色方式,现代艺术跟多的表现手法,作业：,以古代传说故事绘制一个人物形象，要求色彩鲜明，画面完整有较高的识别度，装饰较强。</p>