古诗词写作手法

古诗词写作手法Tag内容描述：<p>1、古诗词创作常用的艺术手法 一、表达方式： 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式:主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。 二、表达技巧： 二、表达技巧： （一）借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客。</p><p>2、古诗词创作常用的艺术手法一、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式:主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。二、表达技巧： 二、表达技巧：（一）借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物。</p><p>3、古典诗词 常用手法 一、表达方式 表达方式是诗人表达思想感情的 重要手段，常见的有记叙、描写 、抒情、议论、说明。 记叙 记叙人物的经历或事情的发生、 发展、变化过程。 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大 散关”（陆游书愤） 描写 用生动形象的语言对人物、事件、环 境所作的具体描绘和刻画。 “江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（ 杜甫漫成一首） 议论 对人和事物的好坏、是非、价值、 特点、作用等所表示的意见。 “不识庐山真面目，只缘身在此山 中”（苏轼题西林寺壁 ） 抒情可分为直接抒情和间接 。</p><p>4、古典诗词常用手法,一、表达方式,表达方式是诗人表达思想感情的重要手段，常见的有记叙、描写、抒情、议论,记叙,记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游书愤）,描写,用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 “江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫漫成一首）,议论,对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所。</p><p>5、高考古诗词艺术手法总结jd一、音律手法 1、 双声：两个声母相同的单纯词。如，“澎湃” 。2、 叠韵：两个韵母相同的单纯词。如，“窈窕” 。3、 叠声：两个读音相同的单纯词。如，“寻寻觅觅” 注：单纯词，即两个字单独没有意思，合在一起构成一个意思的词。 二、修辞手法。</p><p>6、复习讲座：活跃在高考中的古诗词修辞方法2008年全国高考18套语文试卷，有13套试卷的古诗鉴赏题涉及修辞格。有的试题是直接，设问方式为：这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析(四川卷)。请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法(辽宁卷)。这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法(广东卷)?“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法。</p><p>7、高考资源网 您身边的高考专家 复习讲座 活跃在高考中的古诗词修辞方法 2008年全国高考18套语文试卷 有13套试卷的古诗鉴赏题涉及修辞格 有的试题是直接 设问方式为 这首元散曲主要运用了哪些修辞方法 试作赏析 四川卷。</p><p>8、古诗词中常见的艺术手法1、 抒情方法古代诗词的抒情方式大致分为直接抒情和间接抒情两类。 直接抒情，就是直抒胸臆，表达诗人面对人、事、物所产生的富有哲理、爱憎分明的思想感情。例如李白的梦游天姥吟留别中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，直接表达了自己蔑视权贵、清高孤傲的形象。再如徐熙的三峡吟中“猿啼不自愁，愁落行人心”，已经明确地告诉给人们诗中的羁旅之愁。间接抒。</p><p>9、诗歌表现手法专题复习,、衬 托 指为了突出主体的人物或事物，用客体的人物或事物去作陪衬。分为正衬和反衬两类。 正衬，就是利用和主体事物相类似的事物作陪衬，如：用荒凉萧条的环境和气氛，衬托悲凉的心情。 夜上受降城闻笛 （李益） 回乐峰前沙似雪， 受降城下月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 这首诗写冰凉的月光，写月下似雪的沙地，给人的感觉是冷酷的，没有半点暖意。这些环境描写、气氛制造，都是为。</p>