后托架零

后托架零Tag内容描述：<p>1、后托架零件的工艺工装设计摘要本设计研究CA6140车床后托架加工工艺规程。首先通过对零件图的分析，了解工件的结构形式，明确了具体的技术要求，从而对工件各组成表面选择合适的加工方法。再拟订较为合理的工艺规程，充分体现质量、生产率和经济性的统一。机床夹具是为了保证产品质量的同时提高生产效率，降低工人劳动强度，降低生产成本而在机床加紧工件的一种装置，本课题在设计的过程当中，深入生产实际，进行调查研究，吸取国内外先进技术，制定出合理的设计方案，再进行具体设计。关键词后托架，加工工艺，夹具Aftertheprocessequipme。</p><p>2、1 引言 机械制造加工工艺的现状与发展 从国内外机械制造工艺的技术水平来看发展较迅速，出现了很多新型的加工工艺技术。如 制造自动化 ： （ 1） 在形式方面，制造自动化有三个方面的含义：代替人的体力劳动 ； 代替或辅助人的脑力劳动 ； 制造系统中人、机及整个系统的协调、管理、控制和优化。 （ 2） 在功能方面，制造自动化代替人的体力劳动或脑力劳动仅仅是制造自动化功能目标体系的一部分。制造自动化的功能目标是多方面的，已形成一个有机体系。 （ 3） 在范围方面，制造自动化不仅涉及到具体生产制造过程，而是涉及产品生命 周期。</p><p>3、一、零件的用途题目所给的零件是 CA6140 车床后托架。后拖架是在加工超出床身长度的细长杆零件时，用来支撑工件的机床附件，通常半自动机床使用较多，主要起支撑作用和固定作用。二、零件的工艺分析CA6140 车床后拖共有三组加工表面，他们相互之间有一定的位置要求。现分析如下：1、加工 40 孔2、加工 30.2 孔3、加工 25.5 孔这三组加工圆孔之间有着一定的位置要求，主要是：（1）40 孔与底面的平行度公差为 100：0.07。（2）30.2 孔与底面的平行度公差为 100：0.07,相对于 40 孔的平行度公差为 100：0.08。（3）25.5 孔与底面的平行度公。</p><p>4、哈尔滨理工大学哈 尔 滨 理 工 大 学课 程 设 计题 目：制定CA6140车床后托架的加工工艺、设计钻mm 、mm、mm孔的钻床夹具班 级： 机械03-1班学 号： 08号 姓 名： 余先峰 指导教师： 敖晓春 200。</p><p>5、青岛理工大学毕 业 设 计（论 文）题目 后托架零件的机械加工工艺规程和专用夹具设计学生姓名： 学生学号： 指导教师： 机械工程 学院 机械设计制造及其自动化 专业班2010 年 6 月 15 日毕业设计（论文）任务书专业 机械设计制造及其自动化 班级 机械姓名 下发日期题目 后托架的零件的机械加工工艺规程和专用夹具设计专题 后托架工艺规程设计；钻三杠孔及镗三杠孔专用夹具设计主要内容及要求要求： 在指导老师的帮助下，根据设计任务，合理安排时间和进度，认真地、有计划地按时完成任务，培养良好的工作作风。工艺规程设计应该注意理论与。</p><p>6、设计题目,后托架零件的加工工艺设计,物电学院 08级机电（2）班 常峰（08102080220） 指导老师： 贾建利,一 课题的目的和意义,1：通过了解零件结构，认真分析零件图,培养我们独立识图能力,增强我们对零件图的认识和了解,通过对零件图的绘制,不仅能增强我们的绘图能力和运用autoCAD软件的能力。 2通过制订工艺路线，确定工艺规程、定位基准，以及对铣平面的夹具设计。通过这些内容。不仅让我们。</p><p>7、p以上为资料预览概图 下载文件后为完整一套设计 清晰 无水印 可编辑 dwg后缀为cad图 doc后缀为word格式 png和jpg gif后缀为资料预览图片 有疑问可以咨询QQ 529358737 p。</p><p>8、设计题目,后托架零件的加工工艺设计,物电学院 08级机电（2）班 常峰（08102080220）指导老师： 贾建利,一 课题的目的和意义,1：通过了解零件结构，认真分析零件图,培养我们独立识图能力,增强我们对零件图的认识和了解,通过对零件图的绘制,不仅能增强我们的绘图能力和运用autoCAD软件的能力。2通过制订工艺路线，确定工艺规程、定位基准，以及对铣平面的夹具设计。通过这些内容。不仅让我们更为全面地了解零件的加工过程、加工尺寸的确定,而且让我们知道工艺路线和加工余量的确定,必须与工厂实际的机床相适应。 这对以前学习过的知识的复习。</p><p>9、设计题目,后托架零件的加工工艺设计,物电学院 08级机电（2）班 常峰（08102080220） 指导老师： 贾建利,一 课题的目的和意义,1：通过了解零件结构，认真分析零件图,培养我们独立识图能力,增强我们对零件图的认识和了解,通过对零件图的绘制,不仅能增强我们的绘图能力和运用autoCAD软件的能力。 2通过制订工艺路线，确定工艺规程、定位基准，以及对铣平面的夹具设计。通过这些内容。不仅让我们。</p>