护理讲课课件

护理讲课课件Tag内容描述：<p>1、护理教学,临床护理教育,临床护理教育是指临床护理教师在临床护理实践中进行教学活动,当前临床护理教育存在的主要问题,教学方法单一 就是把大家召集到一起上课,当前临床护理教育存在的主要问题,临床护理教育不分层次，没有针对性 没有按护理人员的学历、能力等实行分阶段培训 不能按知识技能的特点进行分层次并有针对性的培训,重知识技能培训，忽视态度培训,当前临床护理教育存在的主要问题,教学方法，就是在教学活动过程中所采用的方法，指在教学活动过程中，教师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总。</p><p>2、血气胸的护理,胸心外科 吕美宁,一 概念,气胸：胸膜腔由胸膜壁层和脏层构成，是不含空气的密闭的潜在性腔隙。任何原因使胸膜破损，空气进入胸膜腔，称为气胸（pneumothorax）。此时胸膜腔内压力升高，甚至负压变成正压，使肺脏压缩，静脉回心血流受阻，产生不同程度的肺、心功能障碍。,气胸的分类,自发性气胸：是指无外伤或人为因素情况下，脏层胸膜破裂，或者靠近肺表面的肺大泡破裂，气体进入胸膜腔导致胸腔积气而引起的病理生理状况（最常见） 肺无明显病变由胸膜下气肿泡破裂形成者称特发性气胸。 继发于慢阻肺，肺结核等胸膜及肺疾病。</p><p>3、前列腺增生患者的护理,56岁李先生，半年前出现了尿频尿急，晚上上厕所的次数增多。半个月前排尿困难，尿线明显变细，还出现了尿潴留的症状。,TURP的术后护理,学习目标：,1、了解前列腺增生的定义。2、熟悉前列腺增。</p><p>4、冠状动脉介入术后护理 教学目标 术后饮食和水化护理 掌握 介入术后交接制动与活动 熟悉 松解压迫器的方法术后肢体摆放 制动与活动 水化与饮食 主要内容 过床与交接 定时松解 妥善安置患者至床位 取平卧位 垫高术侧肢体高于心脏20 30cm 病房 过床与交接 熟悉 经桡动脉穿刺 经股动脉穿刺 介入术后肢体摆放 交接内容 输液伤口末梢循环术中情况 病变血管 支架个数 病变是否得到全部处理 术中有无异常。</p><p>5、护理工作中医院感染问题 月白风清 护理与医院感染的关系 医院感染是伴随着医院的产生而存在的 医院感染是医疗质量的重要组成部分 护士是医院感染的主力军 80 的医院感染工作由护士来承担 在座的护士长及护理骨干更是飞机中的战斗机 每次医疗质量检查的必检项目 护士长是医院护理系统中的基层管理者 更是医院感染管理中的倡导者与监督者 护理管理是艺术 也是科学 医院感染暴发及处置 医院感染暴发是指在医疗机构或。</p>