呼吸-心脏骤停课件.

呼吸-心脏骤停课件.Tag内容描述：<p>1、手足创伤骨科,张勇,遵义县人民医院,目录：,1、成人无脉性心脏骤停抢救流程2、CPR视频演示3、总结与讨论,成人无脉性心跳骤停抢救流程,无脉性心脏骤停,定义：各种原因引起的心脏泵血功能终止。（意识丧失、呼吸停止、大动脉搏动消失）,常见原因：,1、缺氧（肺栓塞、气胸、哮喘）2、电解质异常3、低温/体温过高4、低血容量5、低血糖/高血糖6、药物7、心包填塞,1、心脏疾病:急性冠脉综合症(80%)、心衰、恶性心律失常、心肌及瓣膜病2、非心脏疾病：肺栓塞、中毒、过敏、溺水、电击、电解质紊乱3、其他如麻醉意外，手术操作等,心脏骤停的常见疾。</p><p>2、遵义县人民医院，张勇，手足创伤骨科。2，内容：1，成人无脉心搏骤停的抢救过程，2，心肺复苏视频演示，3，总结与讨论，3，成人无脉心搏骤停的抢救过程，4，无脉心搏骤停，定义：各种原因引起的心泵功能终止。(意识丧失、呼吸停止、大动脉搏动消失)。常见原因：1、缺氧(肺栓塞、气胸、哮喘)，2、电解质异常，3、低温/高热，5、低血糖/高血糖，6、药物、心包填塞。6，1。心脏病：急性冠状动脉综合征(80。</p><p>3、手足创伤骨科 张勇 遵义县人民医院 目录 1 成人无脉性心脏骤停抢救流程2 CPR视频演示3 总结与讨论 成人无脉性心跳骤停抢救流程 无脉性心脏骤停 定义 各种原因引起的心脏泵血功能终止 意识丧失 呼吸停止 大动脉搏动消。</p><p>4、,1,心跳呼吸骤停患者的现场急救,.,2,学习目标,掌握意识、呼吸、心跳的判断,掌握BLS的ABCD操作,熟悉ACLS、PLS,熟悉复苏后的监测与护理,5,2,3,4,1,熟悉心脏骤停的类型、临床表现,掌握意识、呼吸、心跳的判断,.,3,定义,心脏骤停：是指患者的心脏正常无重大病变的情况下，受到严重的打击，急性心肌缺血、电击、急性中毒等，致使心脏突然停搏，有效泵血功能消失，引起全身严重缺血、缺。</p><p>5、1、心率呼吸停止患者现场急救，2、学习目标，掌握意识、呼吸、心率判断，掌握BLS的ABCD操作，熟悉ACLS、PLS，熟悉复苏后监测和护理，5、2、3、 深受打击，急性心肌缺血、电击、急性中毒等，使心脏停止突然地，失去有效的泵血功能，引起全身重度缺血、缺氧。 心跳停止博：指各种慢性疾病晚期临终前出现的心跳停止。 突然地死亡：一般健康人或病情稳定或改善中的患者，发生突然地出乎预料循环呼吸骤停，发。</p><p>6、住院医师规范化培训急诊医学科小讲课心脏呼吸骤停 大庆市人民医院季先友 概念1 心脏骤停 指心脏射血功能的突然终止 2 心脏性猝死 指急性症状发作后1小时内发生的以意识突然丧失为特征的 由心脏原因引起的自然死亡 病因 绝大多数心脏性猝死发生在器质心脏病患者 1 冠心病 占80 其中75 有心梗史 2 各种心肌病 占5 15 以 35岁为主 致心律失常型右室心肌病 3 离子通道病 如长QT综合症 Br。</p><p>7、心跳呼吸骤停患者的现场急救 1 学习目标 掌握意识 呼吸 心跳的判断 掌握BLS的ABCD操作 熟悉ACLS PLS 熟悉复苏后的监测与护理 5 2 3 4 1 熟悉心脏骤停的类型 临床表现 掌握意识 呼吸 心跳的判断 2 定义 心脏骤停 是指。</p><p>8、心跳呼吸骤停患者的现场急救,1,学习目标,掌握意识、呼吸、心跳的判断,掌握BLS的ABCD操作,熟悉ACLS、PLS,熟悉复苏后的监测与护理,5,2,3,4,1,熟悉心脏骤停的类型、临床表现,掌握意识、呼吸、心跳的判断,2,定义,心脏骤停：是指患者的心脏正常无重大病变的情况下，受到严重的打击，急性心肌缺血、电击、急性中毒等，致使心脏突然停搏，有效泵血功能消失，引起全身严重缺血、缺氧。 心脏停博 ：指各种慢性疾病的晚期于临终前表现的心搏停止。 猝死：是指平素健康的人或病情稳定或正在改善中的患者，突然发生意料之外的循环、呼吸停止，在发病后。</p><p>9、心跳呼吸骤停患者的现场急救 1 学习目标 掌握意识 呼吸 心跳的判断 掌握BLS的ABCD操作 熟悉ACLS PLS 熟悉复苏后的监测与护理 5 2 3 4 1 熟悉心脏骤停的类型 临床表现 掌握意识 呼吸 心跳的判断 2 定义 心脏骤停 是指。</p><p>10、心跳呼吸骤停患者的急救 时间就是生命 心脏骤停的严重后果以分秒来计算 3 5秒 黑蒙 5 10秒 昏厥 15秒左右 Adams Stokes综合征发作 10 20秒 意识丧失 30 60秒 瞳孔散大 60秒 呼吸渐停止 1 2分钟 瞳孔固定 二便失禁 3分钟 开始出现脑水肿 6分钟 开始出现脑细胞死亡 8分钟 脑死亡 心肺复苏的 黄金8分钟 BLS要早ACLS也要早 目标 掌握意识 呼吸 心跳的判。</p><p>11、心跳呼吸骤停患者的现场急救,1,学习目标,掌握意识、呼吸、心跳的判断,掌握BLS的ABCD操作,熟悉ACLS、PLS,熟悉复苏后的监测与护理,5,2,3,4,1,熟悉心脏骤停的类型、临床表现,掌握意识、呼吸、心跳的判断,2,定义,心脏骤停：是指患者的心脏正常无重大病变的情况下，受到严重的打击，急性心肌缺血、电击、急性中毒等，致使心脏突然停搏，有效泵血功能消失，引起全身严重缺血、缺氧。 心脏停。</p><p>12、项目二 院前急救,院前急救,项目二,学习目标,能根据具体情况在现场对心跳呼吸骤停患者进行正确的心肺复苏。 能根据患者的具体情况对上呼吸道梗阻患者正确采取海氏手法或环甲膜穿刺。 在创伤现场能正确评估伤员病情并分类，采取止血、包扎、固定、搬运等急救技术挽救生命，减轻痛苦。 能对溺水、触电、毒蛇咬伤和中暑患者正确采取急救措施 熟悉心跳呼吸骤停的常见原因，理解病理生理变化。 理解创伤的病理生理变化。 树立。</p><p>13、心跳呼吸骤停患者的现场急救,学习目标,掌握意识、呼吸、心跳的判断,掌握BLS的ABCD操作,熟悉ACLS、PLS,熟悉简易呼吸器的性能检测,5,2,3,4,1,熟悉心脏骤停的临床表现,问题,发生了什么状况？如何判断？该怎么办？具体抢。</p><p>14、心脏骤停和心源性猝死,内科教研室李国标,1,教学目标,掌握心脏骤停的临床表现、诊断和心肺脑复苏术熟悉心脏骤停的病因、临床类型,2,概述,心脏骤停是指心脏泵血功能的突然停止。类型：致死性室性心律失常、室颤严重心动过缓、心室停搏无脉搏电活动（电机械分离）,3,心脏性猝死SCD,是由各种心脏原因所引起的，以急性症状开始1小时内骤然意识丧失为前驱的自然死亡，即不论事前存在的心脏病已被诊断已否，死亡的特征涉及其发生的时间和方式是不可预料的、快速的，并起因于自然的病理生理过程而非人为或外伤因素造成者。,4,流行病学,Framingham。</p>