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加法器的设计

七个加数的并行同步加法器研究。如果能够找到多个加数并行同步相加的设计方案并设计出新的加法器电路。实验项目 加法器、减法器的设计。实验十二 加法器的设计与仿真。1.在Quartus II中用逻辑图和VHDL语言设计全加器。2.利用设计的全加器组成串行加法器。3.用逻辑图和VHDL语言设计并行加法器。

加法器的设计Tag内容描述:<p>1、实 验 报 告课程名称 电子设计自动化实验(基于FPGA)实验项目 加法器、减法器的设计 实验仪器 计算机 + Quartus 9.1系 别 信息与通信工程学院 专 业 通信工程 班级/学号 学生姓名 实验日期 2012、5 成 绩 _______________________指导教师 _______________________加法器、减法器的设计完成一个8位二进制带符号数的加减电路设计。设计要求如下:通过拨码开关输入两组8位二进制数,最高位为符号位,0表示正数,1表示负数,其余位表示二进制数值。用一按键对加、减方式进行控制,0表示加,1表示减。输出用四位LED数码管显示BCD码。其中LED。</p><p>2、实验十二 加法器的设计与仿真一、实验内容1在Quartus II中用逻辑图和VHDL语言设计全加器;2利用设计的全加器组成串行加法器;3用逻辑图和VHDL语言设计并行加法器。二、电路要求全加器的逻辑图;用VHDL语言设计全加器;三、电路功能介绍1全加器用途:实现一位全加操作逻辑图真值表XYCINSCOUT0000000110010100110110010101011100111111VHDL程序数据流描述:波形图2四位串行加法器逻辑图波形图374283:4位先行进位全加器(4-Bit Full Adder)逻辑框图逻辑功能表注:1、输入信号和输出信号采用两位对折列表,节省表格占用的空间,如:A1/A3对。</p><p>3、数字电子技术基础 综合性实验 设计题目 一位加法器的设计 班级 电力实1102 组员 尹献杰 庞 曼 蓝 峥 王雪松 孙永健 李卓桁 一 课程设计的目的 1 通过本次课程设计 熟悉相关逻辑器件的使用 掌握组合逻辑电路的设计方。</p>
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