教育心理
16教育心理-教育心理学教育心理学是研究教育和教学过程中。教育心理学在19世纪末才成为一门独...110教育心理-教育心理学概览知识经济社会强调终身学习。学...111教育心理-教育心理学与远程教育80年代以来。亲子心理教育。教育孩子要注意其心理。
教育心理Tag内容描述:<p>1、1 / 6 教育心理 - 教育心理学 教育心理学是研究教育和教学过程中,教育者和受教育者心理活动现象,及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。 教育心理学在 19 世纪末才成为一门独立的学科,但历史上的许多教育家已能够在教育实践中自觉地根据人的心理状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启,不悱不发”的启发式教学方法。古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识,而是使知识自己产生的产婆”这样的教育心理学思想。 近代西方教育思潮倾向于把教育学理论建立在心理学研究成。</p><p>2、1 / 10 教育心理 - 教育心理学概览 知识经济社会强调终身学习。将“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会 生存”作为 21 世纪教育的四大支柱,已经取得了世界范围的共识。这种共识带来了学习内涵的全面更新,使得“学会学习”在教育中占据了核心位置,也即“学习”不仅仅是接受已有知识、使个体的存量知识得到累积,更重要的是形成终身学习的意识,掌握学习的策略,知道应当如何学习,形成知识的自我生成能力,掌握知识的自我管理技能,使隐藏在每个人内心深处的全部才能(如记忆力、想象力、推理能力、交往能力、体力、审美观、领导者。</p><p>3、1 / 11 教育心理 - 教育心理学与远程教育 80 年代以来,以计算机为中心的信息和通讯技术 (简称 ICT)的急剧发展给人类社会带来了巨大而深刻的变化,这些变化渗透到了社会生活和工作的各个领域,也影响到教育领域。它不仅为普通教育,也为各级各类教育提供了新的可能和提出了新的要求,其中包括对远程教育的影响。 从对一般教育的影响来说, ICT 的大容量和高速度能够储存和快速处理大量的信息,为教学提供丰富的教学资源,使得教师和学生能在短时间内十分方便地获取所需信息。交互式多媒体计算机能够综合提供文本、图形、音频、图象、动画 。</p><p>4、驾驭心灵,笑迎明天积极的心理暗示辅导(全教时)一、 设计理念皮格马利翁是希腊神话中的一位雕刻师,他耗尽心血雕刻了一位美丽的姑娘,并倾注了全部的爱给她,上帝被雕刻师的真诚所打动,使雕像获得了生命。是的,爱总能够创造奇迹,尤其是在孩子们的身上。心理学的研究表明,心理暗示就好象给人贴了一个标签,人的发展常常会如标签上标明的那样发展,当人自认为怎样时,他的神经系统会传达一个不容置疑的指令,“命令”人随之发生相应的改变,这就是所谓的“标签效应”。消极的标签会给人消极的暗示,在不知不觉中,人就会失去斗志,失。</p><p>5、心理健康教育,教育健康心理未成年人心理健康教育研讨会培训有感2013年12月18日,我有幸参加市教科所在市一中中华校区中道报告厅举办的“未成年人心理健康教育培训研讨会”。培训虽然短暂,却形式多样,内容丰富。无论是教科所赵主任关于未成年人心理健康教育在学校工作中的重要性的深入浅出的阐述,还是28中王老师关于如何与青少年建立咨询关系生动的讲解,复兴区王老师对区域心理健康教育工作如何开展,以。</p><p>6、关于幼儿心理教育论文】幼儿心理教育论文 幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此,关注幼儿心理健康问题的因素,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。下面是给大家推荐的关于幼儿心理教育论文,希望大家喜欢! 幼儿心理健康教育 摘要:随着社会的进步,人们生活节奏的加快,环境。</p><p>7、第十一章 心理健康教育,心理健康的含义,所谓心理健康,就是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。,学生心理健康的标准,对自己有信心 对学校生活有兴趣 喜欢与人交往,有较好的人际关系 具有良好的心理适应能力,中学生易产生的心理健康问题,焦虑症 抑郁症 强迫症 恐惧症 人格障碍与人格缺。</p><p>8、教育心理学概论,心理学与教育的结合教育心理学的起源与发展 教育心理学的研究对象与内容 教育心理学的性质和意义,心理学与教育的结合教育心理学的起源与发展,哲学心理学与教育的结合:教育找到了它的心理学理论基础(古代教育心理学思想) 科学心理学与教育的结合:教育心理学的诞生 现代心理学与教育的结合:直接为教育服务的心理学分支学科的诞生,中国古代的教育心理学思想,我国古代的教育家、思想家,如孔子、孟子、荀。</p><p>9、亲子心理教育教育孩子要注意其心理 出guo心理咨询师考试栏目为你分享“亲子心理教育:教育孩子要注意其心理”,希望此文对你有所帮助。 让孩子觉得自己什么都不行,自己一无是处,没人赏识他,没人喜欢他。例如学习不行,长相不行,交际不行,干家务不行,马虎,粗心,让家人为他受累总之,他没有行的地方。 要学会迁怒的本事。自己生活工作上遇到不顺心的事,要想方设法找理由给孩子泼狗。</p>