结构和功能的基本单位

结构和功能的基本单位Tag内容描述：<p>1、生命活动的基本单位细胞（第一课时）课标要求1、概述细胞学说建立的过程（A）2、概述细胞学说的内容和意义（B）三维目标1、概述细胞学说建立的过程。2、概述细胞学说的内容和意义。3、通过使用光学显微镜观察各种各样的细胞的实验教学，培养学生的实验观察能力。教材分析本节包括细胞学说的建立和发展、生物科学研究的重要工具显微镜、细胞的大小和形态等三部分内容，其中细胞学说的建立和发展及完成“边做边学”是教学重点。教学中可通过科学史引领学生研究史料，在参与课堂活动中沿着科学家探索生物科学的道路，尝试像科学家一样思考，。</p><p>2、第1讲生命活动的基本单位细胞(含真核细胞和原核细胞)考纲要求全国卷五年考情1.细胞学说的建立过程()无考题2.多种多样的细胞()2016卷T1，2015卷T1，2013卷T13.实验：用显微镜观察多种多样的细胞无考题考点一| 真核细胞和原核细胞(对应学生用书第17页)识记基础梳理1填写真核细胞与原核细胞的区别与联系2常见原、真核生物举例(将序号填入所属集合中)蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌变形虫【提示】原核生物：；真核生物：。3原核细胞与真核细胞的结构图1图2(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞。(2)图1代表的细胞与图2细胞最主。</p><p>3、第一节 生命活动的基本单位细胞1下列各项中能准确地说明细胞学说及其发展的是()所有动物和植物都由细胞构成细胞是生物体生命活动的基本单位细胞学说对现代生物科学的发展具有重要的意义A BC D解析：选D。细胞学说指出：动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体生命活动的基本单位。细胞学说使细胞及其功能有了一个较为明确的定义，对现代生物科学的发展具有重要的意义。2下列是关于显微镜使用的几种叙述，错误的是()A换用高倍镜后，观察到的细胞体积变大，但视野亮度变小B先使用低倍镜再使用高倍镜C如果视野中有污点，转动目镜后污点不。</p><p>4、第4讲生命活动的基本单位细胞考纲要求1.细胞学说的建立过程()。2.原核细胞和真核细胞的异同()。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。考点一细胞的多样性与统一性1.细胞的多样性(1)细胞多样性的体现及原因体现：细胞的形态、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞、动物细胞和植物细胞、同一个体不同类型的细胞。直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。根本原因：DNA的多样性(不同生物间)及基因的选择性表达(同种生物不同细胞间)。(2)真核细胞与原核细胞的区别项目原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别无由核膜包被。</p><p>5、第一节 生命活动的基本单位细胞1下列各项中能准确地说明细胞学说及其发展的是()所有动物和植物都由细胞构成细胞是生物体生命活动的基本单位细胞学说对现代生物科学的发展具有重要的意义A BC D解析：选D。细胞学说指出：动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体生命活动的基本单位。细胞学说使细胞及其功能有了一个较为明确的定义，对现代生物科学的发展具有重要的意义。2下列是关于显微镜使用的几种叙述，错误的是()A换用高倍镜后，观察到的细胞体积变大，但视野亮度变小B先使用低倍镜再使用高倍镜C如果视野中有污点，转动目镜后污点不。</p><p>6、第一节 生命活动的基本单位细胞1细胞学说的建立过程，是一个在科学中探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A英国科学家罗伯特胡克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“细胞是先前细胞通过分裂产生的”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性解析：选C。细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺创立的。细胞最早是由英国科学家罗伯特胡克发现并命名的。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。2用显微镜检验人血涂片时。</p><p>7、第三章细胞的结构和功能第一节生命活动的基本单位 细胞 授课人 解黎明 生物体不仅是多层次 复杂的结构体系 也是相对独立 有机联系的生命活动体系 细胞是生物结构和生命活动的基本单位 一切生命现象的奥秘都要从细胞。</p><p>8、第1讲 生命活动的基本单位 细胞 含真核细胞和原核细胞 1 原核细胞和真核细胞的异同 2 细胞学说的建立过程 3 实验 用显微镜观察多种多样的细胞 1 原核细胞 真核细胞结构与功能的适应 生命观念 2 原核细胞与真核细胞的比较 科学思维 3 使用显微镜观察多种多样的细胞 科学探究 多种多样的细胞和细胞学说 1 多种多样的细胞 1 表现 细胞的形态 大小 种类 结构等各不相同 2 原因分析 直接原因。</p><p>9、第二单元细胞的结构和功能 第1讲生命活动的基本单位 细胞 含真核细胞和原核细胞 多种多样的细胞和细胞学说 蛋白质 基因 DNA分子 基因选择性表达 动植物 细胞 相对独立 老细胞 统一性 亲缘 构成细胞的蛋白质分子具有多样性 基因 DNA分子 基因的选择性表达 细胞膜 细胞 质 核糖体 种类 ATP 细胞分裂 DNA 真核细胞和原核细胞 原核细胞 真核细胞 没有由核膜包被的细胞核 拟核 细胞壁。</p><p>10、复习提问 一切生物的结构和功能的基本单位是细胞 提问 细胞的基本结构 四大部分示意图 第一章 细胞 第一节 细胞的化学成分 教学目的 1 了解细胞学说的提出在自然科学史上的意义 2 掌握构成细胞的化学成分及这些成分的重要作用 教学重点 各种成分及其功能 教学难点 糖类的种类 课时 3课时 教学方法 讲授法 提问法 教案 学生阅读6min P7 P9 内容简单而多 讲课简洁明快 了解细胞的历史 阅读。</p>