激素调节导学案无答案

激素调节导学案无答案Tag内容描述：<p>1、激素调节 学情分析 在学习本节课之前 学生大多已进入青春期 身体发生了明显的变化 对于性激素的有关知识有所了解 同时也初步具备了一定的小组合作学习方法 加上对日常生活中一些现象有强烈的好奇心 具有很强的求知。</p><p>2、激素调节 教师寄语 知己知彼 百战不殆 学习目标 1 说出人体内分泌腺的特点 种类和它们所分泌的激素 2 说出生长激素 甲状腺激素 胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现 3 运用资料分析的形式 说出研究激素功能的基本方。</p><p>3、4 6 4激素调节 命题人 班级 姓名 导学内容 1 人体内有一类腺体没有导管 它们分泌的 直接进入腺体内的 并随着 输送到全身各处 这类腺体叫 2 人体主要内分泌腺有 甲状腺 胸腺 性腺 它们共同组成人体的 系统 分泌许多。</p><p>4、激素调节 学习目标 1 说出人体内分泌腺的特点 种类和它们所分泌的激素 举例说明人体激素参与生命活动的调节 2 说出生长激素 甲状腺激素 胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现 3 运用资料分析的形式 说出研究激素功能。</p><p>5、第十二章 第三节 激素调节 课题 第十二章第三节 激素调节 课型 新授 主备人 审核人 学习 目标 1 掌握内分泌系统构成和几种激素的调节作用 2 通过小组自主合作学习 讨论在问题解决过程中遇到的难题 3 了解由激素失蘅。</p><p>6、第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节导学案 学习目标 1 说出人体内分泌腺的特点 种类和它们所分泌的激素 举例说明人体激素参与生命活动的调节 2 运用资料分析的形式总结说出生长激素 甲状腺激素 胰岛素的主。</p><p>7、第四节 激素调节 课 型 新授 主备人 审核人 班 级 姓 名 学习目标 1 说出内分泌腺的特点 种类和激素的概念和主要种类 2 学会举例说明人体激素参与生命活动的调节 学习重 难点 举例说明人体激素参与生命活动的调节 学。</p><p>8、第一节 激素调节 导 学 案 第二节 总第17课时 审核人 班级 姓名 授课时间 课 题 学习目标 1 说出人体主要的内分泌腺 2 说出甲状腺激素的功能及其过多 过少时人体的病症 3 说胰岛素的功能及其分泌不足时的病症 重点。</p><p>9、第四节 激素调节 学习目标 1 说出内分泌腺的特点 种类和激素的概念和主要种类 2 学会举例说明人体激素参与生命活动的调节 学习重 难点 举例说明人体激素参与生命活动的调节 学习过程 一 自主学习 1 人体内有一类腺。</p><p>10、6 4 激素调节 班级 姓名 学习目标 1 说出内分泌腺的特点 种类和它们所分泌的激素 2 知道什么激素 说出生长激素 甲状腺激素 胰岛素的作用及有关的病症 3举例说明神经调节与激素调节的关系 学习过程 阅读教材思考 1。</p><p>11、6 4 激素调节 班级 姓名 学习目标 1 说出内分泌腺的特点 种类和它们所分泌的激素 2 知道什么激素 说出生长激素 甲状腺激素 胰岛素的作用及有关的病症 3举例说明神经调节与激素调节的关系 学习过程 阅读教材思考 1。</p><p>12、激素调节 学习目标 1 举例说出激素的概念和作用 并能说出人体主要内分泌腺的名称和位置 2 说出三大内分泌腺的功能及其激素分泌过多 过少时出现的病症 重点难点 1 区别人体内的内分泌腺与外分泌腺体 2 比较三种重要。</p><p>13、6 4 激素调节 环节 学 习 内 容 及 要 求 学情预设 学习目 标 1 说出内分泌腺的特点 种类 说出激素的概念和主要种类 2 举例说明人体的激素参与生命活动的调节 3 举例说明激素调节与神经调节的关系 4 尝试设计对照实。</p><p>14、激素调节 策略与反思 纠错与归纳 学习目标 1 说出内分泌腺的特点 种类 说出激素的概念和主要种类 2 举例说明人体的激素参与生命活动的调节 3 举例说明激素调节与神经调节的关系 4 尝试设计对照试验 重点难点 1 生长。</p><p>15、第四节 激素调节导学案 学习目标 1 描述人体内分泌系统的组成 人体主要的内分泌腺的位置 功能 2 内分泌腺和外分泌腺的区别 3 激素的概念以及激素对人体生理活动的调节作用 4 说出几种常见激素的功能和异常表现 教学。</p><p>16、4 6 4 激素调节 学习目标 知识目标 1 了解人体内分泌腺的特点 种类和它们所分泌的激素 2 掌握生长激素 甲状腺激素 胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现 3 举例说明激素调节受神经系统的调控 人的生命活动主要受神经。</p><p>17、课题 激素调节 总第 17 课时 班级 学生姓名 学习 目标 1 自学说出内分泌腺的特点 种类 2 说出激素的主要种类以及人体激素参与调节人体生命活动的情况 3 举例说明激素调节与神经调节的关系 上课 时间 审核 领导 教与。</p><p>18、第十二章第三节激素调节 一、课堂目标： （1）说出外分泌腺与内分泌腺的区别 （2）说明激素的概念 （3）指出生长激素、甲状腺激素、胰岛素和性激素的产生部位和主要功能 重点与难点 生长激素、甲状腺激素、胰岛素和性激素生理作用 二、教学流程： 【自主学习】：1、课前预习教材P92P97 2、合作学习： (1)内分泌腺无（ ），其分泌物可进入细胞周围的（ ）里，随着血液循环。</p><p>19、激素调节 班级: 姓名: 学号: 第 组组长: 课题 激素调节 课型 新课 课时 1课时 反思总结复习 【学习目标】 知识目标：说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节 技能目标：1、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 2、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活。</p><p>20、第四节 激素调节 课 型：新授 主备人： 审核人： 班 级： 姓 名： 【学习目标】 1说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类； 2学会举例说明人体激素参与生命活动的调节 【学习重、难点】 举例说明人体激素参与生命活动的调节 【学习过程】 一、自主学习 1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的 ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着 输送到全身各处。 2.人体内的 含量 ，作用 。对。</p>