九年级数学上册24.2点和圆

九年级数学上册24.2点和圆Tag内容描述：<p>1、24 2与圆有关的位置关系 点和圆的位置关系 爱好运动的小华 小强 小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛 他们把靶子钉在一面土墙上 规则是谁掷出落点离红心越近 谁就胜 如下图中A B C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点 你认。</p><p>2、3 4 点和圆的位置关系 教学目标 一 教学知识点 了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆 以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法 了解三角形的外接圆 三角形的外心等概念 二 能力训练要求 1 经历不在同一条直线。</p><p>3、24.2点和圆、直线和圆的位置关系242.1点和圆的位置关系12018嘉兴用反证法证明时，假设结论“点在圆外”不成立，那么点与圆的位置关系只能是()A点在圆内 B点在圆上C点在圆心上 D点在圆上或圆内2已知O的半径为10 cm，点P到圆心的距离为d.(1)当d8 cm时，点P在O________；(2)当d10 cm时，点P在O________；(3)当d12 cm时，点P在O_______.32018烟台如图2422，方格纸上每个小正方形的边长均为1个单位长度，点O，A，B，C在格点(两条网格线的交点叫格点)上，以点O为原点建立直角坐标系，则过A，B，C三点的圆的圆心坐标为______________图24224如图2。</p><p>4、24 2点与圆的位置关系 我国射击运动员在奥运会上获金牌 为我国赢得荣誉 图是射击靶的示意图 它是由许多同心圆 圆心相同 半径不相同 构成的 你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗 观察 活动一 r 问题 设 O半径。</p><p>5、3 6 圆和圆的位置关系 教学目标 一 教学知识点 1 了解圆与圆之间的几种位置关系 2 了解两圆外切 内切与两圆圆心距d 半径R和r的数量关系的联系 二 能力训练要求 1 经历探索两个圆之间位置关系的过程 训练学生的探索。</p><p>6、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 7九年级数学上 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系同步练习（有答案）人教版数学九年级上册第 24 章圆 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系同步练习1如图，圆 o 是 RtABc 的外接圆，AcB90，A25，过点 c 作圆 o 的切线，交 AB 的延长线于点 D，则D 的度数是()A25B40c50D65【解析】连结 oc，o 是 RtABc 的外接圆，AcB90，AB 是直径，A25，Boc2A50，cD 是o 的切线，occD，D90Boc40.故选 B【答案】B2如图，ABc 中，AB5，Bc3，Ac4，以点 c 为圆心的圆与 AB 相切，则c 的半径为(B。</p><p>7、24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.1点和圆的位置关系知能演练提升能力提升1.用反证法证明“两条直线相交只有一个交点”应该先假设()A.两条直线相交至少有两个交点B.两条直线相交没有两个交点C.两条直线平行时也有一个交点D.两条直线平行没有交点2.下列说法:三点确定一个圆;三角形有且只有一个外接圆;圆有且只有一个内接三角形;三角形的外心是各边垂直平分线的交点;三角形的外心到三角形三边的距离相等;等腰三角形的外心一定在这个三角形内,其中正确的个数有()A.1B.2C.3D.43.如图,在平面直角坐标系中,点A,B,C的坐标分别为(1,4),(5,4),(1。</p><p>8、点和圆 直线和圆的位置关系 24 2 1 点和圆的位置关系 见B本P42 1 若 O的半径为4 cm 点A到圆心O的距离为3 cm 那么点A与 O的位置关系是 A A 点A在圆内 B 点A在圆上 C 点A在圆外 D 不能确定 解析 d 3 cm 4 cm r 所以点。</p><p>9、24.2 点和圆、直线和圆的位置关系同步练习 一、选择题 1. 以坐标原点O为圆心，作半径为2的圆，若直线与相交，则b的取值范围是 A. B. C. D. 2. 已知的直径为8cm，P为直线l上一点，那么直线l与的公共点。</p><p>10、24.2.1 点和圆的位置关系 测试时间:30分钟 一、选择题 1.(2018广东广州花都期末)O的半径为5 cm,点A到圆心O的距离OA=4 cm,则点A与圆O的位置关系为( ) A.点A在圆上 B.点A在圆内。</p><p>11、24.2点和圆，直线和圆的位置关系同步练习及答案 (2)一、选择题1已知O的半径为5 cm，A为线段OP的中点，当OP=6 cm时，点A与O的位置关系是（ ）A点A在O内 B点A在O上 C点A在O外 D不能确定 2两个圆的圆心都是O，半径分别为r1、r2，且r1OAr2，那么点A在 （ ）Ar1内 Br2外 Cr1外，r2内 Dr1内，r2外3如图，O中，点A，O，D以及点B，O，C分别在一直线上，图中弦的条数为（ ）A2 B3 C4 D54如图已知等边三角形ABC的边长为cm，下列以A为圆心的各圆中，半径是3cm的圆是（ ）5直线与半径r的O相交，且点O到直线的距离为5，则r的值是（ ）Ar5 B。</p><p>12、2016年人教版九年级数学上册同步测试：24.2 点和圆、直线和圆的位置关系一、选择题（共14小题）1（如图，点P在O外，PA、PB分别与O相切于A、B两点，P=50，则AOB等于（）A150B130C155D1352如图，ABC中，AB=5，BC=3，AC=4，以点C为圆心的圆与AB相切，则C的半径为（）A2.3B2.4。</p><p>13、24.2点和圆、直线和圆的位置关系（第3课时）,九年级上册,直线和圆相切是直线和圆的位置关系中特殊并且重要的一种，圆的切线是连接直线型与曲线型的重要桥梁，是研究三角形内切圆、切线长定理和正多边形与圆的关系的基础切线的判定定理与性质定理揭示了直线和圆的半径的特殊位置关系，即，切线过半径外端并与这条半径垂直两个定理互为逆命题切线判定定理的探究过程体现了由一般到特殊的研究方法,课件说明,学习目标。</p><p>14、24.2点和圆、直线和圆的位置关系（第2课时）,九年级上册,本课是在研究点和圆的位置关系之后，进一步研究由点组成的直线和圆的位置关系,课件说明,学习目标：1理解直线和圆相交、相切、相离等概念；2理解直线和圆相交、相切、相离的判定方法和性质学习重点：利用圆心到直线的距离与半径的关系判别直线和圆的位置关系,课件说明,1情境引入,1情境引入,1情境引入,2直线和圆的位置关系,O,这条直。</p>