吉祥物设计

吉祥物设计Tag内容描述：<p>1、吉祥物的设计,你们认识它们吗？,什么是吉祥物？,吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望，可以平面或立体形式呈现。,福娃贝贝 “鱼” 和 “水” 。象征繁荣与收获，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有年年有余的蕴涵。 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。,福娃晶晶 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共。</p><p>2、吉祥物的设计u,授课人 刘思利,什么是吉祥物？,吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。,在我们生活的很多领域,吉祥物都扮演着重要的角色,如包装、产品造型、玩具、人偶、游戏等等。甚至很多时候,深厚的历史、地域文化都是通过这样一个或多个可爱的小精灵用通俗、娱乐的方式来传播的。,我们一起认识一下更多的吉祥物。,一九零零年 （中国）北京亚运会吉祥物,NBA赛事中火箭队的关键熊,二零一二年（英国）伦敦奥运会吉祥物,二零一零年 （中国）上海世博会吉祥物,NBA赛事中爵士队的爵士熊,喜之郎。</p><p>3、第2课亲切的使者,潍坊浞景学校史靖,吉祥物设计,带着问题探究：,我校一年一度的运动会即将开始，为了传播学校文化，凝聚学校精神，特向广大师生征集学校运动会吉祥物设计。请每位同学以此为主题设计一个吉祥物。,学校运动会吉祥物有什么特点？,作品欣赏,1972年德国慕尼黑奥运会吉祥物,1976年加拿大蒙特利尔奥运会吉祥物,1980年莫斯科奥运会吉祥物,1984年美国洛杉矶奥运会吉祥物,1988年韩国汉城奥运。</p><p>4、吉祥物设计 说课稿 一 说教材 1 教材 的地位和作用 本课 是策划一次校园活动单元中的一课 这个单元的学习过程是把美术学科知识与其他学科知识综合应用到校园活动实践之中 综合解决问题与整体艺术策划 包括会标 吉祥。</p><p>5、说课吧 www.shuoke8.cn 吉祥物设计_说课稿_教案我觉得教师上课过程中与学生的沟通是很重要的，理解学生，把师生之间当成朋友，让学生在快乐中学习，在快乐中获得知识，在快乐中锻炼学生的动手动脑能力，充分体现“娱教寓乐中，乐为教存。一说教材1教材分析今天我说课的内容是义务教育课程七年级第一册吉祥物设计。本课也是为已经召开的0 8年奥运会而设计。</p><p>6、第2课 亲切的使者,潍坊高新区实验学校 辛玮,吉祥物设计,带着问题探究：,我校一年一度的运动会即将开始，为了传播学校文化，凝聚学校精神，特向广大师生征集学校运动会吉祥物设计。请每位同学以此为主题设计一个吉祥物 。,学校运动会吉祥物有什么特点？,作品欣赏,1972年德国慕尼黑奥运会吉祥物,1976年加拿大蒙特利尔奥运会吉祥物,1980年莫斯科奥运会吉祥物,1984年美国洛杉矶奥运会吉祥物,1988年。</p>