基于积极心理学

基于积极心理学Tag内容描述：<p>1、基于积极心理学的团队辅导基于积极心理学的团队辅导 一、积极心理学简介一、积极心理学简介 自1997 年美国著名心理学家Seligman 提出“积极心理学”概念以来, 以 他和Csikszentmihalyi 合著的积极心理学导论为标志, 数年间, 美国乃至 世界心理学界很快就兴起了一场轰轰烈烈的积极心理学运动。 积极心理学认为传统主流心理学是消极的心理学, 在理论与实践探求中遵 循消极、悲观的研究路线与模式, 主要研究人及人类社会诸如精神疾病、人格 问题、暴力、色情、酗酒等消极的问题上, 而忽略了心理学应有的其他使命。 在积极心理学的理论中，心。</p><p>2、基于积极心理学视野的现代组织管理研究摘 要：积极心理学以科学的方法研究人性中的积极层面、美好品质和追求等，最大限度的开发人的潜力，激发人的活力，促进人的能力与创造力，提高人的幸福指数。将积极心理学用于组织管理的各个方面中，通过挖掘员工自身的积极心理品质，引导员工对企业目标的正确认知，培养员工积极乐观的情绪，并最终塑造出团结上进、和谐健康的工作氛围，提高员工个体和团队的工作绩效。 关键词：组织管理；员工认知；员工情绪 自20世纪末积极心理学提出以来，近年来，积极心理学的发展突飞猛进，不同于以往心理学家。</p><p>3、基于积极心理学的高校学生思想政治教育应用途径探讨【摘要】在高校学生思想政治教育中融入积极心理学，有利于调动学生学习积极性、主动性和创造性，增强学生的思想觉悟和道德品质，培养学生健康的心理品质和健全的人格。本文首先概述了积极心理学理论，然后从高校思想政治教育工作者加强自身理论素养，营造积极向上的环境氛围，引导大学生的主体自主参与三个方面探讨其实践育人的应用途径。 下载 【关键词】思想政治教育；积极心理学；大学生；应用途径 一、积极心理学概述 积极心理学（Positive Psychology）是塞利格曼（Siligman）和米。</p><p>4、基于积极心理学的中职班级管理策略关键词班级管理；中职学校；积极心理学 积极心理学认为，如果个体能够参与确定需要、建立社会支持、发展同伴关系和获得新的技能和能力，他们将能够更好地获得成功。班级是中等职业学校中基本的组织单位，学生的成长需要良好的班级环境，需要得到老师、同学的关心和支持，需要发展良好的同学关系，才能顺利地收获知识，得到成长。积极心理学可分为五个部分积极认知、积极情绪、积极行为、积极特质和积极组织，它们之间的关系是：积极特质可反映在积极认知、积极情绪和积极行为上；积极组织既强调个体繁茂。</p>