可爱的动物教案

可爱的动物教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年二年级音乐上册 可爱的动物教案 人音版教学内容：、 表演我的小绵羊、小袋鼠、 聆听鸟店、袋鼠、 编创与活动教学目标：、 听鸟店、袋鼠，唱我的小绵羊、小袋鼠，感受音乐表现的生动鲜明的形象，教育学生热爱大自然，培养学生保护动物的意识。、 通过编创动作、歌词，尝试模仿鸟儿的叫声等各种实践活动，发展学生的想象力。</p><p>2、可爱的动物教案教学目标：1.引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。2.引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。教学准备：老师：动物录像、图片、图书、玩具、模型等。学生：彩泥，剪刀，牙签等。教学过程：一、组织教学，做好课前准备猜一猜：长长的鼻子，大大的身体，耳朵像扑扇，四肢像柱子。（ ）我的脖子最最长，我还穿着花衣裳。（ ）看一看：播放动物的录像，。</p><p>3、可爱的动物教案教学内容与目标：1.认知目标：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2.情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。3.能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点与难点：重点：多角度地了解认识动物的可爱之处；引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。难点：巧妙运用各种材料、手法。</p><p>4、可爱的动物教案设计教学内容：学习歌曲动物说话感受描写动物的音乐教学目的：1、 注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。2、够用亲切、柔和的声音演唱动物说话。3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。教学过程：1、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀? (咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?二、学习新歌动物说话(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是。</p><p>5、课时教学设计授课时间 年 月 日课题可爱的动物课型造型表现教学目标1、 多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2、 培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 3、 通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。重点探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。 难点巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。教学准备教师准备示范画学生准备绘画用具教 。</p><p>6、幼儿中班主题教案详案可爱的动物一、主题目标：1、 喜爱动物，学习有目的地观察和比较各种动物的特征和习性。2、 有初步的保护自然和爱护动物的意识。二、设计意图：幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动物成了大家平时谈论最多的话题。讨论也带来了许多孩子们发现的问题。如：为什么猩猩长得和人很像?为什么长颈鹿的脖子会那么长?大象跑步快吗?于是我们组织了“我喜欢的动物”这个活动，让孩子区探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢自己的动物。让孩子知道每一个动物都非常可爱，。</p><p>7、第七课可爱的动物第二课时怎样才是真喜欢教学设计课标要求与教材分析感受并探索大自然中的生命，是提升学生爱护自然、保护环境意识的重要途径。低年级学生处于“万物有灵”和人与自然分化的认识过程中，此时对他们进行与自然共在共生的引导，是非常好的时机。同时，他们自我中心的思维方式，让他们倾向于以自己内心喜欢的方式去对待身边的动物，这通常会导致两种倾向：错误的爱心和不设防的亲近。错误的爱心如天天植物浇水，给鱼喂食过多过勤，甚至亲近、搂抱流浪的猫狗等，这些做法不仅不利于植物、动物的生长，有时还会给自己带来伤害。。</p><p>8、7 可爱的动物 教学目标1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。3.唤起保护动物的意识和责任感。教学重难点1重点： 懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。教学过程：一、新课引入1.通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的朋友，想不想知道它们是谁呀？让我们一起来猜一猜。生：长颈鹿、大象、熊猫、燕子设计意图：。</p><p>9、三年级音乐下册五、可爱的动物教学设计题五、可爱的动物型新授总时2第1 时教学目标1、能背唱我的小绵羊，知道这是一首印度尼西亚民歌。 2、能背唱金孔雀轻轻跳，知道这是一首具有傣族风格的歌曲。教学重点帮助学生认识d 、r、s、l这五个音。教学难点帮助学生认识拍子并会运用。教学准备钢琴、录音机教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、导入新。 教师询问学生的唱歌情况，请学生表演唱，教师可弹伴奏。 二、讲授新。 1、欣赏凤凰展翅。 （1）初听音乐，体会歌曲情绪，采一朵鲜花送给谁？ （2）复听音乐，让学生了解音乐属于单二。</p><p>10、可爱的动物教学内容与目标：1.认知目标：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2.情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。3.能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点与难点：重点：多角度地了解认识动物的可爱之处；引发喜爱动物之情和环保意识， 探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。难点：巧妙运用各种材料、手法表。</p><p>11、可爱的动物教学目标：1.了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。2.通过探索用各种材料自由创作“动物“的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点、难点：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。课前准备：动物图片资料、教师制作的示范作品若干、彩色纸、固体胶、剪刀。教学过程：一、 导入：检查学生常规。二、感悟畅想1.表演、猜谜你知道哪些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋。</p><p>12、第六课可爱的动物(二课时)第一课时教学内容：1、欣赏歌曲鸟店2、学唱歌曲我的小绵羊3、表演歌曲我的小绵羊4、游戏摘果子教学目标：1、通过听鸟店，引导学生尝试运用乐器或可利用的器皿模拟鸟的叫声，培养学生的创造意识。2、听唱法学习歌曲我的小绵羊，引导用柔和的声音、轻快而亲切有感情地演唱歌曲。3、通过游戏和创编活动，引导学生主动参与歌词、动作的创编，提高学生音乐实践能力。教学过程：一、常规练习1：随乐曲自编动作进室，(要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2：复习前课内容：表演及唱3：节奏小游。</p><p>13、一、教材分析:1 、管弦乐鸟店鸟店是一首充满儿童情趣的通俗管弦乐曲,由德国作曲家莱克作曲,大约在 20 世纪 40 年代传入我国,为降 E 大调, 2/4 拍,复三部曲式结构。2 、歌曲我的小绵羊我的小绵羊是一首印度尼西亚民歌。 G 大调, 4/4 拍,由两部分构成。歌曲的旋律用音节省,多采用同音反复,使旋律具有动力感,是歌曲的一大特点。第一部分由四乐句构成,上行模进是其采用的写作手法。第二部分由四乐句加结束句构成,旋律在下属音起唱,吆喝声明朗响亮,给人以新鲜的感受,然后旋律转而重复第一部分的后两乐句,与前面呼应,形成完满的终止。这首歌曲具。</p><p>14、可爱的动物第一课时教学内容：1、表演动物说话（学习歌谣）2、用木鱼为歌曲伴奏（学习木鱼的演奏方法），掌握二拍子的强弱。教学目标：1、能够用亲切的声音演唱歌曲，在歌声的表演中表达出对小动物的喜爱之情。2、认识木鱼，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声将E羽调式一段体结构，歌曲节奏简单以四、八音符为主，旋律较为平和，紧密结合了语言特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声，是一首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。教学重点：有表情的演唱歌曲。教学难点：准确读出二。</p><p>15、2019-2020年一年级上册音乐 可爱的动物教案 人音版 教学内容： 1、聆听三只小猪 2、聆听快乐的小熊猫 3、表演动物说话 4、乐器伴奏我有一只小羊羔 教学重点： 1、用柔和、亲切的声音演唱歌曲。 1。</p><p>16、可爱的动物音乐教案 一 组织教学 1 听音乐 拍手 踏步进教室 2师生问好 二 导入新课 1 去动物王国游览 视觉感受各种各样的可爱的动物 再说出你最喜欢什么动物 2 见到一群绵羊 独不见放羊的孩子 她在找她丢失的羊 找到。</p><p>17、2019 2020年三年级美术 可爱的动物教案 北师大版 一 教学内容 可爱的动物 记忆画 二 教学目的 教学生学习抓住动物的形象特征 理解其生活习性 选择好看的动态 画出可爱的动物记忆画 三 教学重点 学习抓住动物的形象特。</p>