恋奴娇赤壁怀古

恋奴娇赤壁怀古Tag内容描述：<p>1、人教版高二下册语文 恋奴娇赤壁怀古 教学教案 词风分婉约豪放 婉约者欲其词调蕴藉 豪放者欲其气象恢宏 前面我们学习了柳永的代表作品 雨霖铃 其景凄美 其事缠绵 其情凄凉 杨柳岸晓风残月 说不尽的感伤凄婉 融情于景 今天我们学习风格与之截然相反的另一首词 创设情境 并为对比伏笔 初步感知 1 作者简介 苏轼 字子瞻 号东坡居士 北宋文学家 书画家 2 背景简介 北宋元丰五年 苏轼因 乌台诗案 被贬。</p><p>2、人教版高二下册语文 恋奴娇赤壁怀古 教学设计 许多古人 每见名山大川 必有所感怀 如孔子 登泰山而小天下 范仲淹临洞庭忧苍生 欧阳修游滁州而醉山水 他们心为山动 情为水发 锦文华章喷薄而出 留下许多千古绝唱 宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场 同样情难自已 醉书一曲 念奴娇 让世人传唱 展示赤壁风景图及苏轼原作 进入主页面 2 朗读全文 1 一位同学读 正音 2 齐读 感受文章 3 疏通词语。</p><p>3、高二下册语文 恋奴娇赤壁怀古 公开课教案 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石崩云 惊涛裂岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 唐宋词鉴赏辞典 上海辞书出版社 朗读另一版本的 念奴娇赤壁怀古 说说你想象中 乱石崩云 惊涛裂岸 卷起千堆雪 这一句所描绘的图景 与课文比较后 你觉得哪一种版本更能体现豪放的特点 学生回答 2 战争场面和英雄形象 通过词语的本义和上下文。</p><p>4、高二下册语文 恋奴娇赤壁怀古 创新教案 赤壁怀古 融写景 怀古 抒情为一体 从描绘古战场的雄奇景色入手 赞一代儒将周瑜的丰功伟绩 抒发作者个人的贬谪失意 功业无成的感慨 结尾处 人生入梦 的感慨是作者迅速从惆怅失意中排解出来 表达苏轼特有的旷达洒脱情怀 2 作为豪放派代表词人的苏轼在写作上有什么特色 怎样理解 赤壁怀古 的艺术特色 苏轼以诗为词 使词的内容不再拘于传统的离愁别绪 反映较广阔的社会。</p><p>5、高二下册语文 恋奴娇赤壁怀古 教案 同学们 我们先来颀赏一首歌曲 滚滚长江东逝水 同学们可以任自己的思想任意驰骋在古战场 让我们踏着这雄浑的男声独唱 走进三国 走进赤壁 走进 念奴娇赤壁怀古 二 关于苏轼 1 生平 1037 1101 北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 北宋文学家 画家 眉州 眉山 今属四川 人 一生宦海沉浮 诗与黄庭坚并称 苏黄 词与辛弃疾并称 苏辛 散文与欧阳修并称 欧。</p><p>6、宋朝历史特点,1、重文轻武，文化经济繁荣，屡遭欺辱，国内矛盾加剧。,苏轼富有戏剧的“不幸” ：,神宗时：反对王安石变法，被贬多处。 哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回， 与司马光意见不合不同意尽废新法， 因而再次遭贬，先后在杭州、密州徐 州、湖州任地方官。以后新党再得 势，他被远谪惠州，琼州（海南岛） 徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于 常州，终年65岁。,写作背景,苏轼 21岁中进士，开始。</p>