列方程解应用题一

列方程解应用题一Tag内容描述：<p>1、小升初数学衔接班列方程解应用题（一）一、学习目标通过学习用一元一次方程解决浓度问题、工程问题和行程问题等几种常见问题，掌握列方程解应用题的方法和步骤。二、学习重点分析题目中的数量关系，列代数式，寻找等量关系。三、课程精讲1、知识回顾我们在小学阶段学习过许多数量关系：（1）溶液中浓度、溶液、溶质的关系；（2）工程问题中工程量、工作效率、工作时间之间的关系；（3）行程问题中路程、速度、时间之间的关系：相遇问题、追及问题、水流问题、过桥问题等。（4）增长率问题（5）年龄问题（6）数字问题2、新知探秘知识点一 。</p><p>2、小升初列方程解应用题一一、列方程解应用题的基本训练1、用代数式反映数量关系代数式是方程的组成部分，列代数式是列方程的基础，必须进行一定的训练。(1)、根据数量间的关系让学生会列出表示未知数的代数式，使学生会用代数式正确反映复合数量关系。如：男生为x人，女生比男生的3倍还多5人，女生是（ ）人。又如“工厂要生产5000个零件，甲车间每天加工m个，乙车间每天加工n个，两个车间同时工作（ ）天可以完成这批零件，两个车间同时工作2天后，还剩（ ）个零件没有做”。(2)、引导学生根据实际问题的数量关系，沟通已知数与未知数的内。</p><p>3、小学五年级奥数专题讲解之“列方程解应用题（一）”同学们在解答数学问题时，经常遇到一些数量关系较复杂的，或较隐蔽的逆向问题。用算术方法解答比较困难，如果用方程解就简便得多。它可以进一步培养我们分析问题和解决问题的能力，抽象思维能力，列方程解应用题一般分为五步：（一）审题；（弄清已知数和未知数以及它们之间的关系）（二）用字母表示未知数；（通常用“x”表示）（三）根据等量关系列出方程；（四）解方程求出未知数的值；（五）验算并答题。例1. 金台小学学生参加申奥植树活动，六年级共植树252棵，比五年级植树总数的。</p><p>4、五年级数学教案：列方程解应用题(1) 使学生能准确、熟练地分析应用题数量间的最基本的相等关系，设未知数列方程解应用题。能根据题意迅速、恰当地选择解法（什么题目列方程解答简便，什么时候可以用算术方法直接解。</p><p>5、2019-2020年五年级奥数列方程解应用题（一） 班级 姓名 1、小华身高160厘米，比小兰高15厘米。小兰的身高是多少厘米？ 2、学校图书馆买来故事书240本，相当于科技书的3倍，买来科技书多少本？ 3、吉阳村有。</p><p>6、九、列方程解应用题（一）1.一个分数约分后将是,如果将这个分数的分子减少124,分母减少11,所得的新分数约分后将是.那么原分数是 .2.八个自然数排成一行,从第三个数开始,每个数都等于它前面两个数的和.已知第一个数是3,第八个数是180,那么第二个数是 .3,1803.一个长方形的长与宽之比是14:5,如果长减少13厘米,宽增。</p><p>7、列方程解应用题一 教案设计 列方程解应用题一 教案设计 教学目标 知识与技能 使学生初步理解 方程的解 与 解方程 的含义以及 方程的解 和 解方程 之间的联系和区别 过程与方法 利用等式的性质解简易方程 情感 态度与价值观 关注由具体到一般的抽象概括过程 培养学生的代数思想 教学重点 理解 方程的解 和 解方程 之间的联系和区别 教学难点 理解形如ax b的方程原理 掌握正确的解方程格式及检验。</p><p>8、西蒙数学A 七年级（上） 专题六 广州西蒙教学研究中心专题六 一元一次方程的应用（一） 教学目标：本专题提供6个需要解决的问题。1行程中的相向而行问题。示例演练选用第一题组（1-5）2行程中的同向而行问题。示例演练选用第二题组（6-11）3行程中的环形追及问题。示例演练选。</p><p>9、辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 年月日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 列方程解应用题（一） 教学内容 1复习和差倍问题的解决方法，强化解应用题的能力。 2练习用方程方法解决和差倍应用题。 小胖和小巧一共有232张邮票，小胖的邮。</p><p>10、某旅行社的一则广告如下：,根据该旅行社广告的收费标准，甲公司又组织第二批员工到龙湾风景区旅游，并支付给旅行社29250元.求该公司第二批参加旅游的员工人数.,解：设该公司第二批参加旅游的有x人，,根据题意可列出方程：80010(x30)x=29250,解方程，得：x1=45，x2=65,当x1=45时，80010(x30)500；当x2=65时，80010(x30)<500不合题意，舍去.所。</p>