李逵负荆

李逵负荆Tag内容描述：<p>1、李逵负荆,施耐庵,一、熟读课文、复述情节,（一）请大家结合以下字词的注音及解释，大声自由朗读课文，边读边将注音及解释标记在书上，遇到不会读或不理解的生字可查字典或和小组同学交流。,哽咽gengye攧翻dian绾发wan跷蹊qiaoqi瓮中捉鳖wengbie弩子nu撅撒juesa,兀自：独自；假:假托，假冒穷:追究，弄明白浪:随意，没有约束蹊跷：奇怪可疑消耗：消息剪径：路上打劫，抢人钱财。,一、检。</p><p>2、李逵负荆施耐庵 内容和主题思想 水浒传 是我国第一部全面描写农民起义和农民战争的长篇小说 小说以起义的发生和发展为主线 通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历 描写出他们由个体觉醒到发展为盛大的农民起。</p><p>3、李逵负荆教案 李逵负荆教案教学目标 1、了解水浒传全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。 2、阅读课文节选部分，理清思路。 3、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写，分析李逵的主要性格特征。 4、结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象；对李逵和鲁智深的性格特点进行比较研究。 5、探究水浒传塑造人物的主要方法和。</p><p>4、李逵负荆教案教学目标 1、了解水浒传全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。 2、阅读课文节选部分，理清思路。 3、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写，分析李逵的主要性格特征。 4、结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象；对李逵和鲁智深的性格特点进行比较研究。 5、探究水浒传塑造人物的主要方法和小说主题。 教学重点 1、通过阅读课文节选部。</p><p>5、我国有上下五千年的悠久历史。在历史的喧嚣中，曾经叱咤风云的英雄豪杰似乎都已沉沉睡去，但是当我们翻开水浒传时，我们依然看到那些提着朴刀的梁山好汉正行走在崎岖的山道上。今天，我们就一起去看看一百零八将中的“黑旋风”李逵到底是一个怎样的人物。,水浒传李逵负荆施耐庵,交流共享1、精彩故事我来讲2、英雄人物纷纭谈,水浒传的作者及成书,施耐庵，元末明初小说家，能诗擅文，才华出众。水浒传是。</p><p>6、1 / 11 李逵负荆教学设计 文 章来源 m李逵负荆教学设计 一、教学内容分析 人教版普通高中课程标准实验教科书选修中国小说欣赏第一单元第二课选编李逵负荆，本单元主要通过中国古典小说三国演义水浒传来表现 “ 历史与英雄 ” 这个主题。 上回书写的是李逵不知内情，误会宋江面见李师师。正当宋江等人暗下商量趁着宋徽宗与李师师相会的机会促使皇上招安时，李逵在门外闹将起来，怒打杨太尉，火烧李师师家，大闹东京，使得宋江一干人等无功而返，慌忙杀出东京城，却找不到李逵。宋江让燕青稍候，自己带大队人马回梁山 。李逵负荆接着写燕青。</p><p>7、李逵负荆同步练习 一、课内双基1选出下列注音正确的一组( )A绾(wn)头发 丫髻(hun) 跷蹊(q) 听禀(bng)B姓朴(pio) 朴(p)树 朴(p)刀 朴(p)素C定眼瞅(qi) 绰(cho)起 绰绰(chu)有余 箭疮(chung)D搅。</p><p>8、李逵负荆 教案 时间 2013年5月13上午11 05 11 45 地点 陇南市一中明理2楼2203室 授者 郑国芳 教学目标 1 基础知识目标 明确 李逵负荆 的主要内容 分析李逵的形象特点 2 情感教育目标 科学评价李逵的形象及这个形象的。</p><p>9、李逵负荆施耐庵,请观赏影视片段元宵夜大闹东京城,选自电视剧水浒传,相关知识了解,内容和主题思想 水浒传是我国第一部全面描写农民起义和农民战争的长篇小说。小说以起义的发生和发展为主线，通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映粗北宋末年的政治状况和社会矛。</p><p>10、李逵负荆施耐庵,水浒传是我国第一部全面描写农民起义和农民战争的长篇小说。一般认为作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。,水浒传写的是北宋宣和年间（1119-1121前后）宋江等聚众起义的故事。事在宋史和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。施耐庵把宋。</p><p>11、1 / 17 李逵负荆教案 2 文 章来源 m李逵负荆教案 李逵负荆 (人教版高二选修 ) 教学目标 1、了解水浒传全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。 2、阅读课文节选部分，理清思路。 3、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写，分析李逵的主要性格特征。 4、结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象；对李逵和鲁智深的性格特点进行比较研究。 5、探究水浒传塑造人物的主要方法和小说主题。 教学重点 1、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写，分析李逵的主要性格特征。 2、 结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形。</p>