标签 > 六年级音乐上册银杯课件1人音版[编号:26852843]
六年级音乐上册银杯课件1人音版
出示谱例歌曲银杯和简单的五线谱知识初步欣赏歌曲欣赏蒙古人民跳舞的影片出示谱例谢谢再见银杯银杯教育目标。喜欢蒙古族音歌曲银杯和简单的五线谱知识初步欣赏歌曲欣赏蒙古人民跳舞的影片。
六年级音乐上册银杯课件1人音版Tag内容描述:<p>1、银杯 教育目标:1,知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员,积极理解蒙古族文化,喜欢蒙古族音乐。 2.蒙古族祝酒歌银杯,学有感情的歌。 3.体验蒙古族的歌唱风格,学习分辨蒙古民歌的大调和小调。 教学困难: 1.正确唱银杯旋律。 2.在歌曲中可以体验蒙古族的热情和豪爽,在歌曲情感中表现出来。 课程体系: 第一,组织教育:教师和学生打招呼。 二、导入: 同学们,我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家,在那辽阔。</p><p>2、欢迎来到音乐课堂 美丽的草原我的家 用诗的语言 勾勒出一幅草原美景 绿草如海 鲜花烂漫 碧水清波 晚霞夕照 彩蝶纷飞 百鸟歌唱 毡包犹如白莲花 骏马好似彩云朵 牛羊犹如珍珠撒 这就是蒙古族人民自由 安宁 美满舒畅的生活 更是牧民双手托起的幸福大厦 蒙古族 你对蒙古族了解多少呢 烤全羊 服饰特点 长袍 扎腰带 常用乐器 马头琴 擅长骑马 摔跤 射箭 文字 居住 饮食 烤羊肉 奶茶 蒙古象棋 娱乐风俗。</p><p>3、银杯教案设计教学目标:1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员,乐于主动了解蒙古族文化,喜欢蒙古族音乐。2、学唱蒙古族祝酒歌银杯,有情感的演唱。3、体验蒙古族的歌曲风格,学习蒙古民歌的长调和短调。教学重难点:1、准确地演唱银杯旋律。2、在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽,并能在演唱情绪上表达。教学过程:一、组织教学:歌声问好。二、导入:同学们。</p><p>4、银杯 大场中心中学王梦 教学目标 1 知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员 乐于主动了解蒙古族文化 喜欢蒙古族音乐 2 学唱蒙古族祝酒歌 银杯 有情感的演唱 3 体验蒙古族的歌曲风格 欣赏 美丽的草原我的家 教学重难点 1 准确地演唱 银杯 旋律 2 在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽 并能在演唱情绪上表达 初步欣赏歌曲 学习歌曲 银杯 欣赏蒙古族舞蹈 谢谢 再见。</p><p>5、歌曲银杯教学设计教学分析: 银杯是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌(风俗性宴歌)。每当节日集会、招待宾客的时候,主人之家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌,以示对宾客的盛情。通常,宴歌的歌词多为珍重友谊、尊老爱幼、提倡团结的格言。歌曲采用。</p><p>6、教学设计银杯教学反思银杯是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌(风俗性宴歌)。每当节日集会、招待宾客的时候,主人之家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌,以示对宾客的盛情。通常,宴歌的歌词多为珍重友谊、尊老爱幼、提倡团结的格言。歌曲采用五声羽调式构成旋律,旋律悠扬、起伏较大,4/4 拍,中速,单乐段结构,在音乐上带有欢快、热烈的情绪特征。 在本课的教学中。我针对了六年级的学生主。</p><p>7、银杯,大场中心中学 王梦,教学目标,1 、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员,乐于主动了解蒙古族文化,喜欢蒙古族音乐。 2、学唱蒙古族祝酒歌银杯,有情感的演唱。 3、体验蒙古族的歌曲风格,欣赏美丽的草原我的家。,教学重难点,1、准确地演唱银杯旋律。 2、在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽,并能在演唱情绪上表达。,初步欣赏歌曲,学习歌曲银杯,欣赏蒙古族舞蹈,谢 谢,再 见。</p>
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