2012年湖南省高校教师资格证教育学

2012年湖南省高校教师资格证教育学Tag内容描述：<p>1、高等教育学课后习题及参考答案第一章 绪论一、名词解释 孔子：春秋末期思想家、教育家。儒家学派创始人。名丘，字仲尼。孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语及四书中。 老子：春秋时期思想家。姓李名耳，字伯阳。相传生活在春秋时期。老子著有道德经，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。道家后人将老子视为宗师。老子的思想主张是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。 苏格拉底：苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。。</p><p>2、高等教育学课后习题及参考答案 第一章 绪论 一 名词解释 孔子 春秋末期思想家 教育家 儒家学派创始人 名丘 字仲尼 孔子的言行思想主要载于语录体散文集 论语 及 四书 中 老子 春秋时期思想家 姓李名耳 字伯阳 相传生。</p><p>3、湖南省高校教师资格证考试 高等教育学复习资料 第一章第一章 绪论绪论 1 成长中的高等教育 成长中的高等教育 主要指 10 世界末以前高等教 育从萌芽到雏形 成型而趋于 完善的过程 高等教育学复习资料 2 高等教育的萌芽阶段 高等教育的萌芽阶段 及其特征 及其特征 古巴比伦 古埃及 的 寺庙学校 僧侣执教 雅典七艺 哲学 算术 几何 学 天文学 音乐理论 文法 和修辞 雅典大学通常包括 修辞学校。</p><p>4、高等教育学课后习题及参考答案第一章 绪论一、名词解释 孔子：春秋末期思想家、教育家。儒家学派创始人。名丘，字仲尼。孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语及四书中。 老子：春秋时期思想家。姓李名耳，字伯阳。相传生活在春秋时期。老子著有道德经，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。道家后人将老子视为宗师。老子的思想主张是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。 苏格拉底：苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。。</p><p>5、2010年湖南省高等学校教师岗前培训高等教育学课程试题考试类别：(闭卷)考试时量：120 分钟一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.欧洲中世纪大学的办学理念不包含（C）。A.学术自由；B.教授治校；C.行政化领导；D.大学自治2.吕克昂学院的举办者是（ C ）。A.苏格拉底；B.柏拉图；C.亚里士多德；D.夸美纽斯3.高等教育的基本价值在于促进个人理智的发展.达到个性之完善，是（ B ）的基本主张。A.社会本位价值观；B.个人本位价值观；C。</p><p>6、湖南省高校教师资格证考试高等教育学复习资料精品文档第一章 绪论 1、成长中的高等教育：主要指10世界末以前高等教育从萌芽到雏形、成型而趋于完善的过程。高等教育学复习资料2、高等教育的萌芽阶段及其特征：古巴比伦、古埃及的“寺庙学校”、僧侣执教、雅典七艺“哲学、算术、几何学、天文学、音乐理论、文法和修辞”、雅典大学通常包括修辞学校、阿卡德米学园、哲学学校“吕克昂”以及斯多。</p><p>7、精品文档高等教育学课后习题及参考答案第一章 绪论一、名词解释 孔子：春秋末期思想家、教育家。儒家学派创始人。名丘，字仲尼。孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语及四书中。 老子：春秋时期思想家。姓李名耳，字伯阳。相传生活在春秋时期。老子著有道德经，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。道家后人将老子视为宗师。老子的思想主张是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻。</p><p>8、WORD格式整理版高等教育学课后习题及参考答案第一章 绪论一、名词解释 孔子：春秋末期思想家、教育家。儒家学派创始人。名丘，字仲尼。孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语及四书中。 老子：春秋时期思想家。姓李名耳，字伯阳。相传生活在春秋时期。老子著有道德经，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。道家后人将老子视为宗师。老子的思想主张是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。 苏格拉底：苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为。</p><p>9、2017山东省高校教师资格证高等教育学题库单选题（共385题）1高等教育的本质特征是（）。B. 专业性2培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。 B. 最高目的3高等教育从性质来看是一种（）。 D. 专业教育4高等教育学是高等教育的一门（）。 B. 综合学科5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。 B. 分支学科6中华人民共和国高等教育法规定，高等。</p><p>10、第一章教育和教育学 1 教育的定义 狭义的教育是指影响人的身心发展为直接目标的社会活动 主要指社会教育 它是教育者根据一定的社会要求有目的 有计划 有组织地通过学校教育的工作 对受教育者的身心施加影响 促使他。</p><p>11、2012年湖南省教师资格证考试中学教育学真题及答案 一 单项选择题 本大题共15个小题 每小题2分 共30分 在每小题给出的四个选项 中 只有一项是符合题目要求的 请将其代码填入相应的括号内 1 在教育史上首次提出 教育遵循自然 的观点 主张按照儿童心理发展的规律对儿童进 行分阶段教育的教育哲学家是 a 亚里士多德 b 苏格拉底 c 柏拉图 d 昆体良 2 西方教育史上第一 本专门论述教育问题的。</p><p>12、2017山东省高校教师资格证 高等教育学 题库 单选题 共385题 1高等教育的本质特征是 B 专业性 2培养人是高等教育的 是我国高等教育目的的核心要旨 B 最高目的 3高等教育从性质来看是一种 D 专业教育 4高等教育学是高等教育的一门 B 综合学科 5高等教育学是教育科学体系中的一门 B 分支学科 6 中华人民共和国高等教育法 规定 高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的 C 高级专。</p><p>13、高等教育心理学课后习题及参考答案第一章认识高等教育心理学1.什么是高等教育心理学？答：是研究在高等院校这个的特定情境中的各种心理与行为问题的学科。2.高等教育心理学的学科性质是什么？答：1.高等教育心理学是学校教育心理学的分支学科；2.高等教育心理学的特色是“高”与“专”；3.高等教育心理学的研究对象是处于青年中期的大学生；4.高等教育心理学为实现高校的三大社会职能提供心理学依据。3.高等教育心理学的主要内容？答：1.高等教育心理学的科学学问题；2.高等学校的学习心理研究；3.高校德育、自我意识及群体心理等方面的研。</p><p>14、高等教育心理学课后习题及参考答案 第一章认识高等教育心理学 1 什么是高等教育心理学 答 是研究在高等院校这个的特定情境中的各种心理与行为问题的学科 2 高等教育心理学的学科性质是什么 答 1 高等教育心理学是学。</p>