培养学生自主学习能力的实践研究

培养学生自主学习能力的实践研究Tag内容描述：<p>1、培养学生自主学习能力的研究 摘要 外语学习归根到底是学生自身的学习。课堂教学是学生语言实践的重要场所,课堂教学不仅要扩大学生的语言知识,加强和提高学生的语言应用能力,还要帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生的自学能力。 关键词 外语学习 自主学习 能力 培养 策略 一、自主学习的概念。</p><p>2、学生自主学习能力培养策略的研究学生自主学习能力培养策略的研究 课课 题题 中中 期期 研研 究究 报报 告告 一 问题的提出一 问题的提出 1 从现代社会对人才的需求来看 社会生活方式的变迁以及科学技术的 突飞猛进 对每个社会成员都提出了全新的挑战 可持续发展观念和战略 要求每个社会成员具有终身发展的愿望和终身发展的能力 具有自主获取新 知识的能力 2 从我国新一轮课程改革的发展趋势来看 基础教。</p><p>3、学生自主学习能力培养策略研究 阶段 性总结 建设小学 宫占 坤 探究学生自主学习方法和创新能力的培养阶段性总结 经过对本课题的认真研究 按照课题的实施步骤和研究计 划 并形成阶段性总结 现将各阶段开展的研究活动总结 如下 一 准备阶段本课题从 2017 年开题 进入准备阶 段 本阶段主要通过调查问卷的形式了解学生课前预习 上科学课 课后作业的完成以及对科学课外书籍的阅读情 况是否能做到自主学习。</p><p>4、<<培养小学生自主学习数学能力的实践研究研究报告隆阳区汉庄中心小学 张娇娇 【摘要】小学生数学自主学习能力表现在学习品质上,具有自觉性、主动性、创新性特点,反映在学习行为习惯养成上,以 “愿学、会学、善学”而彰显。培养小学生的数学自主学习能力,可以从学生良好学习行为习惯的养成教育上切入。采用民主性原则、自主性原则,营造出自主学习环境,增强学生自信心,运用。</p><p>5、1/7培养学生自主学习的能力培养学生自主学习的能力一、培养学生自主学习的意识素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。激发学习兴趣托尔斯泰说“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习最好的老师。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难。</p><p>6、学生自主学习能力的培养学生自主学习能力的培养 为了顺应时代潮流 我国教育也由 满堂灌 式向 自主 式 转变 何为 自主 呢 即自发 主动地意思 无论是学习 还是 工作 日常生活中 学生主动自主地去做要比被动的执行 效果好 很多 当今 我国教育界对培养学生自主学习能力非常重视 在全 国基础课程改革的具体目标中有两条规定 体现了这一点 一 改革过分注意课程传承知识的偏向 强调课程要促进每个 学生身心发。</p><p>7、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5学生自主学习能力的培养摘要自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习，它与被动、机械、接受式的学习相对。培养学生的灾餮习需要提高教师的自主性学习策略教学意识，增强学生的学习自我效能感，加强目标设置培养，重视学生认知学习策略的教学，建立体现学生自主学习的课堂管理等几个方面/AGT关键词自主学习认知策略自我效能感自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习，它与被动、机械、接受式的学习相对。它具有能动性、独立性、有效性、过程性等特征，影响自主学习的因素很。</p><p>8、培养学生的自主学习能力 提高学生的学习效率培养学生的自主学习能力 提高学生的学习效率 内江十二中 李章华 当下 初中教改正如火如荼地开展着 而与之相适应的教学方法也一日一 变 各种新奇的 有效无效的方法也在课堂上大力地试验着 笔者通过多年的 教学经验 发现在这所有的变化中 有一样是最值得提倡与推广的 那就是提 升学生的自主学习能力 使他们学会自主学习 自主学习是指学生在学习过程中能独立选择和确定。</p>