七年级美术

七年级美术Tag内容描述：<p>1、第一单元形象直观的表现与交流语言,欣赏、评述,前言:,不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段,例如线条、形状和色彩等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行信息交流的艺术语言。,第一课欣赏与评述：,1、选择自己喜欢的作品，观察并说明它们包含着哪些造型要素？是运用什么方法来表现什么样的感受或意图。2、在以前。</p><p>2、多彩的学校生活,第一课 小伙伴,想一想,画一幅以人物为主的人物肖像画，需要画些什么？,脸型 五官 表情 发型 服饰,头部常见的几种基本形,申,甲,由,田,用,国,目,风,头部的几种基本型,试一试：他们是什么脸型？,申字脸,国字脸,甲字脸,田字脸,由字脸,目字脸,风,国,申,甲,目,田,用,由,五官的比例长度,特别注意： 眼睛在头部的位置,三庭,注意观察： 1、发际线到眉心 2、眉心到鼻头 3、鼻头到下颌底 比较它们之间的距离、长短,1/3 1/3 1/3,宽度又参考什么呢？,五官的比例宽度,五眼,1/5 1/5 1/5 1/5 1/5,1、面部宽度为五个眼睛长度之和 2、两个内。</p><p>3、著名演员-葛优,请你猜一猜这是谁？,漫画,漫画发展史,漫画的探讨,学习与练习,课后作业,作品欣赏,在中国现代绘画史上，漫画是最活跃并取得显著成 。清末民初 中国古代已有以讽刺为目的、具有漫画特点的绘画，但未形成独立的画种。据说，我国绘画史上最早出现的一位著名讽刺画家是石恪，四川成都人，生活在五代十国至北宋初年，作有鬼百戏图、钟馗氏图、玉皇朝会图。到清末民初，漫画才作为独立画种迅速发展起来，当时称作讽刺画、寓意画、时画、谐画、笑画或滑稽画。,1925年5月，丰子恺在郑振铎主编的文学周报上发表画作，编者冠以子恺漫画。</p><p>4、第三单元传递我们的心声 授课老师 第一课有创意的字 1 美术字体的类别与特征 变形美术字创意方法 版面设计的一般方法 思考与练习 本课学习内容 2 美术字是经过艺术加工的实用字体 永 美 这些美术字体分别叫什么 它们。</p><p>5、七年级美术 劳动 人类创造力的源泉教学设计 来源 网络 时间 2006 10 24 单元总目标 1 从古今中外的优秀绘画作品中 体会到劳动 人类创造力的源泉 劳动是许多画家经常表现的重要题材之一 不同时代的画家通过劳动题材所。</p><p>6、怎样写黑体和宋体 开头的话 提到美术字 你可能要说 现在利用电脑学习和应用美术字方便极了 何须赘述 再说这两种字也不是最漂亮的 此话不无道理 但事实上这是一个认识上的误区 1完全淘汰手工并不是社会的进步 2很多。</p><p>7、中国民间美术 一 什么是民间美术 民间美术 从历史上看 是相对于宫廷美术 文人士大夫美术而言的 从现代来看 民间美术则是相对专业美术而言的 它的创造者基本上是从事物质生产的劳动人民 盘 碗 罐 竹篓 桌椅 扎染布 二。</p><p>8、近远 大 小 看图总结归纳 透视的规律 平行透视和成角透视 平行透视 成角透视 物体的一组边与我们平行 它的另一组边则逐渐消失于一点 物体的一角与我们正对 倾斜线延长并向视平线上的左右两点消失 辨别平行透视与成角。</p><p>9、素描使万物有其形 色彩使万物有生命 法 狄德罗 宇宙万物的色彩无不来源于光的映照 光来源于发光体 太阳是自然发光体 还有人工发光体 太阳的白光是为红 橙 黄 绿 青 紫六种色光混合而成 这六种色光是由于太阳表面有。</p><p>10、你我他 第一课 每个同学都有不同的相貌特征 仔细观察邻座同学的相貌特征 并把它描述出来 一个人的特征是不是固定不变的 仔细观察一下 人物的各种表情 人物特征最突出的地方在哪里 头部特征 脸型 五官 发式 活动一。</p><p>11、中国优秀绘画作品欣赏 看看中国画美吗 我不明白中国人为什么要到巴黎来学艺术 世界上谈到艺术 第一是你们中国有艺术 毕加索 中国传统绘画被称为中国画 是用中国特有的笔 墨 纸 砚等工具和独特的造型手段进行的一种绘。</p><p>12、义务教育课程标准试验教科书 美术 湘版 教材七年级下册第八课 我们的奥运 制作说明 参考资料 回忆雅典奥运会上中国国旗冉冉升起的情景 谈谈当时自己作为一个中国人的感受 申奥标志 万众一心盼奥运 成龙 北京申奥第一。</p><p>13、凡 高的向日葵 思考 凡 高为何选择向日葵作为创作题材 农民精神三位一体感念母恩天真和充沛的生命壮烈情操和执着的志气 荷兰时期 1881 4 1886 1 纽南1885 4 画面深沉 有极强的乡土气息 表现出凡 高很强的农民情结 他。</p><p>14、欢迎来到美术课堂 让图表说话 湘美版七年级上册美术第六课 北京奥运会火炬结构示意图 图表 是一种特殊的视觉语言 图 是指图画 图像 包括绘画 照片 文字 标志等 表 是指将事物和内容分类排列 并按照类别依次记录一些复杂事件的文字和表格 图表的作用让我们以更直观的形式去了解一些比较抽象的复杂的信息 给我们带来很多方便 了解图表 1 设计图表的要素 具象要素抽象要素 点 线 面数字与文字色彩要素 具像。</p><p>15、用心 爱心 专心1 桥桥 一 教材分析 根据教参中对教材分析 结合我校的具体情况 从实际出发来进行教学设计 教参原意 在本课的学习主要是运用立体构成的基本方法进行纸质桥梁模型的设计与制作 在具体 分析学生情况时 考虑到今年我校七年级的学生 美术基础还比较薄弱 并且 在七年级上 册的教学中 使用的是艺术教材 纸质材料的教学 仅上了平面的 艺术档案家 脸谱 制作等课 没有进行其他可相对应或铺垫的纸质材。</p><p>16、用心 爱心 专心1 面具 京剧脸谱 面具 京剧脸谱 1 认知目标 让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点 谱式 色彩等方面 的基础知识 了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性 培养学生对京剧 脸谱艺术的欣 赏能力 2 实践目标 学习按步骤临摹京剧脸谱 根据谱式 颜色所代表 的含义分组合作设 计一套京剧脸谱 3 情感目标 通过对京剧脸谱知识的学习 激发学生关心 热爱中国 脸谱艺术的情感 培。</p>