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人教版九年级数学上册

第1课时 直线和圆的三种位置关系。1.用配方法解一元二次方程x2﹣6x﹣4=0。A.(x﹣6)2=﹣4+36 B.(x﹣6)2=4+36 C.(x﹣3)2=﹣4+9 D.(x﹣3)2=4+9。本节课的学习重点是理解并掌握直线和圆的三种位置关系。

人教版九年级数学上册Tag内容描述:<p>1、目录第二十一章 二次根式 主备人 21.1 二次根式 221.2 二次根式的乘除 821.3 二次根式的加减 14二次根式的复习 21第二十二章 一元二次方程 主备人 22.1 一元二次方程 2722.2 降次 解一元二次方程 3122.3 实际问题与一元二次方程 49第二十三章 旋转 主备人 23.1 图形的旋转 5523.2 中心对称 6123.3 图案设计 69旋转复习 71第二。</p><p>2、九年级数学上册前四章在线模考(人教版)专题练习试卷简介:全卷共五个大题,第一题是选择题,2题,每题5;第二题是填空题,6题,每题5;第三题是计算题,5题,每题10分;第四题解答,1题,每题15分:第五题探究题,1小题,每题15分,满分120分,测试时间90分钟。本套试卷立足前四讲的基础,考察了学生对前四讲知识的掌握程度。学习建议:本讲主要内容是前四讲中易错知识的综合考察,大家需要熟练掌握这些知识,多加练习,学会灵活运用。一、单选题(共2道,每道5分)1. (2011宁波)如图,的半径为1,正方形ABCD的边长为6,点为正方形ABCD的。</p><p>3、20132014学年度期末考试初 三 数 学(总分 150分 时间 120分钟) 一、选择题:(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的代号填在答题纸对应的位置上)1下列二次根式,属于最简二次根式的是( )A. B C. D.2.在平面直角坐标系中,抛物线与轴的交点的个数是 ( )A3 B2C1D03方程的根为( )A. B. C. D.4如图1,为了测量一池塘的宽DE,在岸边找一点C,测得CD=30m,在DC的延长线上找一点A,测得AC=5m,过点A作ABDE,交EC的延长线于B,测得AB=6m,则池塘的宽DE为( )A、25m B、30。</p><p>4、2013年秋季九年级数学期末考试班级 _________姓名_________得分_________考试时间120分钟A卷(100分)一、选择题(本题共13个小题,每题3分,共39分,下列各题都有代号为A、B、C、D的四个结论供选择,其中只有一个结论是正确的,请把正确结论的代号填入下面的表格中)1下列根式中不是最简二次根式的是( )A B c D 2下列说法中,正确的是( )A“明天降雨的概率是80”表示明天有80的时间降雨B“抛一枚硬币正面朝上的概率是05”表示每抛硬币2次就有1次出现正面朝上C“彩票中奖的概率是1”表示买100张彩票一定有1张会中奖 D在同一年出生的367名学。</p><p>5、24.1.2 垂直于弦的直径 问题:你知道赵州桥吗?它是1300多年前我 国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与 智慧的结晶.它的主桥拱是圆弧形,它的跨度( 弧所对的弦的长)为37.4m,你能求出赵州桥 拱的半径吗? 问题:你知道赵州桥吗?它是1300多年前我 国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与 智慧的结晶.它的主桥拱是圆弧形,它的跨度( 弧所对的弦的长)为37.4m,你能求出赵州桥 拱的半径吗? 探究 用纸剪一个圆,沿着圆的任意一条直径对 折,重复做几次,你发现了什么?由此你能得到 什么结论?(课件:探究圆的性质) 圆是轴对称图形,过圆心的任一条直线 。</p><p>6、613 频率与概率(三)教学目标(一)教学知识点进一步经历用树状图、列表法计算两步随机实验的概率(二)能力训练要求经历计算理论概率的过程,在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯(三)情感与价值观要求1鼓励思维的多样性,发展创新意识2鼓励积极参与数学活动,进一步提高学习数学的信心教学重点进一步经历用树状图、列表法计算随机事件发生的概率教学难点正确地利用列表法计算随机事件发生的概率知识点 用列表法求概率列表法:指用表格的形式反映事件发生的各种情况出现的次数和方式以及某一事件发生的可能的次数和方式,并求出概。</p><p>7、61 频率与概率的学案北师大数学九年级上 第六章 第一节 课时安排 3课时一、 简介本节通过一个课堂实验活动,让学生逐步计算一个随机事件发生的实验频率,并观察其规律性,从而归纳出实验频率趋近于理论概率这一规律性,同时进一步介绍一种计算概率的方法列表法实验频率稳定于理沦概率是本节乃至本章的教学重点及难点之一,第二个重点则为能运用树状图或列表法计算简单事件发生的概率二在教学过程中应注意:(1)注重学生的合作和交流活动,在活动中促进知识的学习,并进一步发展学生的合作交流意识和能力这是社会迅猛发展的要求同时在本节中。</p><p>8、新人教版初中数学九年级上册第23章图形的旋转教案23.1图形的旋转(1)学 校主备人时 间设 计理 念让学生经历观察、操作等过程,了解图形旋转的概念,发展学生的空间观念,培养运动几何的观点,增强审美意识,让学生通过独立思考、自主探究和合作交流体会旋转的数学内涵,获得知识,体验成功,享受学习乐趣教学目标1、知识与技能:了解旋转及对应点的有关概念,并能应用它们解决一些问题2、过程与方法:让学生感受生活中的几何,通过不同的情境设计归纳出图形旋转的有关概念,并用这些概念来解决一些问题3、情感态度与价值观:经历图形旋转的。</p><p>9、新课标人教版初中数学九年级上册第二十一章21.3二次根式的加减精品练习一、选择题1. 下列根式中,与是同类二次根式的是( )A. B. C. D. 2. 下面说法正确的是( )A. 被开方数相同的二次根式一定是同类二次根式B. 与是同类二次根式C. 与不是同类二次根式D. 同类二次根式是根指数为2的根式3. 与不是同类二次根式的是( )A. B. C. D. 4. 下列根式中,是最简二次根式的是( )A. B. C. D. 5. 若,则化简的结果是( )A. B. C. 3 D. -36. 若,则的值等于( )A. 4 B. C. 2 D. 7. 若的整数部分为,小数部分为,则的值是( )A. B. C. 1。</p><p>10、新课标人教版初中数学九年级上册第二十二章一元二次方程复习学案一、 知识回顾、在方程:+x2=0 2x25xy+y2=0 x2=16 7x22=0中,一元二次方程的是()A B C D :判断一个方程是不是一元二次方程,必须把方程化为一般形式后,看是否满足:()()()、关于方程的一元二次方程()x22的一个根是,则为()或知识提要:一元二次方程的一般形式是、下列方程中没有实数根的是()x2x2x2x2知识提要判断一元二次方程有无实数根,必须先把方程整理成一般形式后,确定、的值,计算出2的值。当2时,当2时,当2时。</p><p>11、新人教版初中数学九年级上册第二十一章21.1 二次根式精品试题第1课时学习目标1、理解二次根式的概念,并利用(a0)的意义解答具体题目2、理解(a0)是一个非负数和()2=a(a0),并利用它们进行计算和化简学习过程一、预习形成:请同学们独立完成下列三个问题:问题1:已知反比例函数y=,那么它的图象在第一象限横、纵坐标相等的点的坐标是___________问题2:如图,在直角三角形ABC中, AC=3,BC=1,C=90,那么AB边的长是__________问题3:甲射击6次,各次击中的环数如下:8、7、9、9、7、8,那么甲这次射击的方差是S2,那么S=_________。</p><p>12、学校 班级 姓名 考号 新课标人教版初上数学九年级上册期中精品试题 题号一二三四五六总分得分一、选择题(每小题3分,共36分)1、下列图形中,是中心对称图形的是( )2、下列二次根式中,最简二次根式是( )(A) (B) (C) (D)3、一元二次方程的根是( )(A) (B)(C) (D)4、用直接开平方法解方程得方程的根为( )(A) (B)(C) (D)5、已知。那么可化简为( )(A) (B) (C) (D)6。</p><p>13、新课标人教版初中数学九年级上册24.3正多边形和圆精品学案教师寄语:学习目标:了解正多边形和圆的有关概念;理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系,会应用多边形和圆的有关知识画多边形 重(难)点预见:应用多边形和圆的有关知识计算及画多边形学习流程: 一、生读目标二、自学指导:1.复习(1)什么叫正多边形? (2)从你身边举出两三个正多边形的实例,正多边形具有轴对称、中心对称吗?其对称轴有几条,对称中心是哪一点? 2、自主学习: 自学教材104- 105页 思考下列问题: 1、 正多边形和圆有什么关系? 只要。</p><p>14、22.1一元二次方程(教案)教学内容本节课主要学习一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念教学目标知识技能探索一元二次方程及其相关概念,能够辨别各项系数;能够从实际问题中抽象出方程知识。数学思考在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型,体会方程与实际生活的联系。解决问题培养学生良好的研究问题的习惯,使学生逐步提高自己的数学素养。情感态度通过用一元二次方程解决身边的问题,体会数学知识应用的价值,提高学生学习数学的兴趣,了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用重难点、关键重点。</p><p>15、二次根式(1)中学 初三数学备课组一、选择题1下列式子中,一定是二次根式的是( )A- B C Dx2下列式子中,不是二次根式的是( )A B C D3已知一个正方形的面积是5,那么它的边长是( )A5 B C D以上皆不对4下列各式中、,一定是二次根式的个数是( )A4 B3 C2 D1二、填空题5形如________的式子叫做二次根式6面积为a的正方形的边长为________三、解答题7某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒,其高为0.2m,按设计需要,底面应做成正方形,试问底面边长应是多少。</p><p>16、九年级上综合测试一、选择题: 1、如图,已知圆心角,则圆周角的度数是( )ABC D2、反比例函数(为常数,)的图象位于( ) A. 第一、二象限 B. 第一、三象限 C. 第二、四角限 D. 第三、四象限3、抛物线y=3x2可以由以下哪个函数先向上平移2个单位,再向右平移3个单位得到 ( ) Ay=3(x-3)2+2 B. y=3(x+2)2+2 C. y=3(x-3)2 -2 D. y=3(x+3)2 -24、二次函数y=ax2+bx+c与一次函数y=ax+c,它们在同一直角坐标系中的图像大致是( )xOyxOyxOyxOyADCB5、如图是反比例函数在轴上方的图象,由此观察得到的大小关系为 ( )A、 B、C、 D、。</p><p>17、 问题(1) 要设计一座高2m的人体雕像,使它的上 部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与 全部的高度比,求雕像的下部应设计为高多少米? A C B 雕像上部的高度AC,下部的高度BC 应有如下关系: 分析: 即 设雕像下部高xm,于是得方程 整理得 x 2-x ? 问题(2) 有一块矩形铁皮,长100,宽50,在 它的四角各切去一个正方形,然后将四周突出部 分折起,就能制作一个无盖方盒,如果要制作的方 盒的底面积为3600平方厘米,那么铁皮各角应切 去多大的正方形? 100 50 x 3600 分析: 设切去的正方形的边长为xcm, 则盒底的长为 ,宽 为 . (100-2x)cm (50-2x)cm 。</p><p>18、探究:投掷硬币时,国徽朝上的可能性有多大 ? 在同样条件下,随机事件可能发生,也可 能不发生,那么它发生的可能性有多大呢 ?这是我们下面要讨论的问题。 抛掷次数( n) 2048404012000 300002400072088 正面朝上数 (m) 106120486019149841201236124 频率(m/n) 0.5180.5060.5010.49960.5005 0.5011 历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复实验, 结果如下表所示 抛掷次数n 频率m/n 0.5 1 2048404012000 240003000072088 实验结论: 当抛硬币的次数很多时,出现下面的频率值是 稳定的,接近于常数0.5,在它附近摆动. 我们知道,当抛掷一枚硬币时,。</p>
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