人教版九年级数学上公式法
222降次解一元二次方程2222公式法预备知识用配方法解一元二次方程有哪些步骤1移项把常数项移至方程右边2化二次项系数为1方程两边同时除以二次项系数3配方方程的两边同时加上一次项系数一半的平方4变形方...22.2.3正式法案讲课内容1.一元二次方程求根公式的柔道过程。公式法的概念。2公式法的概念。
人教版九年级数学上公式法Tag内容描述:<p>1、22 2降次 解一元二次方程 22 2 2公式法 预备知识 用配方法解一元二次方程有哪些步骤 1 移项 把常数项移至方程右边 2 化二次项系数为1 方程两边同时除以二次项系数 3 配方 方程的两边同时加上一次项系数一半的平方 4 变形 方程左边写出平方形式 右边合同类项 5 降次 方程两边同时开平方 6 求解 解一元一次方程 求出方程的根 预备知识 用配方法解下列方程 公式推导 移项 得 化二次项。</p><p>2、22.2.3正式法案 讲课内容 1.一元二次方程求根公式的柔道过程。 公式法的概念; 用公式方法求解一元二次方程。 教育目标 可以理解一元二次方程九根公式的推导过程,理解公式方法的概念,熟练地应用公式方法来求解一元二次方程。 复习了具体数字的一元二次方程配方的问题解决过程,引入了ax2 bx c=0(a0)的球根公式的推导公式,应用公式法求解一元二次方程。 中难点的关键 1.重。</p><p>3、公式法 问题 备课 案例序列 研究 目标 1.掌握一维二次方程根公式的推导,并运用公式法求解一维二次方程。 2.通过推导求根公式培养学生数学推理的严密性 3.培养学生准确快速计算的能力 强调 困难 重点:求根公式的推导和用公式法求解二次方程。 难点:对根公式所基于的理论的深刻理解。 关键:掌握一维二次方程的根公式,应用根公式法求解简单的一维二次方程 学习内容和过程 首先,回顾一下引言 1.用匹配法。</p><p>4、22.2.2公式法 上课时间 课题 课型 新授 教育媒体 多媒体技术 教 学习 眼睛 目标 知识 技能 过程 方法 1 .经历用分配方法求解数字系数的一元二次方程到求解字母系数的一元二次方程,探索求根的方程,发展学生合理的推理能力,认识到分配方法是理解方程的基础. 2 .通过推导公式,认识到一次二次方程式的求根式适用于所有一次二次方程式,操作简单 3、提高学生的。</p><p>5、1,21.2.2 公式法,2,1.理解一元二次方程求根公式的推导过程; 2.了解公式法的概念; 3.会熟练应用公式法解一元二次方程,3,(4)配方、用直接开平方法解方程. (x+ )2= -q,x2+px+( )2= -q+( )2,2、用配方法解一元二次方程的步骤: (1)把原方程化成 x2+px+q=0的形式; (2)移项整理 得 x2+px=-q; (3)在方程 x2+px=-q 的两边。</p><p>6、22.2.2公式法 教学时间 课题 课型 新授 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 1.理解一元二次方程求根公式的推导过程. 2.掌握公式结构,知道使用公式前先将方程化为一般形式,通过判别式判断根的情况. 3.会利用求根公式解简单数字系数的一元二次方程. 过程 方法 1.经历从用配方法解数字系数的一元二次方程到解字母系数的一元二次方程,探索求根公式,发展学生合情合理的推理能力,并认识到配。</p><p>7、22 2降次 解一元二次方程 22 2 2公式法 1 预备知识 用配方法解一元二次方程有哪些步骤 1 移项 把常数项移至方程右边 2 化二次项系数为1 方程两边同时除以二次项系数 3 配方 方程的两边同时加上一次项系数一半的平方。</p><p>8、22.2.322.2.3 公式法公式法 教学内容教学内容 1一元二次方程求根公式的推导过程; 2公式法的概念; 3利用公式法解一元二次方程 教学目标教学目标 理解一元二次方程求根公式的推导过程, 了解公式法的概念, 会熟练应用公式法解一元 二次方程 复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程,引入ax2+bx+c=0(a0)的求根公 式的推导公式,并应用公式法解一元二次方程 重难点。</p><p>9、22.2.3 公式法 教学内容 1一元二次方程求根公式的推导过程; 2公式法的概念; 3利用公式法解一元二次方程 教学目标 理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,会熟练应用公式法解一元二次方程 复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程,引入ax2+bx+c=0(a0)的求根公式的推导公式,并应用公式法解一元二次方程 重难点关键 1重点:求根公式。</p><p>10、22.2.3 公式法 课题: 设计人: 授课人: 设计时间: 授课时间: 教学设计 授课备注 22.2.3 公式法 教学内容 1一元二次方程求根公式的推导过程; 2公式法的概念; 3利用公式法解一元二次方程 教学目标 理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,会熟练应用公式法解一元二次方程 复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程,引入ax2+bx+c=0。</p><p>11、数学:重庆市垫江八中22.2.2公式法学案(九年级上) 课型: 上课时间: 课时: 学习目标: 1、经历推导求根公式的过程,加强推理技能训练,进一步发展逻辑思维能力。 2、会用公式法解简单系数的一元二次方程。 学习过程: 一、自主学习: (一)复习提问 1、用配方法解一元二次方程的步骤有哪些? 2、用配方法解方程:x27x18=0 3、你能用配方法解方程吗?请尝试解 (二)归纳。</p><p>12、21 2 2 公式法 1 理解一元二次方程求根公式的推导过程 了解公式法的概念 2 会熟练应用公式法解一元二次方程 来源 学 科 网Z X X K 阅读教材第9至12页的部分 完成以下问题 1 用配方法解下列方程 来源 学科网 1 6x2 7x 1 0 2 4x2 3x 52 2 如果这个一元二次方程是一般形式ax2 bx c 0 a 0 你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根 问题 已知ax2。</p><p>13、21.2.2 公式法 教学时间 课题 21.2.2公式法 课型 新授 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 1.理解一元二次方程求根公式的推导过程. 2.掌握公式结构,知道使用公式前先将方程化为一般形式,通过判别式判断根的情况. 3.会利用求根公式解简单数字系数的一元二次方程. 过程 方法 1.经历从用配方法解数字系数的一元二次方程到解字母系数的一元二次方程,探索求根公式,发展学生合情合理。</p><p>14、22.2.2公式法 学习目标 可以理解一元二次方程九根公式的推导过程,理解公式方法的概念,熟练地应用公式方法来求解一元二次方程。 重点:找出根公式的推导和公式方法的应用。 困难和关键:一元二次方程的根公式方法柔道。 学习指导 1.复习和思考(课前完成,用配方法解一元茶方程的一般步骤总结,在课堂上提取一些同学分析说明。),以获取详细信息 配对并求解以下方程式(1)6x2-7x 1=0。</p><p>15、21.2 解一元二次方程,第二十一章 一元二次方程,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,21.2.2 公式法,1.经历求根公式的推导过程.(难点) 2.会用公式法解简单系数的一元二次方程.(重点) 3.理解并会计算一元二次方程根的判别式. 4.会用判别式判断一元二次方程的根的情况.,导入新课,复习引入,1.用配方法解一元二次方程的步骤有哪几步?,2.如何用配方。</p><p>16、22.2.2 公式法 课题 课时 本学期 第 课时 日期 课型 复备人 审核人 学习 目标 1理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,会熟练应用公式法解一元二次方程 2复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程,引入ax2+bx+c=0(a0)的求根公式的推导公式,并应用公式法解一元二次方程 重点 难点 求根公式的推导和公式法的应用 一元二次方程求根公式法的推导 师生活动 时间。</p><p>17、22.2.2 公式法(2) 课题 课时 本学期第 课时 本单元第 课时 课型 日期 感 知 目 标 学 习 目 标 知识与能力:了解一元二次方程求根公式的推导,熟练运用公式法解一元二次方程; 2、过程与方法:培养学生在已有知识基础上通过探索、观察、分析比较,实现知识的迁移与转化,巩固旧知,学习新知; 3、情感态度与价值观 通过公式的引入,培养学生寻求简便方法的探索精神与创新意识。 重点 难点。</p><p>18、作课类别 课题 22 2 1公式法 1 课型 新授 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 1 理解一元二次方程求根公式的推导过程 2 掌握公式结构 知道使用公式前先将方程化为一般形式 通过判别式判断根的情况 3 会利用求根。</p>