人教版数学七年级上册数学

人教版数学七年级上册数学Tag内容描述：<p>1、整式 单项式 教学任务分析 教 学 目标 知识与技能 过程与方法 1 在经历用字母表示数量关系的过程中 发展符号感 2 通过观察 类比 归纳得出单项式概念的数学活动 积累数学活动经验 感受数学思考过程的条理性 情感态度。</p><p>2、合并同类项教学设计 教学目标 1 知识与技能 掌握合并同类项的法则 能进行同类项的合并 2 过程与方法 通过类比数的运算律得出合并同类项的法则 发展类比的思想方法 培养学生观察 归纳 概括和分类的能力 通过小组合作的学习模式探究 归纳合并同类项法则 并学会运用该法则 3 情感 态度与价值观 掌握规范的解题步骤 养成良好的学习习惯 在独立思考的基础上 积极参与讨论 敢于发表自己的观点 从交流中获得自。</p><p>3、单项式的有关概念 进阶练习 A组 1 题文 单项式的次数是 A 8 B 3 C 4 D 5 答案 D x的指数加上y的指数4 即1 4 5 注意不能把2的指数加上 一定是所有字母指数的和 2 题文 单项式 答案 D a的指数加上b的指数 即次数4 1 5 其余都是系数 即系数为 3 题文 在是单项式的有 个 解析 解 中分母中不能含字母 一定是数或字母的乘积 4 写出一个系数是2 次数为3的单项。</p><p>4、七年级上册整式单项式教学设计教材分析本节课的主要内容是通过用字母表示简单的数量关系引出单项式及有关的概念，为进一步学习多项式、整式的加减做充分的准备。学情分析：在小学他们已经学习过用字母表示数，这对于他们进一步学习用字母表示简单的数量关系是有帮助的，因此在教学过程中除了引导他们正确地用字母表示数量关系外，应把重点放在他们对单项式有关概念的理解和运用上，为整式的加减做准备。</p>