人教版信息技术

人教版信息技术Tag内容描述：<p>1、请同学们共同遵守电脑请同学们共同遵守电脑 室的有关规定，文明操作，室的有关规定，文明操作， 爱护设备爱护设备。 认识计算机 电脑又称计算机，是一种能快速，自动地 完成信息处理的电子设备。它作为20世纪人类 的伟大发明之一，集中了现代科学技术与人类 智慧的结晶。随着信息时代的到来，电脑已经 成为人类生活中不可缺少的工具。 电脑的一般知识电脑的一般知识 ( (下一页下一页) ) 电脑的一般知识电脑的一般知识 ( (下一页下一页) ) 计算机的发展简史： 1946年，世界上第一台计算机在美国 诞生，占地170平方米，重30吨，可以说是 一。</p><p>2、第7课 设置放映效果 学习目标 F1.学会设置图文的动画效果。 F2.掌握设置幻灯片切换效果的方法。 F3.学会隐藏幻灯片。 一、设置动画效果 片内动画指的是在演示一张幻灯片时，随着演示的进展，逐 步显示幻灯片内不同层次、不同对象的内容。 (1) 采用预设动画 预设动画 1. 片内动画 自定义动画 面板 （2） 自定义动画 一、设置动画效果 自定义动画 面板 1. 片内动画 设置片间切换动画 2. 片间动画 一、设置动画效果 幻灯片切换 F片间动画是在幻灯片之间相互切换时使用的，它决定了后 一张幻灯片是如何代替前一张幻灯片的。 操作步骤为： 切换。</p><p>3、小学信息技术教案第 周 第 课时 授课时间：2015年 月 日课题野生动物秀内容课型新 授教学目标1、知识与技能会使用搜索引擎搜索信息，掌握保存网页的方法。2、过程与方法教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。3、情感和价值观开拓视野、解放思想、激发创造思维。培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度重点难点突破动手操作教学准备计算机、网络及教学辅助软件环 节时 间教学内容师生活动复 案5151551、 导入2、 新授3、练习。</p><p>4、编辑工作表 人教新课标五年级信息技术 1.了解创建工作簿文件的方法。 2.掌握选择单元格或区域的方法。 3.掌握向工作表中输入数据的各种方法。 4.掌握修改工作表中数据的方法。 5.掌握插入、删除行、列和单元格的方法。 6.掌握复制、移动单元格的方法。 学习目标 创建工作表 一.创建工作簿文件 二.选择单元格或区域 三.向工作表中输入数据 编辑工作表 一.修改工作表中的数据 二.插入、删除行、列和单元格 三.复制和移动单元格 一、新建工作簿文件 新建工作簿文件有以下两种方法： 1.自动新建工作簿：启动Excel成功后，自动新建一个工 作簿。</p><p>5、人教新课标三年级信息技术上册人教新课标三年级信息技术上册 认识键盘认识键盘 学习目标 1. 了解键盘的几个区域。 2. 了解与键的使用。 键盘是输入工具键盘是输入工具 功能键区功能键区 英文数字键区英文数字键区 方向键区方向键区 编辑键区编辑键区 指示灯区指示灯区 快速数字键区快速数字键区 “Caps Lock”Caps Lock”灯灭灯灭 灯灭时为小写状态灯灭时为小写状态 “Caps Lock”Caps Lock”灯亮灯亮 灯亮时为大写状态灯亮时为大写状态 “Caps Lock”Caps Lock”键键 空格键空格键 回车键回车键 1. 整个键盘中，能输入文字的分区是 ( ） 。</p><p>6、人教新课标四年级信息技术下册 1.了解常用的搜索引擎。 2.掌握分类查找的基本方法。 3.学会用关键词查找信息。 大家都这些搜索引擎一定不陌生吧，那么我们如何 利用这些工具进行搜索呢？ 用分类搜索法搜索关于火星的信息 。 进入搜狐网的给类目录，我们可以看到诸如上图 那些的栏目名称！ 我们可以单击科学技术栏目下的天文超链 接，查找相关的信息。 在百度搜索框中输入火星！我 们可以看到许多超链接。 我们还可以利用组合关键词查找火星上是 否有外星人的信息！ 访问百度网站的首页，单击首页里的类型名 称图片。我们来查找一下金丝猴。</p><p>7、授课人：徐星 这些海报的背景 效果是什么 请同学们参照书中15-17页的操作步骤， 自主探究给版面添加过渡色背景。 自主探究自主探究 图 片 背 景 效 果 花博海报我设计 请同学们根据你对梅湖花博园的了解，设计 梅湖花博园宣传海报背景效果，同学们也可 以根据需要从背景资料包中选择资料。 海报内容 1、标题 2、正文 （活动目的和意义、活 动的主要项目、时间、 地点等。） 3、落款 （主办单位名称及海报 的发文日期） 以上的格式是就海报的整体而讲的，实际的使用中，有些内容可以少写或省略。 1、请同学们小组讨论交流，分工合作设计本。</p><p>8、画出美丽的校园 我们来比一比谁画 的校园更美丽。 一起来试试用画笔大 师画出学校的草坪把 ！ 工具栏 复选框 调色板 练习一：画小草 找到小草工具。 选择适当的颜色。 小草大小不一。 小草排列自然，分别合理。 画面整体美观。 练习二：画出小树和太阳 选择水粉画笔和蜡笔工具完成 树和太阳的造型优美，色彩自然合理 位置比例恰当 给校园加上教学大楼 试一试结合画图板 合理的使用工具，相互结合 才能更好的完成我们的任务 哟，同学们你们学会了吗。</p><p>9、初中信息技术教案第1课 信息技术基础知识课 题：信息和信息处理工具教学目的与要求(1)了解什么是信息。(2)了解哪些是信息处理的工具。课时安排：1课时。教学重点与难点重点：哪些是信息、信息处理工具。教学过程一、导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就。</p><p>10、信息技术与课程的深层次整合 和基础教育的跨越式发展 何克抗 Email:hekkbnu.edu.cn http:/www.etc.edu.cn/学者专访/何克抗 1 信息技术与课程的深层次整合 和基础教育的跨越式发展 一、当前我国信息技术与课程整合 存 在的主要问题 二、什么是“信息技术与课程整合” ？ 三、如何通过信息技术与课程的深 层 次整合实现基础教育跨越式发 展 2北京师范大学现代教育技术研究所 一、当前我国信息技术与课程整合存 在的主要问题 到目前为止，在广大中小学老师中（乃至整个教育界）仍对 “信息技术与课程整合”存在种种片面甚至是完全错误的认识 。</p>