人教版一年级语文上册教学

人教版一年级语文上册教学Tag内容描述：<p>1、语文园地二教学目标1.通过趣味游戏等形式复习23个声母。(重点)2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。(重点)3.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。(难点)4.能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。课前准备1.声母卡片；实物图片及相应的音节卡片。(教师)2.制作相关的多媒体课件。(教师)3.若干小棒、短线绳。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、识字加油站1.教师导言：同学们，谁知道今天是星期几？2.多媒体课件出示班级课程表。仔细观察课程表，引导学生说说今天有什么课？3.小组内说。</p><p>2、2019小学语文一年级上册项链优秀教案设计小学语文一年级上册项链教案设计【教学设想】主要是想借项链的故事，通过马蒂尔德这个典型人物形象的分析，帮助学生树立正确的人生观和价值观，懂得真善美的人生该如何去经营。设置探讨三重原因和三重启发，重在让学生深层次挖掘文本，并最终走出文本，走向生活。【三维目标】1、分析马蒂尔德悲剧人生的三重原因。2、探究莫泊桑作品的三重启发。3、培养学生积极生活和学习的正确人生观和价值观。【教学重难点】1、逐层研讨分析三个原因。2、对比寻找人生启发。【教学方法】探讨式、对比式、启发式。</p><p>3、7.比尾巴第一课时课时目标1.认识“写、诗、点”等11个生字，会写“下、个、雨、们”4个生字。2.有感情地朗读课文。教学过程一、创设情境，导入新课。1.贴图片，板书课题。每天都是房老师和你们一起上课，今天呢？看一看，来了很多的老师，是吧？这么多老师来听课，我们应该怎么表现呢？拿出我们最出色的表现，好不好？（组织课堂）有一位老朋友今天也来到了我们的课堂。它是谁呢？出示图片：青蛙。快举起你的右手和老师一起写一写它的名字吧。（师板书青蛙，生书空）看一看青蛙的表情，你觉得它的心情怎么样？（高兴）那你能不能猜一猜它。</p><p>4、人教版一年级语文上册第15课 一次比一次有进步 第二课时教学设计 执教人 杨 扬 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 理解课文内容 懂得只有认真仔细地观察 才能了解事物的特征 3 培养学生自主 合作学习的意识和能力 教。</p><p>5、教材分析 本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗 画上有山 水 花 鸟 给人以鸟语花香 山水相衬的美感 课文扣住 画 这个谜底 抓住画的形象特征展开描述 图文对应 能使学生有滋有味地循图读文 感悟诗中所描绘的。</p><p>6、正 心 小 学 授 课 计 划 授课时间 一 周 9 月 日 总课时数 3 教学内容 1 o e 课型 新授 教 学 目 标 1 学会 单韵母 读准音 认清形 正确书写 2 知道单韵母的四个声调 认识声调符号 能直接读出带调 的音 3 认识书写汉语拼音的四线格 学习使用四线格 4 激发学习汉语拼音的兴趣 培养良好的写字习惯 教学重点 学会单韵母 能认清形 读准音 教学难点 会在四线格内正确抄写单韵。</p>