认识运动的基本规律

认识运动的基本规律Tag内容描述：<p>1、认识运动的基本规律中心论点：认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识；从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。 基本构架（1）：实践认识实践从实践到认识：在这个过程中实践采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了由前者到后者的能动飞跃。感性认识：感性认识是人们在基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。感性认识的三种形式：1、知觉2、感觉3、表象1、 知觉：人么对直接作用感觉器官的客观事物的整体形象2、 感觉：人们通过感觉器官对事物。</p><p>2、三、认识运动的基本规律中心论点：认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识；从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。基本构架（1）：实践认识实践（一） 从实践到认识（认识运动辩证过程的第一步）从实践中获得认识的两种形式：感性认识和理性认识。（其中，认识从感性到理性的发展又经历了能动的质的飞跃。）1、感性认识 感性认识是人们在实践的基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。包括感觉、知觉、表象三种形式。从感觉到知觉到表象，包含了认识。</p><p>3、法国17世纪哲学家帕斯卡说：“人是一棵会思考的芦苇。人的生命是很脆弱的，像芦苇一样，但人又很强大，成为万物之灵长。”,第六讲 认识的本质及认识 运动的基本规律,教学概况 教学要求: 了解唯心主义在认识论上的基本观点，理解辩 证唯物主义对认识本质的揭示，并通过讲授，使学生 理解唯心主义和唯物主义以及旧唯物主义与辨证唯物 主义在认识论上的区别。联系实际，深入理解认识运 动的基本规律。坚持理论创新和实践创新，不断提高 在实践中认识世界和改造世界的能力。 教学重点：认识运动的基本规律 教学难点：认识的本质 教学方式：教。</p><p>4、认识运动的不断反复和无限发展,认识，它具有一定的规律，这需要我们去发掘。现在就让我们进入这个“秘密花园”，一起去探讨它的规律。,into,1.认识运动的反复性 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。,一、概念,2.认识运动的无限性 人类认识是无限发展的。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，真理的发展是一个永无止境的过程。,人们认识事物的过程正如是在攀爬这个阶梯，经过不断的反复，得。</p>