人文精神的起源及其发展

人文精神的起源及其发展Tag内容描述：<p>1、考点2 挑战教皇的权威与理性之光,主干知识整合,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度 备考分析,抓主干,主干知识整合 整合知识 夯实基础,一、挑战教皇的权威 1.马丁路德的宗教改革 (1)背景 经济上:资本主义经济的发展。 思想上:文艺复兴运动促进人文主义思想传播。 导火索:1517年,教皇在德意志兜售 。 (2)开始:1517年,马丁路德发表关于赎罪券的功效(即九十五条论纲),要求公开辩论赎罪券问题,揭开了宗教改革的序幕。 (3)主张: ,主张人只有靠信仰才能得救。 (4)性质:反对 的社会、思想改革运动。 (5)。</p><p>2、第十二单元 人文精神的起源及其发展,单元知识主线,单元主题:本单元主要讲述西方人文精神发展演变的过程。西方人文主义经历了起源、复兴、发展和成熟的历史时期,不同时代具有不同内涵,但都强调人的主体地位,主张以人为中心。 主要表现: (1)人文精神的起源:公元前5世纪中叶古希腊智者运动的产生是人文精神的起源。智者学派提出“人是万物的尺度”,是西方思想史上人文主义精神的最初体现。 (2)人文精神的复兴和发展:14、15世纪以来,面对教会的反动统治,人们再次高举人文主义的大旗,先后发动了文艺复兴运动和宗教改革运动,基本摧毁了天主教会。</p><p>3、第十三单元 西方人文精神的起源及其发展单元整合提升纵向贯通 一、西方人文主义精神的发展历程1萌芽：早期的人文精神萌芽于古希腊罗马的文化中，突破了神学对人的束缚，开始从实际出发，反对迷信和权威，肯定人的价值和人的决定作用。2曲折：欧洲中世纪教会的专制统治使“神”进一步成为无须怀疑的世界主宰。封建主义神学统治禁锢着人们的思想，人的现实生活被否定，人的价值被贬低，神学思想占据了中心地位。3复苏：1416世纪随着西欧资本主义的产生发展，资产阶级的壮大，出现了以复兴古希腊罗马文化为形式，以人文主义思想为核心的思想。</p><p>4、第12单元 西方人文精神的起源及其发展知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史【认读导引】一条主线：西方人文精神的起源与发展。两大阶段：古希腊的人文精神与近代西方的人文精神。四大标志：古希腊智者运动(起源)；文艺复兴(兴起)；宗教改革(发展)；启蒙运动(高潮)。知识整合无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史纵向梳理一、西方人文主义精神的发展历程1萌芽早期的人文精神萌芽于古希腊、古罗马的文化中，突破了神学对人的束缚，开始从实际出发，反对迷信和权威，肯定人的价值和人的决定作用。2曲折欧洲中世纪教会的专制。</p><p>5、专题总结提升七 古代东西方的思想呼应(一)中国传统文化主流思想的演变(二)中国古代科技文化(三)西方人文精神的起源及其发展一、儒家思想的发展演变历程历程地位原因春秋战国儒学的创立和发展时期儒家思想受到统治者的冷落“仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾,但在诸侯争霸、战乱不断的年代,其主张不适应当时激烈的社会变革秦朝时期儒家思想受到压制秦统一后,儒生依旧坚守旧的主张,非议郡县制,站在了专制主义中央集权制度的对立面,不能为统治者服务汉代儒学改造时期儒学处于独尊的地位董仲舒提出“大一统”“天人感应”等新内容,。</p><p>6、考点2 挑战教皇的权威与理性之光 编者选题表 考点 角度 题号 宗教改革 马丁路德强调基督教的反抗精神 1 马丁路德否定天主教会的特权 2 加尔文先定论的影响 3 宗教改革加剧宗教信仰狂热 4 宗教改革与文艺复兴的比较。</p><p>7、第十二单元 人文精神的起源及其发展 考点1 希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采 编者选题表 考点 角度 题号 西方人文思想的起源 古希腊先哲强调理性 1 古希腊哲学研究方向的转变 2 苏格拉底对智者学派的批。</p><p>8、考点2挑战教皇的权威与理性之光 主干知识整合 考纲考情分析 要点史料探究 高考教材连线 考点即时演练 考纲考情分析考题角度备考分析 抓主干 主干知识整合整合知识夯实基础 一 挑战教皇的权威1 马丁 路德的宗教改革 1。</p><p>9、第十二单元人文精神的起源及其发展 单元知识主线 单元主题 本单元主要讲述西方人文精神发展演变的过程 西方人文主义经历了起源 复兴 发展和成熟的历史时期 不同时代具有不同内涵 但都强调人的主体地位 主张以人为中。</p>