如何巧记英语单词

如何巧记英语单词Tag内容描述：<p>1、如何巧记英语单词 李培香 在新课标英语教学中，大量英语单词、短语、句型需要学生记忆，其中英语 单词的记忆最为关键。因此，很有必要对学生记忆单词加以指导，帮助学生树 立信心，掌握方法，攻克单词难关。我是这样做的： 一、创造最佳的心理状态 1. 激起强烈的记忆欲望。即让学生在记住某些单词前怀着强烈的欲望，如 听写过关、分组比赛、男女生比赛、同桌竞赛等。 2. 适当表扬过关的学生。学生受到表扬和激励后，心情十分舒畅，精神放 松、兴奋，记忆通道畅通，形成记忆的最佳契机，记忆相对持久。 3. 树立信心和成就感。英国有句名言。</p><p>2、转 如何巧记英语单词如何巧记英语单词提高英语词汇教学的效率,是英语教学改革的一个重要课题。我们必须采取积极有效的措施来解决这一让学生感到头痛的问题。本人总结了一些词汇记忆法,希望对学生有所帮助。一、音标记忆法。读音不准或错误，记生词就只能靠死记硬背，花了很多时间但收效甚微，而这也往往是造成拼写错误的主要原因。如果同学能掌握最基本的读音规则，将大大有助于单词的记忆。如懂得了字母组合ee读，ar读a：以后，就不会把jeep误拼为jep，把dark误拼成derk。音标不仅可以帮助我们发音,还可以帮助我们记忆单词。英语中大量词。</p><p>3、怎样巧记英语单词的意思 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候，需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住（甚至根本就见不到）单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时，都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行。</p><p>4、如何巧记英语单词一课题的意义在每单元听写单词时，成绩不好的学生的听写成绩都不是很理想，记不住或者记得快忘的也快。而单词量积累不够，严重影响了英语的学习，因为在语言学习中词汇是基础。通过本次研究性学习活动，是学生找到适合自己的快速有效地记忆单词的方法，能够更轻松更有效地完成英语学习，尽量摈弃死记硬背的学习方法。二、基本内容本次研究性学习活动从收集各种快速有效背诵单词的方法开始，告诉大家词汇记忆的技巧,使我们记英语单词时避免机械性的记忆，从而对背单词有兴趣，并且能够找出适合自己的方法。三、研究性学习。</p><p>5、中学生如何巧记英语单词？ 发表日期：2006年9月25日 作者：zola stone 【编辑录入：admin】 词 汇 教 学前 言英语教学的首要任务，如语音教学，语法教学，句型教学，课文教学等，都与词汇教学密切相关，词汇教学贯穿语音语言教学的一切方面和全过程，而无数个具有音，形，义的英语单词构成了词汇，不掌握一定数量的英语单词，也就无法进行词汇教学，同样也会直接影响正常的英语教学顺序。本套教材就是适应英语教学，教改的需要，从实际出发，以学生课本为主，系统完整地归纳了初学英语者所常见的英语单词，在编写过程中，以英语十大词性为。</p>