三年级上册第二单元

三年级上册第二单元Tag内容描述：<p>1、人教版小学三年级上册语文教学反思 1.我们的民族小学教学反思 上课伊始，在引入课题之后，我就出示了各民族人民的有关图片，让学生仔细观察图片上 少数民族人民的特点，孩子们普遍都非常感兴趣，尤其是对于他们的服饰，印象更为深刻。 与此同时，我让孩子们念念这些少数民族的名称，在认识这些民族的同时，也为随后开展 的深入理解课文铺垫了基础。 在学习文本时，课文中并没有写孩子们是怎样上课的，我抓住这一点，让学生用自己的话 来说说民族小学的同学们上课时的情景。孩子们各抒己见，十分踊跃，有的说：他们听得 目不转睛。有的说：。</p><p>2、冯家屯小学三年级语文导学稿 课题 1、我们的民族小学 课型：新授 执笔： 审核：三年级备课组 使用者： 时间： 第一课时 学习目标： 1、 会认 5 个生字,会写 12 个生字.正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、 招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、 铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 学习过程： 一、板书课题 1. 我国有 56 个民族，每个民族的语言、服饰、和生活习惯也都不同。但 是，当这些不同民族的孩子在同一个学校读书时，会是什么样的情景呢？今天， 我。</p><p>3、燃烧 北大荒 茫茫 山岭 铃声 一碧如洗 1、本文描写了哪里的景物？分别 从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个方面赞美了 它，表达了作者（ ）的感情。 天空 小河 原野物产 对北大荒秋天的喜爱、赞美 你会填吗 天 空一碧如洗 小 河 清澈见底 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆 荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬 起黑红黑红的的脸庞，像是在乐呵呵的演 唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子 全都红了，红得像一团团火，把人们的心 也燃烧起来了。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆 荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬 起黑红黑红的。</p><p>4、第二单元一、看拼音写汉字cu nio wi gn tu ling qng cu j fi to tu sh b nin tu u zhu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh sh q chng t sh zhu jing wn nun zh xi zhn ln tin rn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lu l ku d。</p><p>5、北师大版 三年级上册 第二单元 观察物体 代家湾小学 任红红 他们分别站在什么位置， 从哪个角度观察长方形纸 箱的？ 笑笑 妙想 淘气 下面的三幅图分别是谁看到的？想一 想，连一连。说说你是如何判断的？ 小组活动：观察盒子，每次最多能看到几个面？ 为什么呢？ （ ）（ ）（ ） （ ）妙想笑笑奇思 淘气 1.把一个礼品盒放在桌子上 ， 站在不同的位置看一看， 最多能看到几个面？ 2.想一想，下面三幅照片 分别是哪位小记者拍摄 的？把他们的编号填在 照片下面的括号里。 3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一 连。 4.下面这几幅。</p><p>6、教科版三年级上册第三单元第4课,莲都区天宁小学 陈建秋,它们吸水吗,硬度由硬到软： 韧性由好到差： 吸水性由强到弱：,材料大比拼：塑料、金属、木材、纸,塑料金属木材纸,金属塑料木材纸,什么是吸水性？可以怎样研究？,研究主题：哪种材料容易吸水 实验材料：塑料、金属、木材、纸、 滴管、水、烧杯 实验过程：1.滴一滴水在四种材料上 2.侧面观察水滴的变化 3.关注材料遇水的变化 4.观察记录实验结果,把四种材料按吸水性从强到弱排序。 思考：材料的吸水性可能跟什么有关？,材料大比拼：塑料、金属、木材、纸,吸水性从强到弱：纸木材金属塑。</p><p>7、教科版三年级上册第一单元第4课,莲都区天宁小学 陈建秋,观察水生植物,狗尾草、三叶草、银杏树、樟树、桂花树 这些植物都生活在陆地上，总称陆生植物。 有些植物喜欢生活在水中，它们叫水生植物。 你见过水生植物吗？在哪里见过？叫什么？,常见的水生植物,水葫芦,金鱼藻,水花生,浮萍,王莲,菱角,观察水葫芦,我的水葫芦观察记录,水葫芦的简图,水葫芦的特点,1.生活在水中 2.叶柄膨大有气囊 3.能浮在水面上 4.有根、茎、叶 5.能繁殖后代 6.会死亡 7.需要水、阳光、空气,观察水葫芦,水葫芦能浮在水面上，它的秘密在哪里？,叶柄膨大,有气囊,观察。</p><p>8、教科版三年级上册第二单元第7课,莲都区天宁小学 陈建秋,动物有哪些相同特点,1.寻访小动物 2.蜗牛（一） 3.蜗牛（二） 4.蚯蚓 5.蚂蚁 6.金鱼 7.动物有哪些相同特点,7.动物有哪些相同特点,整理学习成果 归纳共同特点,这些动物怎样运动？,用腹足爬行,蜗牛,蚯蚓,蚂蚁,金鱼,身体伸缩爬行,用脚爬行,用鳍游泳,遇到危险时会有哪些反应？,缩进壳里,蜗牛,蚯蚓,蚂蚁,金鱼,身体收缩,逃 跑,逃 跑,这些动物的食物有哪些？,菜叶等绿色植物,蜗牛,蚯蚓,蚂蚁,金鱼,枯叶等,小虫、甜食等,小虫等,这些动物怎样繁殖的？,产卵,蜗牛,蚯蚓,蚂蚁,金鱼,产卵,产卵,产卵。</p><p>9、教科版三年级上册第二单元第6课,莲都区天宁小学 陈建秋,金 鱼,根据生活方式的不同， 植物可分为水生植物和陆生植物。 你能分别举几个例子吗 同样，根据生活方式的不同， 动物也可分为水生动物和陆生动物。 你能说出一些水生动物的名称吗？,鱼的世界鲫鱼,鱼的世界鲤鱼,鱼的世界鲢鱼,鱼的世界草鱼,鱼的世界黑鱼,鱼的世界金鱼,金鱼是人工培育的，起源于我国。 金鱼的故乡是在嘉兴和杭州两地。 金鱼易于饲养，形态优美，能美化环境， 很受人们的喜爱，是常见的观赏鱼类。 金鱼按头形可分为平头、鹅头和狮头等类型， 按眼可分为正常眼、龙眼、。</p><p>10、教科版三年级上册第四单元第5课,莲都区天宁小学 陈建秋,我们周围的空气,我们知道的空气,空气,基本特点,无色,无气味,会流动,很轻,组成,氮气,氧气,二氧 化碳,和生物关系,植物需要,动物需要,存在,大气层,水中,土壤,其他,证明空气的存在,空气无色无味 看不见摸不着,有许多方法,下降的小球,上浮的小球,空气占空间 小球被下压,空气逃出来 小球会上浮,调皮的小球,给篮球打气,美丽的气球,转动的纸风车,海绵放水中挤压,袋子里的空气,比较水和空气,空气,水,无色 无味 会流动 占空间 透明,看得见 摸得到 往低处流 有固定体积 不能压缩,看不见 摸不到 。</p><p>11、教案主备人：张晓旭副备人：贾伟婷 胡翠霞 倪芳芳 王焕京 裴中华第二单元 感受真情一、单元教材简介：本单元以“乡情、亲情和友情”为主题。这也是我们人类一个共同的永恒的主题，爱如灯盏，照亮别人，也照亮自己。单元的课文以各种故事在字里行间为孩子渗透着朋友、亲人、师生之间浓浓的关爱之情，让学生在学习课文内容之余也学会了什么是爱别人，如何去爱别人，也让学生深入的体会到在自己帮别人之后，也会有同样的暖意涌上心头。本单元编排了古诗二首走月亮难忘的八个字小摄影师四篇阅读课文和一篇略读课文泥姑娘，一个阅读链接和一个。</p><p>12、小学英语第一册第二单元备课第一课时教学目标：1、本部分主要是通过情景会话，让学生学习早上（上午）问候语及介绍人物用语，并且在实际情景和生活中自然运用。2、本部分的游戏设计是为了练习和运用所学的 Lets talk部分的内容，提供给学生一个实际运用语言的机会。此外，教师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。重难点： 本部分主要是通过情景会话，让学生学习早上（上午）问候语 及介绍人物用语，并且在实际情景和生活中自然运用。 教具：录音机、磁带、人物头饰教学步骤1热身 / 复习（Warm-up / Revision）（1）教师播放“Hello”。</p><p>13、年级：三年级备课人：日期：教学内容1大海的歌教学目标1、培养欣赏大自然，热爱大自然的情感。2、学会本课的生字、新词，了解大海的特点，背诵自己喜欢的段落。3有感情地朗读课文，提高对文字的理解能力。教学重难点1、 有感情地朗读课文。2. 了解课文中介绍大海的特点。教具准备生字、词卡片课时安排两课时个人备课及时调整教学设计第一课时 （一）教学目标：1、 学习本课的新字、新词。2、 理解词语的意思，扩展词语。3、 朗读课文，初步了解课文内容。（二） 重点难点：1、初读课文，初步了解课文内容。2、掌握生字、新词。（三） 导入。</p><p>14、小学三年级上学期语文第二单元练习一一、看拼音写词语：（10分）y j jio jun ko ch l xn yn nsn b zhn jn m sh zhn bi j ch二、在正确的读音上面打上“”：（3分）珍藏（cn zn） 试卷（jun jun） 躲藏（cng zng）出发（f f） 转（zhun zhun）告 停当（dng dng）三、辨一辨，再组词：（10分）耍（ ） 诚( ) 杂（ ） 峰（ ） 郊( )要（ ） 城( ) 朵（ ）蜂（ ） 胶。</p><p>15、序号：1、2教学时间：9、189、21教学内容：5、北大荒的秋天教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。2、知道北大荒是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3、教学先概括后具体的构段方式。教学重难点：1、能正确、流利地朗读课文背诵课文。2、教学先概括后具体的构段方式。教学过程：学案：一、导入1、你们知道现在是什么季节？（板书：秋天）在这秋高气爽的日子里，田野真美呀，有迷人的景色，有丰收的喜悦。但是在新中国建立前，我国黑龙江部分地区的秋天曾经是一片荒芜，人们称为“北大荒”。（板书：北大。</p><p>16、三年级上册第二单元指导预习课（第1课时）一、教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文主要内容，以便在朗读时融入自己的理解与情感。在预习时，能够自己标记自然段和重要的生字词。背诵自己喜欢的段落。2.学会本单元的生字，绿线内的字只识不写，认识两个多音字。理解由生字组成的词语。继续进行钢笔的书写训练，培养正确的书写习惯。3. 培养学生的默读习惯，组织学生通过小组形式进行交流、讨论，提高自学能力。二、教学重难点重点：培养学生的默读习惯，学会本单元的生字，绿线内的字只识不写，认识两个多音字。理解由。</p><p>17、三年级上册语文集体备课导学案5 灰雀个备、反思课题： 5 灰雀本周习惯养成：学会合作完成学习任务学校：主备人：审核：课型：自学+展示总课时：2编号学习目标：1.我能正确读写并理解本课的生字词。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。3了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。学前反馈1. 课文主要讲述的是 、和一个孩子的故事。2我正确读写下面的字、词。郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实新知探究1、小组长带领学生。</p><p>18、第二单元复习要点：五、灰雀1、知识点：列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。2、生字识记：胸、或、诚3、生字区别：郊【效】、脯【捕】、渣【猹】【楂】、低【底】【纸】、诚【城】4、词语拓展1：粉红、深红、大红、朱红、桃红【见词语手册5】会举例5、词语拓展2：自言自语、三言两语、花言巧语、千言万语、胡言乱语【见词语手册5】6、词语拓展3：仰望（俯视）、严寒（炎热）、果然。</p><p>19、我能学科网 http:/www.wnxk.com三年级上册第二单元测试题班级： 姓名： 学号： 分数：一、 读拼音，写汉字。（10分）y j jio jun ko ch xin p m cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )l sh l xn sn b yn wn zhn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 写出加点字的读音。（4分）停当( ) 转告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )流域( ) 陨石( ) 婉转( ) 摄影师( )三、 组词。（5分）郊( )。</p>