三年级语文上册第四单元迷人的秋色4教案湘教版

三年级语文上册第四单元迷人的秋色4教案湘教版Tag内容描述：<p>1、迷人的秋色教学目标知识与技能：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。理解“秋分、固然然而、逊色、驰名中外”等词的意思。过程与方法：借助图片、水果实物、视频等，通过直观感悟、讨论交流、分析比较等方式细细品味语言，体会作者抓住事物特点并运用比喻描写事物的方法。情感、态度与价值观：培养学生热爱秋天，热爱大自然的情感，激发学生探究大自然的兴趣。教学重点：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学难点：了解比喻句的不同表现形式。教学用具：多媒体课件、水果实物等。教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。1、一年四季春。</p><p>2、迷人的秋色1教学目标 1、有感情的朗读、背诵课文。2、理解课文内容，激发热爱秋天的情感。2学时重点 重点：抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱及背诵课文。3学时难点 难点：理解比喻句的不同表现形式。4教学活动 活动1【讲授】迷人的秋色 （一）、创设情境，激情导入1、同学们，一年有四个季节，各有特色，你最喜欢哪个季节？为什么？学生：春天花木灿烂，美丽极了。学生：冬天雪花飘飘，很美丽。老师：有位当代作家峻青特别喜欢瓜果遍地的秋季。今天，我们就随着作者峻青走进迷人的秋色。板书课题。3、指导朗读课题。老师：请看课题，我们。</p><p>3、15 迷人的秋色【教学目标】1.认识、会写“突、灿、固、遍、简、称、赞、逗、帅、串、迷”12个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，激发热爱秋天的情感。【教学重点】掌握生字的音、形、义，背诵课文；抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱。【教学难点】学习比喻句的不同表现形式。【教具学具】教具：多媒体课件。学具：学习卡片、课时测评学生用书。【授课类型】新授【教学方法】师：引导、点拨。生：观察、想象、自读自悟。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识、会写“突、灿、烂、固、遍、称、赞、逗、帅串、迷。</p><p>4、14迷人的秋色一、教学目标.认识、会写“步、佛 、浓等10个生字。.有感情地朗读、背诵课文。.理解课文内容，激发学生热爱秋天的情感。二、过程与方法利用多媒体课件辅助教学，通过观察、想象，在读中感悟语言美，理解课文内容。三、情感态度价值观培养学生热爱秋天，热爱大自然的感情；培养学生探究大自然的兴趣。四、重点难点重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文。突破方法：自主学习，合作探究；反复朗读，熟读成诵。难点：了解比喻句的不同表达形式。五、教法与学法师：引导、点拨。生：观察、想象、自读自悟。六、教学准备多媒体课件。</p><p>5、2019年三年级语文上册第四单元迷人的秋色4教案湘教版 1教学目标 1、能正确、有感情地朗读课文，认识、会写12个生字。 2、通过学习课文，渗透对学生情感价值观的引导，激发学生热爱秋天、热爱劳动的情感。 3、初步培。</p>