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三位数除以

1、被除数与除数都是16。1、经历自主探索三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有0的计算方法的过程。会笔算三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有0的除法。第6课时 三位数除以两位数(商两位数)。经历自主尝试三位数除以两位数(商两位数)的计算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数(商两位数)的笔算方法。

三位数除以Tag内容描述:<p>1、三位数除以两位数(练习一)轻松入门1直接写出得数。126 174 156 233145 272 147 254163 263 136 218【答案】略2对号入座。520里面最多有( )个20。672里面最多有( )个20。25432一般可以把32看做( )试商,商会较( ),要调( )。27523一般可以把23看做( )试商,商会较( ),要调( )。来%#源*:中教网【答案】略中国教育出版*&网3不计算,选择合适的序号分别填在下面的括号里。4038146847248172045293513752。</p><p>2、专题 两、三位数除以两位数一、填空。 18分1. 70547商的最高位在 位;6858的商一定是 位数。2. 29=9 4 428 =6503. 240秒= 分 30000毫升= 升 8升= 毫升 4. 540是18的 倍;15的40倍是 ; 的5倍是270。5. 48024=4804 96065=960 6. 要使3673的商是两位数,里最大可填 ;6744要使商是一位数,里的数最大要填 。 7. 140人乘坐42座的大客车去参观,至少需要 辆这样的大客车。8一个数除以82,把除数看成80来试商,试商可能 ;一个数除以37,把除数看成40来试商,试商可能。</p><p>3、三位数除两位数练习题姓名 班级 10010= 39214= 38424= 22113= 34219= 22020= 30828= 17616= 54018= 45917= 70028= 40016= 22117= 30015= 44816= 26013= 46416= 83731= 58029= 28010= 169&。</p><p>4、三位数除以两位数的练习题班级_______ 姓名__________ 得分___________-一、填空。1、被除数与除数都是16,商是 ;除数与商都是16,被除数是 。2、37434的商是 位数,试商可以把34看作 来试商;26428的商是 位数,试商可以把28看作 来试商,这时商会偏 。3、除以23,商与余数都是12。4、( )3421( ),余数最大是 ,这时被除数是。5、 个14是112,368是23的 倍。6、从522里连续减去 个29,结果是0。7、( )7229,要使商是一位数,( )内最大填,要使商是两位数,( )内最小填。二、列竖式计算并验算。27031= 27038= 19623= 19639=。</p><p>5、三位数除以两位数笔算练习题(一)30012= 96237= 76515= 63618= 16511=37245= 32842= 68915= 29429= 51317=24020= 24015= 39556= 71015= 76557=41814= 34211= 24013= 58914= 18816=三位数除以两位数练习题(二)20521= 93119= 32016= 57213= 92716。</p><p>6、商的末尾有0的除法教学目标:1、经历自主探索三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有0的计算方法的过程2、会笔算三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有0的除法。3、能利用自己的知识和经验解决问题,体会数学在日常生活中的应用。教学重点:会笔算三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有0的除法。教学难点:商末尾的0。教学准备:多媒体课件教学过程:一、情境导入。师:我们先来看一张图片。这是一张有关港口的画面,你观察到了哪些信息?生1:我看了工人们正在忙着运输。生2:春光公司一共要出口680吨粮食。生3:我看到了许多箱子整。</p><p>7、第6课时 三位数除以两位数(商两位数) 教学内容:教材第1617页。教学目标: 1、结合具体事例,经历自主尝试三位数除以两位数(商两位数)的计算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数(商两位数)的笔算方法,能正确进行计算。 3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中,获得成功的体验,增强学好数学的信心。 教学重点:商是两位数的除法计算。 教学难点:明确商的书写位置。 教学准备:多媒体课件。 教学过程: 一、情境导入,启发谈话 师:同学们,你们喜欢什么样的运动? 生1:我喜欢跑步。 生2:我喜欢跳绳。 生3:我喜欢打。</p><p>8、第4课时 三位数除以两位数(要调商) 教学内容:教材第1213页。教学目标: 1、结合具体事例,经历学习三位数除以两位数(要调商)的笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数(商一位数)的笔算方法,能正确进行计算。 - 3、积极参与数学学习活动,在试商的过程中感受数学学习的挑战性,获得成功的体验。 教学重点:学会试商调商的方法,并进行三位数除以两位数的计算 教学难点:通过试商判断正确的商。 教学准备:课件。 教学过程: 一、导入新课 为向山区的小朋友献爱心,光明小学四年级学生要向他们捐赠196本图书。我们一来听一听他们的对话。</p><p>9、第3课时 三位数除以两位数(不调商) 教学内容:教材第1011页。教学目标: 1、结合具体事例,经历学习三位数除以两位数(不调商)的笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数(商一位数)的笔算方法,能正确进行计算。 3、积极参与数学学习活动,借助估算体会把两位数看作整十数试商的方法,增强学好数学的信心。 教学重点:三位数除以两位数的笔算方法。 教学难点:通过试商,正确判断商是多少。 教学准备:课件 教学过程: 一、谈话导入 师生谈话,引出鞋价问题,课件呈现情境图,让学生了解图中的信息。1号 23元 2号 69元 3号 150元 同。</p><p>10、2019-2020年三年级上册第4单元两、三位数除以 一位数(解决问题)教学建议 教学目标: 1、结合旅游团住宿问题,经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。 2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题,并。</p><p>11、精品文档 三位数除以一位数练习三 带 的要验算 4328 7357 6355 2244 2324 3322 4329 5949 9729 3928 5867 5884 姓名 8204 9247 6855 4284 8248 5355 8244 6243 4953 9502。</p>
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