上册综合实践

上册综合实践Tag内容描述：<p>1、上高中小学 一（上） 年级 综合实践活动 学科备课一年级探索活动学期教学计划教学内容：本教材内容包括动手、动脑、动口、动眼等多方面内容，全册共14课时。1、植物：了解部分植物种子的传播途径。2、昆虫：了解昆虫的一般特征。3、辨别方向：了解辨别方向的其他方法，了解风向标。4、数星星：了解有关星星的一些知识。5、有趣的实验：包括多彩的泡泡、气球小实验、清水与盐水、尝一尝、动脑筋。6、动手能力：纸的游戏、精美贺卡、小巧手拼贴。培养学生观察能力、审美能力和动手实践能力。教学目的1、通过学习，培养学生的观察力，实践能。</p><p>2、六年级综合实践活动教案（20102011学年第一学期）教学计划周次日期教学内容课时19.19.3六年级综合实践活动第一学期始业教育课129.69.10第一单元面对地质灾害1、应对地震有办法339.139.172、泥石流脱险我知道3、山体滑波能防护349.1921第二单元小小护绿队1、绿化真的能降温吗359.259.302、考察小区绿化情况3、小区护绿监督队3710.810.9第三单元通信连接你我他1、从烽火台到网络3710.1110.152、小学生上网大家谈3、移动电话入网选择2810.1810.22第四单元汉字王国1、了解汉字的发展演变3910.2510.292、小小啄木鸟（机动）31011.111.53、成语。</p><p>3、四年级上综合实践全册教案案例1中国传统工艺1、剪纸活动目的：1、激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情，提高学生的审美情趣。2、学会简单的剪纸技巧，并在此基础上互相协作、研究创新，从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。3、初步了解剪纸艺术的特点。教学重、难点：感悟内涵、发现规律，并在此基础上力求创新。课前准备：剪刀、刻刀、样稿、笔、纸张、尺子。课时安排：2课时教学过程：一、 导入新课1、 出示剪纸图案，引导欣赏。2、 上面这些图案好看吗？这就是我们民间流传很广的传统手。</p><p>4、教 案科目： 综合实践年级：七年级上册学校： 中学校七年级上册综合实践活动计划一、指导思想综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动中都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的学生参与进来，以推动学生综合学习和实践研究的能力。在本学期中，我校在综合实践活动课程的实施方面以发展学生的人际交往能力、丰富学生个性，形成良好个性品质为总目标。</p><p>5、单元1 自我成长个人职业生涯规划教学目标：1.应用文献检索、网络搜索、调查访问等方式，搜集有关生涯规划的信息。2.在搜集资料、撰写个人生涯规划的过程中，不断总结与反思，理解个人生涯规划对个人成长的意义与价值。3.在小组合作互动中，能够协调组织、规划安排4.了解自己的兴趣爱好，学会客观地评价自己。参考主题 （1）个人职业生涯规划；（2）职业体验；（3）个人生涯规划与个人发展关系的研究。实践方式 文献搜集；调查走访；总结反思；规划设计。方法引导 如何认证主题的可行性；如何进行合理的小组分工；如何进行职业体验；怎样了。</p><p>6、七年级上册第五单元“表达交流”综合实践课题 : 关注动物朋友课时 : 2课时课型 ： 作文指导活动课课前准备：1、复习本单元学习过的关于动物的文章。2、查找关于某一生肖动物的资料。相关课程标准：“能写简单的记实作文和想象作文内容具体感情真实。能根据内容表达的需要分段表述。”教学目标：（一）体会阅读，注意本单元叙述的内容，尤其是与动物有关的课文内容及阅读体验。（二）写作指导，通过相互交流对动物的感性了解、理性认识和情感体验，唤醒学生的“生命”意识，陶冶学生“珍惜生命”的思想感情。在交代记叙文六要素的基础之上。</p><p>7、我的成长记录一、活动目标1、通过本单元的活动让学生了解自己的成长过程，既深入地了解自己，也培养同学之间的合作意识。2、强调学生亲身体验，要求学生积极参与调查、研究。3、通过制作成长手册，让学生了解自己的成长足迹，懂得感恩父母。4、在实践活动中认识到团结互助的重要性，学会与同学们友好相处。5、通过收集信息、调查采访，观察记录等系列活动，培养学生关注生活，感受生活的能力。二、活动重点、难点1、通过收集信息让学生懂得感恩父母。2、强调交流的过程中语言的表述的完整性。三、活动过程（一）开门见山师：上节课我们学。</p><p>8、小学五年级综合实践上册教案第一课地震防护一、主题设想地震、海啸、飓风、洪水、雪灾等自然灾害给人们的生命财产造成了巨大的损失，面对自然灾害强大的破坏力，掌握一定的逃生自救知识无疑会增加成功脱险的砝码。本单元以地震自护为研究主题，引导学生通过认识、体验地震，树立科学应对地震灾害的意识，学习一些在地震中的应急避险措施，懂得如何自救与互救。二、活动目标1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。2、通。</p><p>9、小学六年级上册综合实践计划及教案一、活动课题：中秋节二、学校：沙田镇中心小学三、班级：六年级.班，学生数：.人四、指导教师：.五、计划教学时间：（12）周六、教学活动目标：1、知识目标：知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。2、能力目标：初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神；培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。3、情感目标：通过各种活动体会中秋节的快乐。培养。</p><p>10、综 合 实 践 备 课（六年级上册）垡头二小孙芳第一单元 家庭烹饪目录10课时第一课 技术基础锅的使用方法和保养（2课时）第二课 技术实践鸡蛋的吃法（2课时）第三课 技术实践焖米饭（2课时）第四课 技术实践煮面条（1课时）第五课 技术实践今天我当家早餐方案（1课时）第六课 技术实践午餐显身手（1课时）第七课 技术实践为家庭宴会添彩（1课时）第一课 技术基础锅的使用方法和保养（2课时）第一课时 了解与调查教学目标:知识与能力：通过各组的调查，进行组组之间的交流，从而能够对锅知识有更加深入地了解。过程与方法：在交流、讨论、融。</p><p>11、问卷调查活动目标：1引导学生进行问卷调查，并给予相应的方法指导。2调动学生参与调查的兴趣。课时安排：2课时活动过程：第 一 课 时一、了解调查问卷1什么是调查问卷？（一般由标题、前言、问题、结束语等部分组成）2设计调查问卷需要注意的问题。3问卷调查的基本程序。4调查活动注意事项。二、分组活动1创设情境，确定主题。小组内讨论，确定调查主题。2制定计划，做好准备。（1）设计问卷（2）实践调查。第 二 课 时一、作好调查问卷的统计。二、撰写调查报告。三、在班级交流。神奇的太阳能教学目标1知识与技能（1）了解太阳能是人类。</p><p>12、小学综合实践活动课案例礼仪在心中说课稿南康市实验小学 杨品玉中国具有五千年的文明史，素有“礼仪之邦”的美称。中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。时至今日，尽管现代的礼仪与古代的礼仪已有很大的差别，但尊老敬贤、礼貌待人等传统文明礼仪，在今天仍然具有积极普遍的意义。因此，在学生中开展礼仪教育是十分必要的。一、说教学案例（一）教学内容：礼仪在心中是根据小学新课程综合实践活动课本第七册第二课日常生活礼仪而设计的实践活动。通过活动课的开展，帮助学生理解礼仪的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________综合实践活动教案四年级上册毛秋桐秋天之歌一、导入盼望着，盼望着，炎热的夏天渐渐远去，秋天的脚步向我们靠近。秋天来了，我们身边的事物有什么变化？二、观察与思考把秋天的变化填写在表格里。三、研究与实践填写秋游实践表格。四、合作与设计设计一个秋游实践表格。五、做一做1、制作一张树叶标本2、制作一张树叶贴画，并配上一首小诗。3、用秋天的水果制作一份有趣的水果拼盘。六、试一试制作树叶标本压制法。七、。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________主备人：龙怀湘 参备人：周泉 李东林执教教师批注与补充1、做个懂礼貌的好孩子教学目标：通过文明礼仪班会课，使残障学生对文明礼貌用语有更明确的认识。2.体会到文明的重要性。3.在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。教学重点：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事2. 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 教学难点：引导学生将自己的想法大胆塑造出来。教学过程：一、师：亲爱的同学们，身为学生就应该遵。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________课时教学计划课 题了解春节教案序号授课时间年 月 日课 型新授教学目标1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。2.感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生“勤劳节俭、孝敬长辈”的优良品质。3.谈谈自己的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热爱向往。教学重点与难点利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹,领悟传统节日文化的丰富内涵。教学难点。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________主题1 传统文化溯源课题：丰富多彩的民间艺术一、教学目标1、知识技能赏析民间艺术，使学生对民间艺术有一些初步的了解。2、过程方法图片展示，部分讲解，资料分说。3、态度情感增强热爱家乡的思想感情。二、课前准备教学课件三、课时安排1课时四、教学过程（一）组织教学（二）电脑展示图片1、桔杆扎刻：是用高粱秆绑扎，模仿古建筑的楼阁进行制作的工艺品，造型精湛，工艺复杂。2、果核雕刻：是用什么核雕刻的？是一个。</p><p>17、______________________________________________________________________________________________________________教科版三年级上册综合实践教案大全第一单元 家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些情况？ 烧水时； 使用高压锅时。</p><p>18、1封面要求： (居中排列) 电 子 教 案 学科___综合实践_______________________ 年级___五年_上册______________________ 教师__________________________ 2016-2017学年度 上学。</p>