少年闰土第

少年闰土第Tag内容描述：<p>1、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8少年闰土M少年闰土教学设计及反思学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。4、学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。课前准备课件课文插图、鲁迅介绍及重点语句。教学过程第一课时一、谈话交流，导。</p><p>2、少年闰土,阅读提示：1、快速默读课文，做到入眼看得快，入脑想得快。2、边读边想：请同学们快速浏览课文，找一找我们第一次见面时，闰土是什么样子的？,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。,闰土的外貌有什么特点？,紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈,年少,从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年。</p><p>3、少年闰土,2020/5/1,返回,2020/5/1,学习要求：1、初读课文，把句子读通顺读懂课文大意，注意生字词的正确读音。2、边读边想，闰土给“我”讲了哪些新鲜有趣的事？用简洁的语言概括几件事。,2020/5/1,闰胯祭祀厨匾缚贼窜,胯下祭祀厨房竹匾束缚盗贼逃窜,rn,ku,j,s,ch,bin,f,zi,cun,2020/5/1,他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我。</p><p>4、少年闰土读后感读少年闰土有感少年闰土读后感读少年闰土有感 课文主要讲了闰土在过年的时候来鲁迅家 闰土给鲁迅讲他在乡下 生活的事情 每一件事都让鲁迅非常向往 向往那与大自然亲密接 触的生活 接下来是为大家收集的少年闰土读后感 读少年闰土有感 感受鲁迅向往大自然的心态 读了鲁迅师长教师写的 少年闰土 一文 我深受感触 我对文中 的少年闰土非常佩服 对文中的 我 能有如许的儿时同伙而感到 非常雀跃 少年。</p><p>5、框架,银项圈,允许,毡帽,颈上,缚在,畜生,五行缺土,正月,仿佛,空地,zhng,yn,zhn,jng,f,ch,f,kng,qun,xng,扭（扭捏）胯（胯骨）厨（厨房）套（手套）猬（刺猬）畜（畜生）窜（逃窜）,学习生字,萧索鄙夷恣睢瑟索嗤笑愕然阴晦祭祀五行装弶秕谷,便是：就是。如许：如此。单知道：只知道。无端地：没有原因地。先前：以前。素：向来。,学习生字,捏扭畜郑拜。</p><p>6、第8单元 24 少年闰土 【教学目标】 1.知识与能力 (1)学习本课“郑、拜”等生字,学会“郑重、供品、祭器、讲究、厨房、项圈”等词语。理解含义深刻的句子,进而理解课文内容。 (2)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。 (3)感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情。 (4)学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。。</p><p>7、17少年闰土,鲁迅节选自小说故乡,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,注音组词,ni扭动,ku胯下,ch厨房,to圈套,wi刺猬,ch畜生,cun逃窜,扭胯厨套,猬畜窜,nikuchto,wichcun,注意读音,银项圈,允许,毡帽,颈上,缚在,畜生,五行缺土,正月,仿佛,空地,zhng,yn,zhn,jng,f,ch,f,kng,qun,xng,其间无端素不知道如许希奇单知道,给。</p><p>8、少年闰土 2020 3 24 返回 2020 3 24 学习要求 1 初读课文 把句子读通顺读懂课文大意 注意生字词的正确读音 2 边读边想 闰土给 我 讲了哪些新鲜有趣的事 用简洁的语言概括几件事 2020 3 24 闰胯祭祀厨匾缚贼窜 胯下祭祀厨房竹匾束缚盗贼逃窜 r n ku j s ch bi n f z i cu n 2020 3 24 他说 这不能 须大雪下了才好 我们沙地上 下了雪。</p><p>9、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/71少年闰土教学目标1运用已掌握的识字方法自主识字，掌握难认难写字。通过查阅资料、查字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3抓住描写闰土外貌、语言、动作的句子，了解闰土这个人物的特点。4理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。5用较快的速度阅读课文。教学重点有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，了解闰土这个人物的特点。教学难点理解文中含义深刻的句子。教学准备1旧宅院图、“看瓜刺猹图”、讲趣事情景图、离别图。</p>