设计性实验实验报告

设计性实验实验报告Tag内容描述：<p>1、THQWY-1型 万用表的设计与组装实验仪THQWY-1型 万用表的设计与组装实验仪为了让学生了解数字式万用电表的工作原理，及模拟信号转换成数字信号的基本方法，我们设计出数字式万用电表设计与组装实验仪，该实验仪不仅具有实验内容丰富，且内容由浅入深，适合各高等院校物理、电子等专业学生使用。一、实验目的1 掌握数字万用表的工作原理、组成和特性。2 掌握数字万用表的校准和使用。3 掌握多量程数字万用表分压、分流电路计算和连接；学会设计制作、使用多量程数字万用表。二、实验设备万用表设计与组装实验仪、标准数字万用表。(一) 万用。</p><p>2、综合性、设计性实验报告姓名 谷够 学号 00502071209 专业 市场营销 班级 05市2 实验课程名称 人力资源管理 指导教师及职称 裴春秀 教授 开课学期 2007 至2008 学年 上 学期上课时间 2007 年 11 月 5 日 湖南科技学院教务处编印实验名称：人力资源管理实验时间：2007年11月12号小组合作： 是 否小组成员：谷够，马汉彪，肖玮，吴源坝1、实验简介：人力资源招聘实验，是借助于淅科人力资源管理软件的双向沟通功能，让学生扮演两大类角色：一类是需要招聘员工的公司，一类是准备到公司应聘的求职者。实验结束后，公司要招聘到自己需要的员工。</p><p>3、本科学生设计性实验报告项目组长陈官亮 学号0144366 成 员 专 业物联网 班级 141 实验项目名称微机原理上机程序操作 指导教师及职称朱老师 开课学期 至 学年 学期上课时间 年 月 日一、实验设计方案实验名称：实验时间：小组合作： 是 否小组成员：1、实验目的：利用测试与转移指令实现分支。2利用比较与转移指令实现分支。2、实验内容与要求1利用测试与转移指令实现分支。程序设计方法：在需要分支的地方用逻辑测试指令TEST进行分支条件的测试判断，再利用各种条件转移指令实现程序分支。2利用比较与转移指令实现分支。程序设计方法：在。</p><p>4、食品工艺自选设计性实验与实验报告要求一、 实验目的1、通过本实验掌握食品*加工工艺过程及各工序的基本操作方法与技能。2、要求以米、糖、水果、蔬菜、猪肉为原料加工某类产品（见教学大纲），由学生分810人一组选定其中一种原料，根据所学知识自行设计实验方案、选定工艺参数与设备、在教师的指导下完成某种类型食品的加工实验。实验中要求学生运用已学的理论和知识发现问题、解决问题，调动学生学习的主动性与创造性，加强学生创新思维、创新能力和综合素质的培养。二、 设计指标食品的质量指标（查阅相关标准）：感官、理化、包装封口。</p><p>5、评分： 大学物理实验设计性实验实 验 报 告实验题目： 用双臂电桥测低电阻 班 级： 姓 名： 学号： 指导教师： 原始数据记录：实验原始数据1、 测金属棒的电阻率室温：21.5 仪器误差:千分尺:0.004mm 直尺:0.5mm 电桥:倍率10-2:2Rx+0.0002次数测量的量12 345平均金属棒的长度l/cm50.0050.0050.0050.0050.0050.00金属棒的直径d/cm0.3960.395。</p>