省级骨干教师培训

省级骨干教师培训Tag内容描述：<p>1、有感于高中新课程培训7月10的中午为期三天的湖南省普通高中生物新课程省级骨干教师培训圆满的结束了。我十分感谢能有机会参加这次的培训，通过这次培训使我大开眼界，受到很多启发，也深受感动与震撼。这次来给我们授课的都是一线的优秀教师，是来自我们当中的杰出的代表。他们将新课程的教学理念与教学实际紧紧的融合在一起，积累了大量的亲授亲历的课例，总结出优秀的经验与方法，指引我们新课程教学的思路与方法。两位专家老师的讲座使我们受益匪浅。苏老师在教材的使用、回归教材的引导、核心概念的教学、问题设置的有效性等等教学问。</p><p>2、中小学骨干实验教师省级研修体会为期7天+60天的初中实验教师研修已经结束了，总有点意犹未尽的感觉。回顾这7天+60天的培训，感觉既忙碌又充实，虽然很累，但收获颇多。通过这次培训，第一使我对新课程有了更进一步的认识。新课程最大的特点是充分发挥学生的主体地位，引发学生的学习兴趣，提倡学生自主学习，让学生动起来，让课堂活起来。通过和老师、专家们的交流学习让我更加理解了新课程理念，理解什么才是真正的以学生为主体的教学。本次研修最大的收获是和专家们零距离对话，专家们用他们渊博的知识以及精辟的见解，解决了我们老师心。</p><p>3、市级骨干教师培训心得体会2篇20XX年7月25日，我有幸参加市级小学数学骨干教师培训。为期十天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会汇报如下：一、提高认识，转变观念理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。对于教。</p><p>4、省级历史骨干教师培训心得总结佛山市南海一中郭 圣 有XX年6月27日至7月7日，我特别荣幸地参加了华南师范大学承担的广东省骨干教师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧张学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”。十天的学习主要由以下部分组成：前三天由华南师范大学基础教育培训与研究院组织进行通识培训，后七天主要由华南师范大学历史文化学院组织进行学科培训。在这十天的学习中，有许多的专家与教授对我们进行精彩的。</p><p>5、省级骨干教师培训心得体会XX年6月，我参加了省级骨干教师培训班，虽然只有短短的十天，但却过得十分充实。在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、课题研究、论文写作等方面的讲座。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记，与专家对话，与同伴交流。这次培训让我受益菲浅，以下是我的培训心得体会：一、做一个学习型的教师。作为教师，应该努力地完善自己的知识结构。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。。</p><p>6、小学数学新密市级骨干教师培训心得体会2009年7月，我有幸参加了新密市级小学数学骨干教师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和铜井周中亮老师我心目中的高效课堂、以及张主任小学数学有效教学探析的报告。下午先是教师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又聆听了于兆荣老师一二年级教材通研的报告，最后张主任做了全面总结。总之一天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会： 一、如何构建高效课堂 周中亮老师在报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放。</p><p>7、1,新课程背景下的校本教研,丹东市教师进修学院 韩杨 联系电话：0415-2305532 Email: hy10109295163.com QQ:77630417,2,本单元主要内容,校本教研的产生 校本教研概述 新课程背景下校本教研的开展 新课程背景下校本教研所起到的作用,3,研修目标,理解新课程背景下开展校本教研的必要性。 掌握校本教研的概念、特点、要素以及开展校本教研的目的和任务，了解新课程的校本教研与传统教研的区别。 通过校本教研案例分析，了解校本教研的几种方式，掌握校本教研的几个环节及在环节中应注意的问题。 了解校本教研在新课程改革中对学校及教师本人所。</p><p>8、市级骨干教师培训阶段的学习工作总结很有幸参加成都市金牛区教育培训中心给予我们年轻教师的培养，使我们能有机会聆听教授讲座及各地优秀教师授课，向他们学习。一、专家教授讲座让我在理论上得以提升这次的专家讲座，张勤教授和易凌峰教授的理论知识让我受益匪浅，张勤老师有关性格的心理学讲座在一种更人性更科学的角度上研究教育，让我第一次认识到孩子其实不是一张白纸，有一些思维方式和行为模式是天生的，教育只能改善无法改变这些“与生俱来”。易凌峰教授则从经济学的角度思考教育的过去和未来，聆听之后对影响教育的因素和教育在。</p><p>9、市级骨干教师远程培训,指导思想,通过高质量的培训，促进普通高中、初 中骨干教师更新教育理念，改善知识结 构，提高骨干教师实施新课改的能力和水 平，在实施素质教育中起引领示范作用， 提高普通高中教师素质的整体提升。,培训对象 培训时间,新一周期遴选的普通高中、初中市级骨干教师。 2011年12月2012年12月,培训方式,此次市级普通高、初中骨干教师培训，打破传统的理论面授为主的培训形式，依托“全国中小学教师继续教育网”（以下简称继教网）平台，充分发挥国家级优质教师教育资源优势，按学科组建班级。每班根据人数及实际需要设立。</p><p>10、工作计划：________骨干教师省级培训工作计划书单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页骨干教师省级培训工作计划书今年6月，本人有幸来参加广东省xx年初中数学骨干教师省级培训班。在这十天的培训中，我们与不少知名的专家、教授面对面深入接触，每位教授的讲授都是高水平的陈述，为我们学员提供很好的理论学习。而且还有工作室的主持人作的开题报告，导师引领我们如何作好课题的申报工作及课题的研究工作。加上我们这个班的同学都是来自全省各地的数学骨干教师，通过大家。</p><p>11、骨干教师培训总结通过这次培训学习，聆听各位专家的讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。教授们以丰富的实例、精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化；于萍老师以及孙贵合老师以来自教学一线的鲜活实例，使我们对数学教学有了新的感知；吴正宪老师的现身说法，使我们对自己的未来又有了新的规划，更重要的是我们从专家们的身上学到了做。</p><p>12、省级初中语文骨干教师培训个人总结 省骨干教师培训总结 为期一年的“xx年广东省中小学骨干教师省级培训”的培训活动快结束了，回顾四个阶段的培训活动，我感觉收获满满的，不管是在专业教学能力还是科研能力，或者是终身学习能力和教育创新能力，都有长足的进步，也为自己今后的教育实践打下了基础。 第一阶段为理论培训，培训时间两周。这两周充实而圆满，理论学习让我这个教了16年书的教书。</p>