生物化学总结

生物化学总结Tag内容描述：<p>1、生物化学总结： 人体必需的八种氨基酸：亮氨酸、异亮氨酸、甲硫氨酸、赖氨酸、缬氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸。 儿童半必需氨基酸：精氨酸、组氨酸。 氨基酸的等电点(isoelect point)：溶液在某一PH时，氨基酸的氨基和羧基的解离度 完全相等，氨基酸分子的所带的正负电荷相等，此时溶液的PH值就是氨基酸的等电点。 蛋白质的一级结构（primary structure）：即多肽链内氨基酸残基从N-末端到C-末端的排列顺序，或称氨基酸序列。蛋白质的化学结构则包括肽链数目、端基组成、氨基酸序列和二硫键的位置。有共价结构。 构象（conformation）:。</p><p>2、生物化学总结： 人体必需的八种氨基酸：亮氨酸、异亮氨酸、甲硫氨酸、赖氨酸、缬氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸。 儿童半必需氨基酸：精氨酸、组氨酸。 氨基酸的等电点(isoelect point)：溶液在某一PH时，氨基酸的氨基和羧基的解离度 完全相等，氨基酸分子的所带的正负电荷相等，此时溶液的PH值就是氨基酸的等电点。 蛋白质的一级结构（primary structure）：即多肽链内氨基酸残基从N-末端到C-末端的排列顺序，或称氨基酸序列。蛋白质的化学结构则包括肽链数目、端基组成、氨基酸序列和二硫键的位置。有共价结构。 构象（conformation）:。</p><p>3、生物化学教研室2010年工作总结一、教学任务本年度生物化学教研室共承担校本部(09临床825，08药剂63药检28，法医37，口腔67，美容40，麻醉101，检验80，影像93，预防49；09社体51护理432，成教2010专升本302业余专科122)和珠海校区(09临床557口腔29生工74药剂90影像42）及研究生课程包括医学分子生物学理论、分子生物学技术实验课和在职研究生分子生物学理论教学任务，具体完成教学任务情况如下：本科及成人教育课程名称课时数学生人数运动生物化学 40（理论） 16（实验）51生物化学（护理） 128（理论） 128（实验）432生物化学（医本科、。</p><p>4、20XX年年度生物化学多媒体教学工作总结1特征码keLSugbEEkrnowyJMESr计算机和网络是当今先进生产力的标志，其在教育领域的引入对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响。传统教育“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的教学模式已不适应于新课程体系的需求。为培养高素质的创新人才，我们在生物化学教学中引入多媒体课件教学模式，经过3年的教学实践，得到了非常好的效果，通过多媒体教学，使难于理解的生化机理通过图象、图表、文字、数据与动画演示结合融为一体，直观地表现出来。激发了学生的学习兴趣，。</p><p>5、第一章生物技术产品的生产过程组成：1）原材料的预处理；（2）生物催化剂的制备（3）生化反应器及其反应条件的选择和监控；（4）产物的分离纯化。生化反应工程,：以生化反应动力学为基础，运用传递过程原理及工程学原理与方法，进行生化反应过程的工程技术分析、开发以及生化反应器的设计、放大、操作控制等综合边缘学科。生化反应工程的研究的主要内容：生物反应动力学和生物反应器的设计，优化和放大。第二章流量：单位时间内流过管道任一截面的流体量流速：单位时间内流体在流动方向上所流经的距离反应速率：反应的快慢程度，表示单位。</p><p>6、生物化学总结资料大二上学期一、蛋白质化学（L-氨基酸，除甘氨酸无不对称碳而不分D,L）蛋白质元素：C, H, O, S, N（16%）凯氏定氮法：每克样品中含氮克数*6.25*100=100克样品中蛋白质的含量氨基酸理化性质：1、等电点PI：早某种PH环境中，AA可能不节里，或解离成阳性离子或阴性离子的程度及趋势相等，成为兼性离子，在电场中它既不向阴极，也不向阳极，此时AA所处的环境的PH称为PI。计算：PI=1/2 *(pK1+pK2)2、芳香族aa的紫外线吸收：色氨酸酪氨酸苯丙氨酸 280nm 区别于核算的260nm3、茚三酮反应：蓝紫色 570nm最大吸收峰黄色 440nm 脯氨。</p><p>7、5.比较说明脂肪酸的氧化和软脂酸的合成项目脂肪酸氧化软脂酸合成细胞内定位线粒体胞液起始物脂酰CoA乙酰CoA产物乙酰CoA软脂酸硫酯键CoASHACPSH受氧体或供氧体NAD、FADNADPH引起反应增加的原因禁食或饥饿高糖膳食或能量过剩过程脱氢、加水、再脱氢、硫解缩合、加氢、脱水、再加氢6.比较CPS与CPS项目CPSCPS部位肝C线粒体胞浆底物氨、CO2谷氨酰胺、CO2能量消耗2ATP消耗2ATP产物氨基甲酰磷酸氨基甲酰磷酸调节？N乙酸谷氨酸变构激活？UMP的反馈抑制作用参与尿素合成参与嘧啶合成意义肝C分泌程度的指标细胞增值程度的指标7.嘌呤核苷酸与嘧啶核苷。</p>