世说新语两则

世说新语两则Tag内容描述：<p>1、精品文档学 科语 文授 课 时 间设计者授 课 班 级七（1、）教授者课 题世说新语（第一课时）课时安排三课时课型新授课三维目标知识目标1、积累常见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容。能力目标1、赏析文中简练生动的语言。2、用自己的观点评价文中的人物形象，情感目标了解古代聪颖。</p><p>2、5两则教案 教材来源：义务教育课程标准实验教科书语文/人民教育出版社 2013 年版 内容来源：初中七年级语文（上册）第一单元 主 题： 家庭、亲情 课 时：2 课时 授课对象：七年级学生 设 计 者：七年级语文组 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 （1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 （2）阅读浅易的文言文，能借助注释和工具理解基本内容。注重积累、感悟和运用， 提高自己的欣赏品味。 （3）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式， 共同探讨、分析、解决疑难问题。 （4）初步领悟作品的内涵，。</p><p>3、世说新语两则复习解词及翻译句子 2013-12-13 咏雪 谢太傅寒雪日 内集 ， 与 儿女 讲论文义 。 俄而 雪 骤 ， 公 欣然 曰：“白雪纷纷 何所似 ？” 兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可 拟 。 ” 兄女曰：“ 未若 柳絮 因 风 起。 ” 公大笑 乐 。 即 公大兄无奕女， 左将军 王凝之 妻也。 2 陈太丘与友期 陈太丘与友 期 行，期 日中 。 过中不 至 ，太丘 舍 去 , 去后 乃至 。。</p><p>4、世说新语两则 教学目标： 1. 知识与能力：阅读浅显的文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若” 等；背诵两篇短文。 2. 过程与方法：结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意；发挥想象，学习用比喻 的修辞方法描写事物 。 3. 情感态度与价值观目标：在情境中感受机智、在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出 书本，形成创造性阅读品质。 教学重点：指导学生掌握学习文言文的方法。 教学难点：两个咏雪佳句的评析。 教学方法： 1、诵读法。这是学生进入初中后学习的第一篇文言文，理解起来有一定难度，要在充分诵 读的基础。</p><p>5、咏雪教学设计 重庆七中 lsl 教学目标： 1、了解世说新语 ，学习古人的智慧。 2、指导学生朗读，注意节奏，正确把握人物对话的语气、表情。 3、积累常见的文言词语。理解课文基本内容。 教学课时：2 课时 第一课时 一、导入激趣 刘禹锡的乌衣巷这首诗最有名的是后面两句：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ”王、 谢是当时最有名的两个大家族两个显赫的贵族，姓谢的家族比姓王的家族还要有影响，连当时 皇帝都有点怕他们这个家族。这个家族出了些非常有名的人物。我们今天就来学习有关谢家的一篇 文章世说新语咏雪 。 世说新语在我国文。</p><p>6、世说新语两则 论语十二章文言基础复习 【重点字词】 内集：（ ） 与儿女讲论文义：（ ） 俄而雪骤：（ ） 欣然：（ ） 撒盐空中差可拟：（ ） 未若柳絮因风起：（ ） 期行： （ ） 太丘舍去： （ ） 去后乃至： （ ） 元方时年七岁：（ ） 尊君在不：（ ） 相委而去：（ ） 君与家君期日中：（ ） 下车引之： （ ） 元方入门不顾：（ ） 学而时习之： （ ） 不亦说乎： （ ） 有朋自远方来： （ ） 人不知而不愠： （ ） 吾日三省吾身： （ ） （ ） 为人谋而不忠乎：（ ） （ ） 与朋友交而不信乎： （ ） 传不习乎： （ ） 三十而立： 。</p><p>7、世说新语两则 自主学习 学习目标： 1.反复诵读，理解文意，把握文章的主要内 容，学习通过对话和对比刻画人物的方法。 2.学会积累，能制作文言知识卡片，识别古今 异义、一词多义、词类活用等古代汉语现象。 3.理清情节，了解古代聪颖机智少年的故事， 学习他们的智慧、诚信、尊重他人的美德。 训练积累(15 分钟小练) 【基础内盘】 1.给下面加点的字注。 太傅（ ） 雪骤（ ） 柳絮（ ） 无奕（ ） 非人哉（ ） 友人惭（ ） 2.解释下面加点的词语。 （1）俄而雪骤 俄而： （2）未若柳絮因风起 未若： （3）尊君在不 不： （4）元芳入门不顾。</p><p>8、诵读课文 教师教读 (由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难， 所以，教师要一句一句教读。教师教读时，要求学生边听边注 意正音和句读，把握感情基调，体会语感。) 学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气、表情， 注意节奏。 学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、语调等。重 点突出“读”的环节，力争当堂成诵。 (过渡 )在学生熟读课文的基础上，要求复述，为疏通 课文打好基础。学生四人小组复述，也可以全班交流复述。 疏通文意 教师要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采 用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，。</p><p>9、世说新语两则 姓名： 班级： 一、 世说新语两则选自 世说新语是 朝的 组织一批文人写得。 二、给下列划线字注音： 谢太傅 雪骤 差可拟 柳絮 无奕女 太丘舍去 尊君在不 谢道韫 三、划分文章句子节奏：（用双斜线） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公 大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 四、解释下列重点词及翻译文章。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷 何所似？”兄子胡儿曰：。</p><p>10、中考文言文专题复习世说新语两则 一、生字读音。 陈寔(sh) 在不(fu) 谢道韫(yn) 无奕女(y ) 王凝之(nng) 二、重点字词解释。 1谢太傅寒雪日内集(聚会) 2俄而雪骤(不久，一会儿；急速 ) 3。公欣然日(高兴的样子) 4撒盐空中差可拟(差不多、大致；相比 ) 5未若柳絮因风起(比不上) 6太丘舍去(离开) 7去后乃至(才) 8元方时年七岁(当时) 9门外戏(玩耍) 10与人期行(约定) 11相委而去(舍弃) 12友人惭(惭愧) 13下车引之(拉) 14元方入门不顾(回头看) 三、通假字。 尊君在不：“不”通“否” ，表示疑问。 四、古今异义。 1下车引之 古义：拉 今义：。</p><p>11、1 世说新语世说新语两则两则 课 题世说新语两则课时 1 课 型新授课修改意见 教学目标 1、积累常见文言词语翻译，能流利翻译课文； 2、在理解的基础上分析人物形象。 教学重点颂读课文，积累文言字词翻译。 教学难点1、学会感受诗词的意象美； 2、学习从人物语言分析人物形象； 学情分析 两则是初一学生在中学阶段学习的第一篇古文，对古文言的知识了解的不多，所以教师 在讲解时一定要细致，尤其是对文言常识部分要重点说明，在教学的同时注意培养学生的学习兴趣。 学法指导 结合课后注释、多媒体上的重点字词翻译，尝试翻译课文，整体把。</p><p>12、世说新语两则原 文咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉。</p><p>13、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第8课世说新语两则 【学习目标】1。积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文基本内容，反复诵读，整体感知，理解课文内容。2。学习了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。3。熟读课文、背诵课文。【学习重点】 诵读课文，积累文言词语。【学习难点】学习了解古代聪颖机智少年。</p><p>14、莀薇衿螀聿蒀螅蝿膂蚅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆袇肆蒆螂袆膈艿蚈袅芀蒄薄袄肀芇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆羀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羁薈蚇羇膃莀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇羅肈节螃羄膀蒇虿肃节芀薅肂羂蒅蒁肁肄芈袀肁芆蒄螆肀荿莆蚂聿肈薂薈肈膁莅袇肇芃薀螃膆莅莃虿膅肅薈薅螂膇莁蒀螁莀薇衿螀聿蒀螅蝿膂蚅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆袇肆蒆螂袆膈艿蚈袅芀蒄薄袄肀芇薀袃膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆羀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羁薈蚇羇膃莀蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇羅肈节螃羄膀蒇虿肃节芀薅肂羂蒅蒁肁肄芈袀肁芆蒄螆肀荿莆蚂聿肈薂薈肈膁莅袇肇芃薀螃膆莅莃虿膅肅薈。</p><p>15、世说新语两则考点复习一、生字读音。陈寔(sh) 在不(fu) 谢道韫(yn) 无奕女(y) 王凝之(nng)二、句读停顿：与儿女讲论文义 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟未若柳絮因风起 陈太丘与友期行 君与家君期日中元方入门不顾三、特殊用法的文言词语（一） 通假字 尊君在不 不通否（二）古今异义1与儿女讲论文义：古义：对子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。2陈太丘与友期行：古义：约定，动词。 今义：日期，名词。3太丘舍去： 古义：离去、离开 今义：前往。4下车引之： 古义： 拉。 今义：引用。5元方入门不顾： 古义：回头。 今义：照顾。</p><p>16、中考文言文专题复习世说新语两则一、生字读音。陈寔(sh 在不(fu谢道韫(yn 无奕女(y 王凝之(nng二、重点字词解释。1.谢太傅寒雪日内集(聚会2.俄而雪骤(不久,一会儿;急速3。公欣然日(高兴的样子4.撒盐空中差可拟(差不多、大致;相比5.未若柳絮因风起(比不上6.太丘舍去(离开7.去后乃至(才8.元方时年七岁(当时9.门外戏(玩耍10.与人期行(约定11.相委而去(舍弃12.友人惭(惭愧13.下车引之(拉14.元方入门不顾(回头看三、通假字。尊君在不:“不”通“否”,表示疑问。四、古今异义。1.下车引之古义:拉今义:领2.太丘舍去古义:离开今义:前往,到去3.与友。</p>