识字的小秘密

识字的小秘密Tag内容描述：<p>1、沪教版一年级语文下册教案 识字的小秘密 借助拼音认读浇、烧、饶、挠、翘、晓、丰、富、容、易、闷 11个生字；学习部首门字框，在老师的指导下描写丰、易、闷、问。 （2）朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按。</p><p>2、识字的小秘密 用水浇 用火烧 手儿挠 尾巴翘 日出东方天刚晓 丰衣足食才富饶 富饶 丰收 丰衣足食 丰富多彩 浇烧挠翘晓饶 形声字 学习形声字 有个小秘密 声旁多表音 形旁多表意 学习形声字 有个小秘密 声旁多表音 形旁。</p><p>3、识字的小秘密学习目标：1 认识本课生字11个，初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。2 正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于10个。3 能开动脑筋，想出识字的好办法，用几句话和好朋友交流，激发识字的兴趣。重点和难点：认识本课生字10个，初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。教学过程：一、复习导入，揭示课题。1复习旧知。 2。</p><p>4、课题 识字的小秘密 教学目标 1 借助拼音认读9个生字 初步了解形声字的造字规律 培养识字能力 2 朗读课文 做到不加字 不漏字 不改字 按标点停顿 尝试背诵课文 积累词语不少于7个 句子不少于2句 3 能开动脑筋 想出识。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 识字的小秘密识字的小秘密 说课稿说课稿 说教材 识字的小秘密 是 读课文趣味识字 的第二 课 课文学的是形声字的造字规律 让学生通过学习 课文 了解形声字 声旁多表音 形旁多表义 的特 点 激发学生识字的兴趣 培养学生的识字能力 课 文内容共三首儿歌 第一首写了一组带有 尧 字的 形声字 第二首揭示了形声字的规律 第三首写 3 个 带有门字框的形声字 说目标 根据课文内容以。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 识字的小秘密识字的小秘密 教学设计教学设计 教学目标 1 借助拼音认读 9 个生字 初步了解 形声字的造字规律 培养识字能力 2 朗读课文 做到不加字 不漏字 不改字 按标点停顿 尝试背诵课文 积累词语不少于 7 个 句子不少于 2 句 3 能开动脑筋 想出识字的好办法 用几句话 和好朋友交流 激发识字兴趣 教学重点和难点 1 认识本课 9 个生字 2 初步了解形声字的造字。</p><p>7、2019-2020年一年级语文下册 识字的小秘密 1教案 沪教版学习目标：1 认识本课生字11个，初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。2 正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于10个。3 能开动脑筋，想出识字的好办法，用几句话和好朋友交流，激发识字的兴趣。重点和难点：认识本课生字10个，初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。教学过程：一、复习。</p><p>8、沪教版一年级下识字的小秘密教学反思 一年级是识字量最大的年级。其中形声字较多。识字的小秘密这一课就是 为学生揭示了形声字的秘密，教会学生使用形声字的规律去识记更多的形声 字。然而形声字把握得好，可以“以一带十”地识字，引导得不好，则会让学 生混为一团，无法区别。在平日的教学中，我就发现学生对于形声字总是容 易搞混，有的属于相近形旁替代错误，有的是缺少或增添笔画，有的属于漏写 形旁。</p><p>9、课题 识字的小秘密 教学目标1、 借助拼音认读9 个生字；初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，尝试背诵课 文。积累词语不少于7 个，句子不少于2 句。 3、能开动脑筋，想出识字的好办法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣。 教学重点和难点1、认识本课9 个生字。 2、初步了解形声字的造字规律，培养学生识字能力。 教学媒体多媒体、录音。</p>