树儿是粗的还是细的

树儿是粗的还是细的Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班科学优秀教案树儿是粗的还是细的【活动目标】1、探究测量树围的工具和方法。2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦【活动准备】PPT、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等。【活动过程】一、观察树的外形特征，初步了解树干的粗细。1、今天，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀?播放PPT。2、他们有什么地方不同?(引导幼儿观察树干、树枝的粗细)二、自由探索树干树枝的粗细，初步学习使用测量工具。(一)幼儿初步探索使用测量工具。1、有的树干很粗，有的很细，那么怎样才能知道。</p><p>2、大班科学教案：树儿是粗的还是细的【活动目标】1、探究测量树围的工具和方法。2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦【活动准备】PPT、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等。【活动过程】一、观察树的外形特征，初步了解树干的粗细。1、今天，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀？播放PPT。2、他们有什么地方不同？（引导幼儿观察树干、树枝的粗细）二、自由探索树干树枝的粗细，初步学习使用测量工具。（一）幼儿初步探索使用测量工具。1、有的树干很粗，有的很细，那么怎样才能知道树。</p><p>3、幼儿园大班科学教案树儿是粗的还是细的 【活动目标】 1、探究测量树围的工具和方法。 2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。 3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦 【活动准备】 PPT、绳子、皮尺、布条。</p><p>4、幼儿园大班科学优秀教案树儿是粗的还是细的 【活动目标】 1、探究测量树围的工具和方法。 2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。 3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦 【活动准备】 PPT、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等。 【活动过程】 一、观察树的外形特征，初步了解树干的粗细。 1、今天，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀?播放PPT。 2、他们有什么地方不同?(引导幼儿观。</p><p>5、大班科学优秀教案树儿是粗的还是细的含反思 大班科学优秀教案树儿是粗的还是细的含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较，探究测量树围的工具和方法，体验与同伴合作完成的成功与愉悦，快来看看幼儿园大班科学优秀树儿是粗的还是细的含反思教案吧。 【活动目标】 1、探究测量树围的工具和方法。 2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。 3、体验与同伴合。</p>