数据的收集整理与描述小结与复习一.
第七章复习(一)蒲河九年制学校七年级1、下面的有序数对的写法对吗。A(1、3)B(x。y)E(a。4D(ab)√√热身●●●●●●●●大门食堂宿舍楼宣传橱窗实验楼教学楼运动场办公楼(96)(...小结与复习。第10章数据的收集、整理与描述。描述数据。分析数据。(1)当调查的对象个第十章数据的收集、整理与描述。
数据的收集整理与描述小结与复习一.Tag内容描述:<p>1、第七章 复习(一),蒲河九年制学校 七年级,1、下面的有序数对的写法对吗?,A (1、3),B (x,y),E (a,5),C 2,4,D (a b),热 身,大门,食堂,宿舍楼,宣传橱窗,实验楼,教学楼,运动场,办公楼,(,6),(8,5),(3,7),(,),(7,4),(2,2),(3,3),(5,2),1.下图是学校平面示意图,若大门所在的位置为( 5,2 ), 则其余场所 所在的位置分别为( ).,问题引导下的再学习,说一说,(一)、本章知识要点分类及其运用:,1. 平面直角坐标系的意义及坐标平面的构成: (1)平面内两条互相______并且原点______的______,组成平面直角坐标系。其中,水平的数轴称为_。</p><p>2、第七章复习(一),蒲河九年制学校七年级,1、下面的有序数对的写法对吗?,A(1、3),B(x,y),E(a,5),C2,4,D(ab),热身,大门,食堂,宿舍楼,宣传橱窗,实验楼,教学楼,运动场,办公楼,(,6),(8,5),(3,7),(,),(7,4),(2,2),(3,3),(5,2),1.下图是学校平面示意图,若大门所在的位置为(5,2。</p><p>3、小结与复习,第10章数据的收集、整理与描述,统计调查,收集数据,整理数据,知识结构,调查步骤,描述数据,条形图,扇形图,折线图,直方图,分析数据,得出结论,常见统计图,条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目。,折线统计图能清楚 地反映事物的变化情况。,扇形统计图能清楚 地表示出各部分在总体中所占的百分比。,直方图能够显示数据的分布情况。,常见统计图:特点,同学们觉得在什么时候用全面调查方式较好?什么时候用抽样调查方式较好呢?抽样调查有什么优点?在用抽样调查时要注意什么?,(1)当调查的对象个数较少,调查容易进行时,我。</p><p>4、小结与复习,第10章 数据的收集、整理与描述,统计调查,收集数据,整理数据,知识结构,调查步骤,描述数据,条形图,扇形图,折线图,直方图,分析数据,得出结论,(1)当调查的对象个数较少,调查容易进行时,我们一般采用全面调查的方式进行。,(2)当调查的结果有特别要求时,或调查的结果有特殊意义时,如国家的人口普查,全国经济普查我们就仍须采用全面调查的方式进行。,全面调查与抽样调查,(4)当调查对象的个数较多,调查不易进行时,我们常采用抽样调查的方式进行调查。,(3)当调查的结果对调查对象具有破坏性时,或者会产生一定的危害性。</p><p>5、小结与复习 第10章数据的收集 整理与描述 知识结构 条形图 扇形图 折线图 直方图 分析数据 得出结论 收集数据 整理数据 统计调查 描述数据 1 什么叫全面调查 抽样调查 在什么时候用全面调查方式较好 什么时候用抽样调查方式较好呢 两种调查方式各有什么优缺点 1 当调查的对象个数较少 调查容易进行时 我们一般采用全面调查的方式进行 2 当调查的结果对调查对象具有破坏性时 或者会产生一定的危害性。</p><p>6、数据收集、整理与描述,新世纪教育数学孙老师,1,统计调查,收集数据,整理数据,知识结构,调查步骤,描述数据,条形图,扇形图,折线图,直方图,分析数据,得出结论,:,2,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎样做?,【问题1】,3,为解决问题1,我们需要做统计调查怎样做调查呢?,怎样收集数据呢?,4,收集数据方法很多,如:民意调。</p><p>7、数据收集、整理与描述,新世纪教育 数学 孙老师,统计调查,收集数据,整理数据,知识结构,调查步骤,描述数据,条形图,扇形图,折线图,直方图,分析数据,得出结论,:,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎样做?,【问题1】,为解决问题1,我们需要做 统计调查怎样做调查呢?,怎样收集数据呢?,收集数据方法很多,如:民意调查,实地调查。</p><p>8、1,数据收集、整理和说明,新世纪教育数学sun老师,2,统计调查,数据收集,数据整理,知识结构,调查阶段,说明性数据,条形图,饼图,折线图,直方图,数据分析,结论,3,如何理解整个课程对新闻、体育、动画、娱乐、歌剧5个电视节目的热爱?问题1,为了解决问题1,我们必须进行统计调查。如何调查?如何收集数据?5,数据收集方法有多种。民意调查、现场调查、媒体查询、实验记录、实际测量、数据查询、访问调。</p>