说明要抓住特征

说明要抓住特征Tag内容描述：<p>1、据说，德国著名的哲学家莱布尼茨 曾经当过“宫廷顾问”。有一次，皇帝让 他解释一下哲学问题，莱布尼茨对皇帝 说，任何事物都有共性。皇帝不信，叫 宫女们去御花园找来一堆树叶，莱布尼 茨从这些树叶里面找到了它们的共同点 ，皇帝很佩服。这时，莱布尼茨又说：“ 凡物莫不相异”，“天地间没有两个彼此 完全相同的东西”。宫女们听了这番话后 ，再次纷纷走入御花园去寻找两片完全 没有区别的树叶，想以此推翻这位哲学 家的论断。结果大失所望，因为粗粗看 来，树上的叶子好像都一样，但仔细一 比较，却是形态各异，都有其特殊性。 创情导。</p><p>2、学习报资料说明要抓住特征教学目标：知识与能力：1通过本次写作学习，明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2学会能抓住特征对事物进行说明。3.积累说明文写作经验，提高说明文鉴赏能力。过程与方法：以讲授为主，方法与实例相结合。猜谜激趣，引入课题温故知新，突出写作对象指导阅读教材，明确写作方法例文示范，启发引导牛刀小试，课堂实践擂台写作，学生完成文章。教学重点：学会能抓住特征对事物进行说明。教学难点：知道什么叫“特征”，懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明，还应反映事物的内在联系。课时安排：2课时教。</p><p>3、说明事物要抓住特征教学目标：1、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2、能抓住特征对事物进行说明。教学重点：怎样抓住特征进行说明。教学难点：对“特征”的理解。教学设想：接着出示两段说明同一种动物的文字，并且结合例文赏析让学生理解什么是事物特征；再指导学生学习抓住特征的方法，并进行片段训练；然后对整篇习作进行构思指导；最后小结本节课的主要内容。教学步骤：一、导入：一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相。</p><p>4、说明要抓住特征一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要抓住事物的特征。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的不同之处。当我们向别人介绍某一事物时，只有把这一事物的独特之处突出地表现出来，才能给人以准确的、深刻的印象。不同事物的特征各不相同，在写作说明文时，我们就要根据说明的对象，准确地说明事物的特征。如何抓住事物的特征呢？我们可以运用下列。</p><p>5、说明要抓住特征（写作） 学案导学（说明：四号字）1、学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2、能抓住特征对事物进行说明。教学过程 （说明：四号字） 一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要注意抓住事物的特征。有位同学以小白兔为题写了一篇说明文，第一稿是这样写的：小白兔全身盖着一层雪白的毛。它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子。</p><p>6、说明要抓住特征,写说明文，要注意抓住事物的特征。,一棵树上的叶子，看上去样子好 像差不多，但仔细观察就会发现，没有 两片树叶是完全一样的。这件事告诉我 们，即使是十分相似的事物也是有差别 的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、 毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全 一样。写说明文，要注意抓住事物 的特征。,（一）猜一猜谜：,“全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。” 请你根据说明内容，猜猜写的是哪种动物。,现在我们把一事物区别其他事物的独 有标志叫做： 事物的特征,“。</p><p>7、写作：说明要抓住特征,1.懂得说明事物抓住事物特征的重要性。2.知道什么叫“特征”，懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明，还必须反映事物的内在联系。3.能抓住事物的特征写说明文。,写作目标,1.利用下面。</p><p>8、作文训练,说明要抓住特征,学习目标,1、通过本次作文教学，明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2、能抓住特征对事物进行说明。,（一）猜一猜谜：,投影片1：“全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴。</p><p>9、写作 说明事物要抓住特征 1懂得说明事物抓住事物特征的重要性。 2知道什么叫“特征”，懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明，还必须反映事物的内在联系。 3能抓住事物的特征写说明文。 教学重点 运用。</p><p>10、写作 说明事物要抓住特征 1 懂得说明事物抓住事物特征的重要性 2 知道什么叫 特征 懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明 还必须反映事物的内在联系 3 能抓住事物的特征写说明文 教学重点 运用恰当的说明方法。</p><p>11、写作 说明要抓住特征 1 懂得说明事物抓住事物特征的重要性 2 知道什么叫 特征 懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明 还必须反映事物的内在联系 3 能抓住事物的特征写说明文 写作目标 1 利用下面的材料 抓住。</p><p>12、说明要抓住特征 教学设计 教学目标 1 学习抓特征的方法 2 从现实生活中 选取印象最深刻的事物 抓住事物特征进行说明 教学重点 学习住特征的方法 教学过程 一 导入 猜谜语活动 学生猜不出的困惑 进行明确说明要抓住。</p><p>13、说明要抓住特征 写说明文 要注意抓住事物的特征 一棵树上的叶子 看上去样子好像差不多 但仔细观察就会发现 没有两片树叶是完全一样的 这件事告诉我们 即使是十分相似的事物也是有差别的 它们各有各的特点 铅笔 钢笔。</p>