数学青岛版六

数学青岛版六Tag内容描述：<p>1、利 利 息息 青岛版小学数学六年级下册 第一单元 相关链接 2004年12月，中国各银行给工业发放贷 款21636亿元，给商业发放贷款9563亿元，给 建筑业发放贷款3099亿元，给农业发放贷款 6711亿元。这些钱就是我们大家平时的储蓄 。据统计，到2004年底，我国城市居民的存 款总数已经突破21万亿，所以，把暂时不用 的钱存入银行，对国家、对个人都有好处。 存款方式有活期、整存整取，零存整取等 。 小资料 名人名言: 若要生活好， 勤劳节俭储蓄三件宝 利用信息，提出问题 2005年2月17日，任纯朴把8000元钱 存入工商银行，整存整取三年，年利 率。</p><p>2、何老师 2006年10月19 1、除法中商不变的性质是什么？你 能举例说明吗？ 2、举例说明分数的基本性质。 3、比与除法、分数有什么关系？ 同桌互相说一说： 课前准备： 我们学过除法中商不 变的性质和分数的基本性 质。联系这两个性质，你 猜想比会有什么样的规律 ？ 120厘米 180厘米 45厘米 30厘米 10厘米 15厘米 180 : 120= 1.5 45 : 30=1.5 15 : 10= 1.5 180 : 120 45 : 30 15 : 10 = = = 1.5 1.5 1.5 比值相等 180 : 120=45 : 30=15 : 10 这三个比有什么关系呢？ 180 : 120 45 : 3015 : 10 除以4 除以4 乘上3 乘上3 = = 每两个比之间有着。</p><p>3、计算下面各题，你发现了什么？ = 5 6 6 5 11 7 7 11 1 19 1 5 = 5= 19 = 1 1 1 1 它们的乘积都是1。 两个因数的分子和 分母交换了位置。 乘积是1的两个数互为倒数。 5 6 6 5 和 互为倒数， 即 是 的倒数， 6 5 5 6 是 的倒数。 6 5 5 6 怎样求一个数的倒数 ? 3 4 3 3 4 4 的倒数是 你能写出下面这些数的倒数吗？ 1 2 2 9 7 5 4 要点提示 求分数的倒数 就是把分数的 分子和分母交 换位置。 要点提示 所有的整数都 可以写成分母 是1的分数。 3 4 1 2 3 的倒数是（ ）。 要点提示 求带分数的倒数， 要先把带分数化成 假分数。 0.1的倒数是（ 。</p><p>4、第四单元测试卷一、填空题。1.长方形的对边互相(),邻边互相()。2.平行线之间垂直线段的长度都()。3.从小明家到附近一条笔直的公路画了三条线段,其中一条是垂直线段,量得这三条线段的长度分别是182米、261米、85米。小明家到公路的距离是()米。4.三角板有两条边互相(),这两条边的夹角是()。5.两点之间的距离是连接两点的()的长度。6.从直线外一点向直线画一条垂直线段,再画几条不垂直的线段,其中( )最短。7.在一个正方形中有()组对边互相平行,有()组邻边互相垂直。8.图1中,()和()互相平行,()和()互相垂直。图2中,()和()互相平行,()和()互相。</p><p>5、分 数 乘 法,做一做,=,=,=,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃2/9块，3人一共吃多少块？,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃2/9块，3人一共吃多少块？,？块,+,+,=,=,+2,+2,=,练一练,4= 8= 2 = 9=,1只树袋熊一天大约吃 千克的桉树叶，10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶？,10=,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 ， 小时粉刷这面墙的几分之几？,一面墙的,的,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 ， 小时粉刷这面墙的几分之几？,一面墙的,的,工人叔叔每小时粉刷一面墙的1/3，3/4 小时粉刷这面墙的几分之几？,1/3的1/2,1/3的1/4,1/3的3/4,求。</p><p>6、青岛版小学数学五年级上册 第一单元 小数乘法（六）,青州市谭坊镇南位小学 王延兴,第六课时 小数乘法,学习目标：,1、结合解决实际问题，学习小数乘法的计算方法，并能正确得进行计算。 2、经历小数乘法算理的理解和计算方法的探索过程。,第六课时 积的近似数,学习内容： 连乘、乘加、乘减,学习重点,小数连乘、乘加、乘减的运算,一、创设情景，提出问题。,二、师生共同讨论要点：,算一算用100块砖够不够？,让学生用自己的话表达解答过程，尝试解释 解答的结果。,三、知识形成：,说明：小数四则运算顺序跟整数是一样的。,四、师生讨论要点：。</p><p>7、7.6 综合练习 一、判断题。(正确的画“”,错误的画“”) 1. 除数不能为0,分母不能为0,比的后项也不能为0。 ( ) 2. 某班今天出勤55人,请假2人,出勤人数和全班人数的比是5355。 ( ) 3. 1米20厘米的比值是12。</p><p>8、综合练习 1. 口算。 36= 88= 64= 19= 364= 306= 09= 80= 819= 72= 567= 255= 2.算一算。 28+17= 4553= 5493= 6393= 24+44= 15+37= 429= 54-16= 3.看图写算式。 （1） =。</p><p>9、10.6 可能性、复式统计图 1. 在箱子里放着5个红球,1个白球,2个黄球。任意摸出1个球,摸到( )球的可能性最大,( )球的可能性最小。 2. 看图回答问题。 刘辉和张明星期一到星期五每天 一分钟跳绳情况统计图 (1)星期一。</p><p>10、5 解决问题 n 教学内容 教材第117119页的综合练习。解决问题 教学提示 先借助教材中的两个情境“海底世界”和“沙滩上”提出问题和解决问题，进一步巩固加减法的意义，在进行拓展练习，提高学生的思维能力。。</p><p>11、可能性、复式统计图,复习导入,知识梳理,课后作业,回顾整理总复习,巩固练习,可能性有大有小,可能性的大小判断,可能性,复习导入,设计调查表,认识复式条形统计图,认识复式折线统计图,复式统计图,知识梳理,一定。</p><p>12、图形与几何专项检测卷（1） (时间:60分钟 分数: ) 一、填一填。(18分) 1.3.5平方米=( )平方分米 2立方分米3立方厘米=( )立方分米 5.02升=( )升( )毫升 35公顷=( )平方米 2.在钟面上,6:00的时候,分针和时针。</p>