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数学人教版九年级上册23.2.2

23 2 2中心对称图形课外作业 必做题 1 教科书76页第3题 在艺术字中 有些汉字或字母是中心对称图形 下面的汉字或字母 是中心对称图形吗 如果是 请标出它们的对称中心 2 教科书70页第5题 如图O1 O2分别是两个半圆的圆。A. B. C. D.。23.2.2 《中心对称图形》课时作业。

数学人教版九年级上册23.2.2Tag内容描述:<p>1、23.2.2中心对称图形一、教学目标1.会识别中心对称图形. 2.会运用中心对称图形的性质解决实际问题二、课时安排1课时三、教学重点会识别中心对称图形.四、教学难点运用中心对称图形的性质解决实际问题五、教学过程(一)导入新课桌上有四张牌,将其中一张牌旋转180度后,你很快能猜出是哪一张吗?如果一个图形绕一个点旋转180后,能和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形;这个点叫做它的对称中心;互相重合的点叫做对称点. (二)讲授新课活动1:探究合作问题:将下面的图形绕O点旋转,你有什么发现?如果一个图形绕一个点旋。</p><p>2、23 2 2中心对称图形课外作业 必做题 1 教科书76页第3题 在艺术字中 有些汉字或字母是中心对称图形 下面的汉字或字母 是中心对称图形吗 如果是 请标出它们的对称中心 2 教科书70页第5题 如图O1 O2分别是两个半圆的圆。</p><p>3、23 2 2 中心对称图形 学习目标 1 了解中心对称图形的概念 2 学会识别一些常见的几何图形是否是中心对称图形 学习重点 1 了解中心对称图形的概念 2 一些常见的几何图形是否是中心对称图形 教学过程 一 情景引入 用生。</p><p>4、23 2 2中心对称图形 教学目标 知识与技能 1 使学生了解中心对称图形的概念 以及两个图形成中心对称和中心对称图形的关系 2 使学生初步学会识别常见的中心对称图形或图案 并能用推理方式说明一个图形是中心对称图形 过程与方法 通过对常见图案或常见图形的识别 进一步理解两个图形成中心对称和中心对称图形的关系 情感 态度与价值观 经理中心对称图形的识别 发展学生的审美观 同时让学生知道不仅要看事物的。</p><p>5、23 2 3 关于原点对称的点的坐标 教师用稿 教学目标 1 理解点P与点P关于原点对称时 它们的横 纵坐标的关系 2 掌握点P x y 关于原点的对称点为P x y 的运用 3 经历猜想 验证的实践过程 积累数学活动的经验 提高学生分析问题 解决问题的能力 4 利用该对称性质在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形 形成观察 分析 探究及合作交流的学习习惯 体验事物的变化之间是有联系的 5 通过探。</p><p>6、1.请观察下面的图形是不是轴对称图形?若是请画出它的对称轴.,复习导入,这三个图形各自旋转180后都能与原来的图形重合。,新课导入,从图形变换的角度考虑,这些图形有什么共同的特征?,2.请观察下面图形是否为轴对称图形?,新时代学校曾月权,23.2.2中心对称图形,【知识与技能】1.理解中心对称图形的概念;2.了解中心对称图形的基本性质;3.熟练掌握判断中心对称图形的方法。,课堂。</p><p>7、广西贺州市钟山县凤翔镇中学程永修,23.2.2中心对称图形,(2)圆,(4)正方形,(1)线段,(3)平行四边形,A,B,观察,将下面的图形绕O点旋转180,你有什么发现?,O,把一个图形绕着某一个点旋转180,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.,概念,O,B,A,C,D,对称中心是______,,点O,点A的对称点是____。</p><p>8、23.2.2中心对称图形(2),大厂第二回民中学周海丽,(2)圆,(4)正方形,(1)线段,(3)平行四边形,A,B,观察,将下面的图形绕O点旋转180,你有什么发现?,O,O,把一个图形绕着某一个点旋转180,如果旋转后的图形能够与(原来)的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形;这个点叫做它的对称中心;互相重合的点叫做对称点.,观察与发现,B,A,C,D,图中_______。</p><p>9、23.2.2 中心对称图形一选择1下列图形中,是中心对称图形的是()ABCD2如图所示,图中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()ABCD3下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是()ABCD4如图,把4张扑克牌放在桌上,然后把其中三张扑克牌绕自身中心旋转180后,得到下列图示你知道哪一。</p><p>10、23.2.2 中心对称图形课时作业一、选择题1下面图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A直角 B等边三角形 C直角梯形 D两条相交直线2下列命题中真命题是( )A两个等腰三角形一定全等B正多边形的每一个内角的度数随边数增多而减少C菱形既是中心。</p><p>11、中心对称图形,23.2 中心对称(2),授课学校:湛江市太平中学,授 课 者:李凤成,学习目标,掌握中心对称图形的定义. 2. 准确判断某图形是否为中 心对称图形.,预习导学,一、自学指导,自学课本第66至67页.思考什么样的图形是中心对称图形?,探究:中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一个点旋转180,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合.那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心。</p>
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