数学人教版六年级下册鸽

数学人教版六年级下册鸽Tag内容描述：<p>1、鸽 巢 问 题 学校 靖安县第一小学 作者 龚 玲 玲 学科 数 学 联系方式 13647959208 教学内容 义务教育教科书第十二册第68 69页例1 例2 教学目标 1 理解最简单的 鸽巢问题 及 鸽巢问题 的一般形式 2 引导学生采用操作。</p><p>2、鸽 巢 问 题 教 学 设 计 雷湖中心学校 叶贞娣 一 教学目标 一 知识与技能 通过数学活动让学生了解鸽巢原理 学会简单的鸽巢原理分析方法 二 过程与方法 结合具体的实际问题 通过实验 观察 分析 归纳等数学活动 让学。</p><p>3、鸽巢问题教学设计（第一课时）教学目标：知识与技能：经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。过程与方法：经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力。情感与态度：体会数学与生活的紧密。</p><p>4、抓凳子游戏，游戏规则：老师公布开始后，4名同学围着凳子转，喊老师“停止”，4人都要坐在凳子上。准备好了吗？数学广角，鸽子巢问题，新课程标准版6年级下册，1。理解最简单的“鸽子巢问题”和“鸽子巢问题”的一般形式。2.为了探讨“鸽子巢问题”，列举并假设了学生运营的方法。3.“鸽子巢问题”将解决简单的实际问题。学习目标，分组合作：拿出4个铅笔和3个文具盒，把4个牙齿的笔放在3个牙齿的文具盒里陈列，看看。</p><p>5、六年级数学下册第五单元数学广角,鸽巢问题,靖安县第一小学 龚玲玲,动手操作一：,如果把3根小棒放在2个杯子里，该怎样放?有几种放法？,动手操作二：,如果把4根小棒放在3个杯子里，该怎样放?有几种放法？,平均分,不管怎么放，总有一个杯子里至少放进2根小棒。,6根小棒放在5个杯子里，不管怎么放，总有一个杯子里至少放进根小棒。,把五根小棒放入三个杯子里，怎样摆最简便？,平均分。</p>