数字信号课程设计
数字信号处理课程设计。基于FIR的语音信号滤波器。——数字滤波器设计。学生姓名、学 号 周震 02。学 生 专 业 班级 电子信息 1081。课 程 数字信号处理。课程名称 数字信号处理课程设计。课题名称 数字滤波器设计及在语音。
数字信号课程设计Tag内容描述:<p>1、摘要随着信息技术的不断发展,数字信号处理已成为一个极其重要的学科和技术领域,在通信、语音、图像、遥感、生物工程等众多领域得到了广泛的应用。数字信号处理的核心内容主要是信号的获取、传输和处理、识别及综合等。信号是信息的载体,系统是信息处理的手段。因此,为了更好的研究信号和系统的基本理论与方法,使同学们更好地理解和掌握数字信号处理的理论知识,在实验过程中,借助MATLAB这个平台来进行辅助设计。MATLAB是用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境。作为强大的科学计算平台,它。</p><p>2、课程名称: 数字信号处理课程设计 基层教学单位:仪器科学与工程系 指导教师学 号学生姓名专业(班级)设计题目3椭圆高通滤波器设计设计技术参数采样频率为100Hz,采样点数100,低频、中频、高频信号频率分别为5Hz、15Hz 、30Hz 设计要求产生一个连续信号,包含低频率,中频,高频分量,对其进行采样,进行频谱分析。设计带通滤波器对信号进行滤波处理,观察滤波后信号的频谱。(熟悉函数freqz,butter,filter,fft)参考资料数字信号处理方面资料MATLAB方面资料周次前半周后半周工作计划收集消化资料、学习MATLAB软件,进行相关参数计算。</p><p>3、数字信号处理课程设计数字滤波器设计班级:电信092学号:09058230姓名:赵婷山东工商学院信息与电子工程学院一、设计目的: FIR低通滤波器和IIR低通滤波器的设计。二、设计分析: 低通滤波器的常用指标:数字滤波器技术指标:通带边缘频率,阻带边缘频率 ,通带最大衰减,最小阻带衰减通带峰值起伏,最小阻带衰减。数字滤波器有IIR和FIR两种类型,它们的特点和设计方法不同。三、设计内容:(一)、FIR低通滤波器1、设计,通带边界频率 ,阻带边界频率 ,阻带衰减不小于50dB。选择一个合适的窗函数,确定脉冲响应,并给出所设计的滤波器的频。</p><p>4、三峡大学课 程 设 计 报 告专业班级 09电信 课 程 数字信号处理 学 号 2 学生姓名 杰 指导教师 2012年 5月平时成绩(20%)报告成绩(40%)答辩成绩(40%)总成绩一、设计要求:1、课程设计题目题目见附录,每人至少两道题。实验一2小题中必选一道,实验二和实验三4小题中必选一题,全做更好(答辩时都要参加回答问题)。2、设计安排1) 课程设计的时间为一周2)第1天明确设计要求,选定设计题目3)第14天学生进行设计4)第4,5天教师验收,然后学生撰写和打印课程设计说明书3、指导与答疑每天都有教师现场答疑,学生有疑难问题可找教师答。</p><p>5、课题一数字信号处理系统设计1、 项目要求用本课程所学的数字信号处理理论知识,设计一个具有信号的采集、处理、传输、显示和存储等功能的系统,内容如下:、 录制一段语音信号,并对录制的语音信号进行采样(采样频率可取fs=22050Hz);、 画出采样后的语音信号的时域波形和频谱图;、 滤波器的性能指标:低通滤波器:通带边界频率,通带最大衰减B;阻带边界频率.2,阻带最小衰减00B;高通滤波器:通带边界频率5,通带最大衰减B;阻带边界频率4.8,阻带最小衰减00B;带通滤波器:通带上限截止频率fp2=3kHz, 通带下限截止频率fp1=1.2kHz;阻。</p><p>6、兰 州 城 市 学 院课 程 设 计 报 告 课程名称 _____________数字信号处理__________设计题目 典型序列的谱分析及特性 专 业 _____电子信息科学与技术____________班 级 电信111班 学 号 20110602050135 姓 名 _______________闫宝山_____________完成日期 2015年1月1日 课 程 设 计 任 务 书设计题目:_________ 典型序列的谱分析及特性________________________________________________________________________设计内容与要求:1对于三种典型序列-单位采样序列。</p>