四年级上册水资源

四年级上册水资源Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 5 页 四年级上册四年级上册 水资源水资源 教学设计教学设计 一 教学目标 知识目标 1 明白水对人类生活的重要性 学习 并利用招贴画的方式宣传节约水资源 技能目标 2 看懂招贴画 分析了解招贴画设计 的基本要素及其创作手法 进行简单的节水 爱水 保护水资源的招贴画创作 情感目标 3 进行保护水资源 节约用水的教育 培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀 二 教材分析 1 教材理解。</p><p>2、你知道他们在做什么吗？你知道他们在做什么吗？水很普通，但是今天，如果家里的水停了！会发生什么，说吧，同学们，看牙齿照片，你可以说生活中的哪个地方离不开水。生活简朴师，我也给你看。，意思是什么？世界水日是什么时候？3，中国的节水周是哪个州？我来测试你，中国的节水标志是由水滴、人力、地球的变形构成的。绿色的圆圈代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志空白部分用一只手托一滴水，手是拼音。</p><p>3、美丽的水资源,人 在 画 中 游,假如，,这个世界 没有了水，,将会是？,“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水。 表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动 手节约每一滴水；手又象一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇 成江河。,中国国家节水标志,招贴设计,水。</p><p>4、第1课 水资源,设计、制作：王杨燕,水资源,小学美术四年级上册,4,3月22日-世界水日,李冰父子,9,练习一：请你用合适的线条画画某一种水的姿态。,活动一：调查了解家乡的水资源,小组合作：调查研究家乡水资源的现状，讨论总结保护水资源的方法，制定针对该解决方法的宣传方案。,中国国家节水标志,小组学习： 1.什么是招贴画？ 2.招贴画的特点是什么。</p><p>5、课 题 保护水资源 课 型 造型表现 任课教师 教学目标:1.知识目标：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。 2.情感目标：进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。 3.能力目标：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。 教学重点:了解水对人类的重要性，用美术特有的。</p><p>6、四年级美术上册 水资源 教学设计 一 教学目标 知识目标 1 明白水对人类生活的重要性 学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源 技能目标 2 看懂招贴画 分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法 进行简单的节水 爱水 保护水资源的招贴画创作 情感目标 3 进行保护水资源 节约用水的教育 培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀 二 教材分析 1 教材理解 水 是生命之源 也是宝贵的 有限的资源 教材力。</p><p>7、水资源 一 教学目标 1 知识 明白水对人类生活的重要性 学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源 2 技能 看懂招贴画 分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法 进行简单的节水 爱水 保护水资源的招贴画创作 3 情感 进行保护水资源 节约用水的教育 培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀 二 重点 难点 重点 了解水对人类的重要性 用美术特有的方式来宣传节水 爱水 保护水资源 难点 巧妙利用生活中的相。</p><p>8、水资源,桂林山水甲天下,母亲河北江,清远北江,假如， 这个世界没有了水， 将会是？,土地干裂,树 木 枯 死,返回,土地沙漠化,水污染， 破坏了我们美丽的环境。,工业废水,“多彩的太湖”,昔日的黄金水岸，如今,请同学们再看看下面几幅图片，你又有何感想？,可怕的石油污染,石油污染,愤怒而又无奈的海鸟,无辜的海鸟,“沉寂”的海龟。,满身石油的螃蟹,海螺也不能幸免,看了以上有关。</p><p>9、四年级水资源美术教案 一 对于教学内容的理解 水 是生命之源 也是宝贵的 有限的资源 通过 水资源 的学习 让学生了解水的相关知识 特别是水资源对人类生活的重要性 并透过水资源现状 紧缺 污染严重 让学生认识到保护。</p><p>10、四年级美术水资源教案 教学目标 知识目标 学习设计制作有主题小报的方法 能力目标 培养学生制作队报的能力情感目标 通过这节课的学习 让大家对水资源有一个更深刻的认识 同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用。</p><p>11、1、水资源 一、教学目标 1.知识：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。 2.技能：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画。</p><p>12、水,桂林山水甲天下,母亲河北江,清远北江,假如， 这个世界没有了水， 将会是？,土地干裂,树 木 枯 死,返回,土地沙漠化,你的挥霍伴随着别人的痛苦！,工业废水,“多彩的太湖”,还会有人在这里生活吗？,多为别人着想着想,可怕的石油污染,石油污染,人类的污染，最遭殃的是那些无辜的动物,愤怒而又无奈的海鸟,“沉寂”的海龟。,海螺也不能幸免,“石油”蟹,看了以上有关 水污染的。</p><p>13、水资源,第2课时,四年级上册,设计者：磐安县实验小学 赵晓雅,谁能帮帮我，帮帮我们？,比较比较,刚刚看了家乡的一些美景，结合之前的云南干旱视频，我们对比一下，我们要怎么样去画招贴画才能让人们去珍惜水资源？,我们的家-地球越来越需要水，她需要我们大家共同来珍惜，节约用水！,如果没有了水你敢跳下去？你敢摆这样的姿势？结局将惨不忍睹！,画一画,当世界上就剩下一滴水时，就是我们的鲜血。用这句标语设计一张简单的招贴画。 不要让地球的另一半流泪,作业要求,1、用不同的手法进行绘画一张节约水资源的招贴画（形式可以多种，比如海。</p><p>14、课题：保护水资源,桂林山水甲天下,母亲河北江,清远北江,假如， 这个世界没有了水， 将会是？,土地干裂,树 木 枯 死,返回,土地沙漠化,水污染， 破坏了我们美丽的环境。,工业废水,“多彩的太湖”,昔日的黄金水岸，如今,请同学们再看看下面几幅图片，你又有何感想？,可怕的石油污染,石油污染,愤怒而又无奈的海鸟,无辜的海鸟,“沉寂”的海龟。,满身石油的螃蟹,海螺也不能幸免,看了。</p><p>15、第 1 页 共 3 页 新浙美版四年级美术上册教案新浙美版四年级美术上册教案 1 1 水资源水资源 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 1 4 21 59 xx 一 教学目标 1 初步了解有关资源的知识 初步学习招贴 设计的基本方法 2 通过小组合作学习 综合应用活动 提高 对水资源的危机感的认识 知道用美术的方式关注生 活 3 初步学习利用招贴画宣传节约水资源 唤 起以实际行动保护和节约水资源。</p>