四年级数学集体备课

四年级数学集体备课Tag内容描述：<p>1、20162017学年第一学期小学数学四年级集体备课计划备课组长：陈光英一、指导思想以教研室工作计划为指导，积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录（学科组长负责安排）。各教研组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生能力培养研究、学生学习方法指导作为。</p><p>2、第一单元 黄河掠影-用字母表示数教材简析1本单元，以“黄河掠影”为教学素材，带领学生走进黄河，引导学生用数学的眼光看待黄河，在学习数学的同时，领略黄河的风采，感受祖国的美丽。2整合教学内容，合理编排知识结构。3教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法。本单元的主要教学内容是：用字母表示数；用字母表示常见的数量关系和计算公式；用字母表示加法运算律以及减法的运算性质；求含有字母的式子的值；运用加法运算律进行简便计算。学情分析本单元是在学生已学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公。</p><p>3、90团学校集体备课课时方案设计年级:四年级 学科:数学 备课教师：曹红霞 赵峰课题：亿以内数的认识 （第1课时）一、学习目标（修改：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面）知识与能力：1认识计数单位“万、十万、百万、千万、亿”，掌握各单位之间的关系。2掌握亿以内的数位顺序表，认识数位和数级。过程与方法：3通过沟通新旧知识之间的联系，体现迁移类推的思想和方法。情感态度价值观：4在学习过程中，感受数学与生活之间的密切联系，激发学生的学习兴趣。二、重点难点（修改：写出具体内容）1.重点：掌握亿以内数的数位顺序。</p><p>4、2012-2013学 年 度 龙 塘 镇 中 心 小 学 第一 学 期 四 年 级 数 学 集 体 备 课 定 稿四年级上册 认识更大的数教学设计：汤桂容教学内容:数一数（第2-5页）教学目标:1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。3、通过“数一数”活动，感受学习更大的数的必要性，体会较大数的实际意义。能对周围环境中与大数有关的某些事物具有好奇心。教学重、难点:1、明确“数位”与“计数单位”之间的对应关系。2、认识“十万”，。</p><p>5、四年级数学集体备课工作总结 凤县新建路小学 冯书云 备 防范或主动防御 备课 即是备战 是战时胜负的关键环节 是战前意识的提升 是战时状态前的预想 是战时中环节与环节的检验 备课是教师教学中的基础环节和保证教学质量的先决条件 在教师个人备课的基础上进行集体备课 是被教学理论和实践所证明的行之有效的备课形式 而集体备课则是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动 由同年级同学科老师为实。</p>