思品新自我
新认识。新自我学习目标。2、能够客观地认识、评价自己的优点和缺点。2、能够客观地认识、评价自己的优点和缺点。3、初步掌握自我评价的方法。3、初步掌握自我评价的方法。新自我新认识。预习第三节新自我新认识第二单元认识新自我o一、基础知识o1、如何正确对待地球上的生命。
思品新自我Tag内容描述:<p>1、新认识,新自我,学习目标:,1、了解自我评价的重要性,掌握自我评价的方法。2、能够客观地认识、评价自己的优点和缺点,形成比较完整清晰的自我形象。3、初步掌握自我评价的方法,提高自我认识、自我评价的能力。,自学感悟,请同学们自学第一个标题下面的内容,说一说你知道了什么。,说一说,1、你能说说你自己的优点和缺点吗?,相关链接,自以为是鹰的穴鸟,伊索寓言中有这么一个故事:鹰从悬崖上飞下来,把一。</p><p>2、,1,新自我 新认识,学习目标:,1、了解自我评价的重要性,掌握自我评价的方法。2、能够客观地认识、评价自己的优点和缺点,形成比较完整清晰的自我形象。3、初步掌握自我评价的方法,提高自我认识、自我评价的能力。,.,3,自学感悟,请同学们自学第一个标题下面的内容,说一说你知道了什么。,.,4,.,5,说一说,1、你能说说你自己的优点和缺 点吗?,.,6,相关链接,自以为是鹰的穴鸟,伊索寓言中有这么一个故事:鹰从悬崖上飞下来,把一只羔羊抓走了。穴鸟见了非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公羊的背上,但脚背羊毛缠住,怎么也飞不起来。后。</p><p>3、课前准备(准备好课本、学检和笔记本了吗?) 1、起立过关(背过的坐下并完成预习内容) 复习上节内容 1、为什么说良好班集体是我们成长的乐园? 2、我们应怎样融入新的班集体? 2、预习内容: 预习第三节 新自我 新认识 ,找出要掌握的原理,自己设问,并找出答案。用铅笔在课本上标记。,第三课 不一样的环境 不一样的我 第三节 新自我 新认识 (一)人贵有自知之明 (二)描绘清晰完整的“我”,学习目标(看谁找的快,找得准,最先完成的前6个小组,加*),为什么说“人贵有自知之明”?(正确认识自己有什么好处? 2点) 2、我们应怎样正。</p><p>4、第二单元 认识新自我 o一、基础知识 o1、如何正确对待地球上的生命? o(1)、 是地球上最珍贵的财富,世界 因 的存在而变得如此生动和精彩。 o(2)、生命是 的,也是 的 。 o(3)、每种生命都有其存在的 。我们要 、 。如果随 意践踏地球上的生命,破坏生态环境,最终受 伤害的还是 。 生命 生命 顽强脆弱 意义与价值 尊重生命关爱生命 人类自己 o2、如何认识人的生命的独特性? o(1)、人的生命独特性突出表现在: 。 o(2)、人的生命独特性还表现在: 人类的生命最具有智慧 人的个性品质、人生道路、实现人生 价值的方式和途径的多。</p><p>5、科目:政治 班级:初一级(1)班 时间:2010年10月13日(星期三)第6节 课题:自我新形象 第1课时 课型:授新课 执教者: 本校()外校() 普通话()方言( ) 评优性公开课() 示范性公开课() 汇报性公开课() 随堂课() 课堂教学记录 课堂随笔 自我新形象 (一)导入 复习上节课的内容,主要以问题形式出现,学生齐声朗读为主。 认识自己,发掘自己的潜能,以便更好地更新和完善自己,向理。</p><p>6、自我保护不麻痹,第一课时 居家安全不大意,有一天晚上,一户人家,因为煤气中毒,夫妻双双死亡,才出生不久的小儿子,奄奄一息,听到这个悲惨的真实的故事,同学们想到了什么?,(一)老师给大家说以个真实的故事:,生活中有许多不安全因素,稍不注意,就会带来严重危害。因此我们要做有心人,事事留心,自我保护,不麻痹大意。,(二)你在家中因自己不小心而发生过危险的事吗?围绕下面的问题谈谈你爱的故事:,1.当危险。</p><p>7、七年级思想品德公开课多媒体课件,主讲人:岑小红,浠水县余堰中学,古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。,情景导入:,如今,随着社会的不断发展,人们对于自我认识的程度,对其自身发展而言,尤显重要。一个人在自己的生活经历中,能否真正认识自我、肯定自我,将在很。</p><p>8、河南省初中毕业生学业考试说明与检测(2015)思想品德新变化2015年河南省初中毕业生学业考试说明与检测新变化参考教育部2011年12月颁布的教育思想品德课程标准(2011年版),相比2014年变化较大,课程内容新增47处,表述变化9处,删除12处;活动建议新增14处,删除6处,合并、表述变化2处。2015年说明与检测2014年说明与检测一、成长中的我一、成长中的。</p><p>9、课前准备(准备好课本、学检和笔记本了吗?) 1、起立过关(背过的坐下并完成预习内容) 复习上节内容 1、为什么说良好班集体是我们成长的乐园? 2、我们应怎样融入新的班集体? 2、预习内容: 预习第三节 新自我 新认识 ,找出要掌握的原理,自己设问,并找出答案。用铅笔在课本上标记。,第三课 不一样的环境 不一样的我 第三节 新自我 新认识 (一)人贵有自知之明 (二)描绘清晰完整的“我”,学习目标(看谁找的快,找得准,最先完成的前6个小组,加*),为什么说“人贵有自知之明”?(正确认识自己有什么好处? 2点) 2、我们应怎样正。</p><p>10、发现自己的潜能,破釜沉舟,1、项羽这么做的目的是什么?,2、这个故事对我们有什么启示?,父亲为什么可以搬起卡车?,总结,说明人在紧要关头能够释放出所有的能量。这并不只是身体的反应,还涉及到精神的力量,从而实现他原来不可能实现的目标,做到他原来不可能做到的事。这正是激发了人的潜能。今天这节课的内容就是发现自己的潜能。,上世纪二十年代,亚历山大.艾特肯能记住圆周率小数点后1,000位数字,但这一纪录。</p><p>11、第二单元 认识新自我 2014天津 1 每个人的生命都是有价值的 提升生命的价值在于 A 追求物质享受 B 追求生命长度 C 对社会的贡献 D 对个人的关心 2014 十堰 10 一位心理学家说 一个人所发挥的能力 只占他全部能力的4。</p><p>12、欢迎走进七年级思想品德课堂,第八课,正视自我 成就自我,认识自我,猜一猜它们(这四幅图)是什么?,为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢?,观看的角度不同。所以得到的结论就不一样了。引申到不管看什么事物都要全面,要从不同的角度去认识,认识自己也如此。,知人者智,自知者明。,老 子,阿波罗神庙,“认识你自己。”,(一)、正确认识自我有的意义?,正确认识自已,不仅可以。</p><p>13、自我新形象,第五课自我新期待,1、正确对待“明星”,走出偶像崇拜的误区,全面认识偶像,确立清晰的自我形象。2、了解他人、社会对自我的期待。3、从社会需要和自身实际出发,确立个人成长的目标。,学习目标:,你最喜欢的明星是谁?你喜欢他(她)的理由是什么?,活动一:我的偶像我来说,张娜拉,蔡依玲,赵丽颖,偶像?崇拜?,杨冥,李宇春,杨颖,宋承宪,黄晓明,汤姆克鲁斯,周杰伦,潘纬柏,杨洋,刘翔,姚明。</p><p>14、课时 新的旅程 第七单元 教材知识导航中考考点精讲 说明链接 做好升学和职业选择的心理准备 升学和职业选择我与集体 国家和社会的关系 积极适应社会的发展和进步 知道我国各族人民的共同理想 体会理想的实现必须经过艰苦奋斗 立志为将来报效祖国 奉献社会努力学习 理想 艰苦奋斗我与集体 国家和社会的关系 认识国情爱我中华 知识网络 时间的足迹 成长记事 含义特征 一起走过的日子 个人的成长离不开他人的1。</p><p>15、第一单元 笑迎新生活,第一课 珍惜新起点 第一框 新学校 新同学,我对新学校的了解,学校的校名: 学校的地址: 学校的校训: 学校始建的年份: 学校获奖记录: 开设的课程: 学校的特点: 学校的规章制度:,活动一:写一写我遇到的看到的,听到的,新鲜事,活动二:向同学介绍来到新学校的感受,感想,体验。,2。新同学,活动三:介绍你自己 包括姓名、生日、来自的学校、兴趣爱好等。形式:轮流。</p><p>16、韩村小学思品课开展情况自我分析报告 思想品德课是对学生系统进行思想品德教育的必修课程 是学校德育工作的主导渠道 它对培养学生良好的道德品质 养成文明的行为习惯 逐步形成正确的世界观 人生观 价值观起着重要作。</p><p>17、第六课从众与自主 剖析 从众,笑话一:一天,三毛去买菜,看见街上有好长一条队伍,以为有便宜可以捞,便排在后面,一个多小时后,队伍转了一个弯,他发现前面有四个字:公共厕所! 笑话二: 非典期间,四毛看见别人都去买米 醋,还听说米醋可以防治非典,就花 30块钱去买了一瓶原来只卖1块钱的米醋。 笑话三:某人走在街上,鼻子忽然出血了,于是仰起头来,旁边的人看见他仰着头,以为在找什么东西,于是就跟着仰头,又。</p><p>18、1 / 4 在思品课教学中培养学生自我服务能力 培养小学生自我服务的能力,是小学思想品德教育的重要课题。它对于独立生活能力的培养、劳动观点的形成,精神文明的建设有着重要的意义。 现在的学生多为独生子女,他们生活条件优越,依赖心理严重,缺乏自我料理能力。我在思品课的教学中,结合自己的事情自己做、学做家务活、东西要放在一定的地方这类课文,指导学生在日常生活中,了解有哪些事是自己应该做的,这些事怎么做,教会学生自我服务,克服依赖父母的习惯,学会照顾自己的生活、做生活的主人。 一、课堂调研,了解现状 为了有的放矢。</p><p>19、第30课正确认识自我 基础盘点考点自清 考试要求 考点3 懂得人需要正确认识自我 b 考点4 掌握正确认识自我的方法与途径 c 考点分析 以上两个考点主要从三个方面进行教与学 正确认识自我是什么 为什么要正确认识自我即。</p>